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Mouvements oculaires et Stimulations Alternées pour l’Intégration Cérébrale
Présentiel / visio-live

Dans nos locaux
Durée : 9 jours
26-27-28-29 février 2024 + 22-23-24-25-26 avril 2024
Tarifs Formation € TTC
Individuel, Entrep <10 1790 €
Entrep >10, Institution 2390 €
Tarifs Formation + Symbiocenter
En savoir plus sur le Pack Symbiocenter
Individuel, Entrep <10 2280 €
Entrep >10, Institution 3380 €
 
Dans vos locaux
Durée et tarif sur mesure.

Identifier, faire ressentir, reconsolider




La thérapie par les mouvements oculaires est une approche psycho-neurobiologique consistant à utiliser des stimulations sensorielles pour faire revivre le moment d’un traumatisme au patient. L’objectif principal est de l’aider ainsi à ranger les pensées liées au choc dans l’espace souvenirs résolus de son cerveau pour que l'incident traumatique, ou plus spécifiquement la charge émotionnelle qui y est associée, soit retraitée, c’est-à-dire les émotions dissoutes, le trauma assimilé à titre d'expérience et intégré par la mémoire biographique.
D’abord développée – et préconisée par l’OMS - dans le cadre d’une prise en charge des conséquences d’événements psycho-traumatiques, la technique est désormais utilisée pour traiter plusieurs pathologies faisant suite à des expériences de vie perturbatrices : ESPT et autres troubles d’origine traumatique ou anxio-dépressive.

Originellement centrée autour de l’approche EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) créée à la fin des années 1980 par F. Shapiro, l’approche a également évolué au cours des ans pour donner naissance à de nombreuses alternatives comme par exemple EMI (Eye Movement Integration).
Les mouvements des yeux servent à remettre en route le processus de traitement adaptatif de l’information jusque-là bloqué Ces mouvements alternatifs sont utilisés pendant que l’on invite le patient à focaliser son attention sur un stimulus externe, tout en lui demandant de se concentrer sur une information interne douloureuse : c’est ce qui est appelé stimulations bilatérales alternées (ou d’attention double). (...)

(...) Si l’EMDR et ses dérivées ont une place importante en thérapie et ont fait leurs preuves dans le traitement des souvenirs traumatiques, elles ne sont pas sans risques et effets secondaires. Contraignant les patients à revivre de manière répétée leurs souvenirs traumatiques jusqu’à obtention d’une rémission symptomatique, ces approches peuvent amener à une retraumatisation et une amplification des symptômes.
Pour certains patients ces expositions successives sont tellement douloureuses qu’ils abandonnent la thérapie ou choisissent même de ne pas s’y engager. Il y a donc environ 35% d’abandon de ces psychothérapies par les patients ayant un trouble de stress post-traumatiques, et de nombreux risque de traumatisation pour le thérapeute exposé à ces récits et la détresse de ses patients.

La thérapie MOSAIC - Mouvements oculaires et Stimulations Alternées pour l’Intégration Cérébrale - a l’avantage d’avoir une efficacité similaire à ces thérapies d’exposition sans faire souffrir, en utilisant toujours des stimulations bilatérales alternées, mais sans obliger les patients à se confronter de manière répétitive à leurs souvenirs traumatiques douloureux.

La thérapie MOSAIC repose sur une alliance inédite des neurosciences et de la psychothérapie avec stimulation sensorielle pour soulager des souffrances psychiques liées à un souvenir douloureux. Au-delà de la thérapie EMDR, en utilisant l’activation physiologique du cerveau, la psychothérapie MOSAIC recentre le processus de changement sur la mobilisation des forces et des solutions déjà présentes en chacun(e) dans la douceur plutôt que dans la douleur.

Concrètement, le processus de changement proposé en séance de psychothérapie MOSAIC repose au niveau neuronal sur l’utilisation de :
  • stimulations bilatérales alternées : stimulations acoustiques ou tactiles (tapping tapotements bilatéraux alternatifs tactiles) alternativement à droite et à gauche, des oreilles, genoux, mains, épaules.
  • stimulations visuelles par saccades horizontales entre la droite et gauche, comme en thérapie EMDR.
Ces stimulations engendrent une excitation et une synchronisation neuronales favorables à la transformation du réseau de mémoire traumatique : la reconsolidation.

Cette thérapie intégrative s’inscrit dans le champ des thérapies humanistes, brèves stratégiques et expérientielles et s’appuie sur le modèle neuronal de synchronisation stochastique.

Notre formation Mouvements oculaires et Stimulations Alternées pour l’Intégration Cérébrale permettra aux professionnels de traiter les troubles de régulation émotionnelle et les traumatismes psychologiques, dans un cadre stratégique très précis. Les protocoles enseignés s’appuient sur un entretien solutionniste et expérientiel qui permettra de définir un objectif réaliste face à la plainte du patient et une stratégie d’action précise et structurée.
L’acquisition des protocoles revient à:
  • Savoir mener un entretien solutionniste et expérientiel pour définir un objectif réaliste selon la boucle temporelle du patient
  • Définir et faire vivre la sensation interne désirée
  • Utiliser la boucle de reconnexion
  • Prescrire des tâches sensorielles et/ou stratégiques
La formation de 9 jours ( 4j + 5j) est structurée en trois temps:
  • Le premier temps, sur 4 jours, permet d’acquérir toutes les bases neurophysiologiques et psychologiques de la thérapie MOSAIC, et d’apprendre le protocole de référence qui servira pour toutes les types de mémoires douloureuses, traumatiques, situations provoquant des émotions forte.
  • Le deuxième temps, sur 2 jours et au travers de cas supervisés, permet d’encadrer la pratique du protocole MOSAIC de référence et de valider l’acquisition des outils et processus. Il vise à lever les points de blocage dans la pratique du protocole et à conforter ses pratiques et compétences.
  • Le troisième temps, sur 3 jours, permet d’acquérir toutes les bases neurophysiologiques, cliniques et psychologiques du traumatisme complexe et d’apprendre le protocole MOSAIC pour le traumatisme complexe.

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programme

MODULE 1 - 4 jours
Apprendre le protocole Thérapie MOSAIC de Référence et toutes les connaissances nécessaires préalables à cet apprentissage et à la pratique de la psychothérapie

Contenu de la séquence

Méthodes et outils

SEQUENCE 1
Savoir définir le problème et sa dynamique et créer l’alliance dans la thérapie MOSAIC
  • Présentation de la thérapie MOSAIC et son histoire
  • Différentier les problèmes les uns des autres
    . Définir un problème parmi toute l’histoire qui est racontée
    . Explication de la méthode pour définir le problème sur lequel travailler
    . Approfondir le problème, comprendre sa dynamique et sa logique
  • Utiliser l’empathie et la reformulation : théorie et pratique en petits groupes
    . Explications et pratique de l’empathie en thérapie
    . Formuler un retour empathique
  • Faire des recadrages et valoriser les ressources : théorie et pratique en petits groupes
    . Utiliser des points de vue différents pour une même situation
    . Repérer les ressources dans le discours
  • Créer la boucle temporelle des patients: théorie et pratique en petits groupes
    Explications et pratique de la boucle temporelle
    Schématiser la boucle temporelle
  • Début du protocole MOSAIC de référence : la détermination d’objectif
    Explications et démonstration de la détermination d’objectif
    Vidéo de la détermination d’objectifs
    Pratique de la détermination d’objectif.
  • Apports théoriques : diaporama illustré ->Résumé des points clés en collectif
  • Mises en pratique de l'empathie et du recadrage
    . Démonstrations de la pratique de l’empathie et du recadrage avec un des stagiaires
    -> Questions / Réponses
    . Pratique en binôme par mise en situation de l’empathie: écouter, refléter, reformuler
    . Pratique en binôme par mise ne situation du recadrage: effectuer des recadrages sur une croyance limitante choisie
    . Présentation de différents exemples de boucles temporelles
  • Mises en pratique de la détermination objectif
    . Démonstration du formateur
    . Utilisation d'un cas clinique vidéo sur un traumatisme partiel suite à une agression
    -> Observations, identification de la boucle temporelle, des reflets, reformulations et recadrages
    . Discussion sur le thème de l’identification d’un problème en thérapie.
    -> Echanges avec les participants
  • Fin de séance : synthèse et debriefing groupe

SEQUENCE 2
Connaitre les bases neurologiques et psychologiques de la thérapie MOSAIC
  • Les bases neurophysiologiques du stress et de la réponse de peur
    . Distinguer les 3 réponses de peur
  • Les bases neurophysiologiques du trouble de stress post-traumatique
  • Les échelles cliniques du trouble de stress post-traumatique
  • Les différences par rapport à l’EMDR
  • Les fondements de MOSAIC
    . Corrélats neurophysiologiques des stimulations bilatérales alternées (SBA)
    . Le modèle neuronal de résonance stochastique
    . La thérapie solutionniste, la thérapie expérientielle
  • Début du protocole MOSAIC de référence : la détermination d’objectif
    . Explications et démonstration de la détermination d’objectif
    . Vidéo de la détermination d’objectifs
    . Pratique de la détermination d’objectif.
  • Présentation du modèle neuronal de synchronisation stochastique
    . Formuler l’effet des stimulations bilatérales alternées sur le cerveau.
  • Apports théoriques : diaporama illustré
    ->Résumé des points clés en collectif
  • Présentation de résultats d’études scientifiques
  • Réfléchir en collectif sur l’effet des Stimulations Bilatérales Alternées
  • Résumé des points clés par le participant ou en collectif , questions / réponses, Synthèse & debriefing

SEQUENCE 3
Utiliser le protocole de référence de la thérapie MOSAIC
  • Présentation et explication de la fin de la Détermination d’objectif
    . Identifier le problème sous le problème
    . Trouver et résoudre l’écologie
    . Identifier les stratégies déjà utilisées
    . Mettre en évidence et souligner les ressources des patients
    . Vérifier la confiance du patient
  • Explications, démonstrations et pratique de la sensation interne désirée et des stimulations bilatérales alternées SBA
    . Identifier une sensation interne désirée
    . Appliquer une stimulation bilatérale alterné
    li>Présentation et explications de la fin du protocole MOSAIC
    . Cible limitante
    . Boucle de référence
    . Sensation interne désirée
    . Boucle MOSAIC
    . Bénéfices
    . Débriefing
  • . Démonstration vidéo du protocole MOSAIC de référence
    . Enoncer les questions des phases du protocole
    . Noter les réponses en lien avec la question
  • Pratique de MOSAIC
    . Entretien MOSAIC
    . Boucle MOSAIC de reconnexion
    . Expérienciation des bénéfices du changement dans d’autres contextes
    . Débriefing, posttalk, prescription de tâche
  • Apports théoriques : diaporama illustré
  • Méthodes expérientielles par :
    1° Démonstration du formateur :
    . Établir une sensation interne désirée avec l’un des participants devant le groupe
    . Utilisation d'un cas vidéo traumatisme partiel
    -> Observation, identification du vocabulaire utilisé pour la détermination d’objectif, la cible limitante, la sensation interne désirée.
    2° Apprentissage par mise en situation en binôme puis retour d’expérience:
    -> choix d’un problème personnel pour pratiquer la fin du questionnement de la détermination d’objectif (problème sous le problèmes, stratégies, ressources, écologie)
    -> choix d’une expérience à faire vivre dans le corps, tester les différentes sortes de stimulations bilatérales alternées

    Vérification par l'intervenante ou un pair de la réalisation correcte des exercices et méthodes, du savoir-faire et du savoir-être individuel
    -> Echanges en direct sur la pratique
    -> Echanges sur le retour d'expérience
    -> Partage des ressentis, sensations, émotions
    -> Prise en note des difficultés, des points d'acquisition, des éléments d’amélioration
    -> Ajustement postures / gestes / mots
    -> Questions/réponses
  • Synthèse et debriefing de groupe

SEQUENCE 4
Pratiquer, évaluer et préparer le module complémentaire
  • Questions-réponses.
  • Présentation des avantages de la méthode MOSAIC.
  • Indications et contre-indications.
  • Formuler un cas clinique
    . Enoncer les questions du protocole MOSAIC de référence
    . Repérer les réponses en lien avec les questions.
  • Pratique de la thérapie MOSAIC en petits groupes
    . Encadrement de la pratique du protocole MOSAIC de référence.
  • Présentation de la méthode / processus de certification.
  • Présentation du module de spécialisation. . Schéma
  • Présentation de la grille de préparation à la supervision et du carnet de supervision
  • QCM.
  • Apports théoriques : diaporama illustré
  • Etude de cas cliniques sur plusieurs séances<
  • Méthodes expérientielles par :
    1° Démonstration du formateur :
    . Utilisation d'un cas clinique vidéo (militaire atteint de trouble de stress post-traumatique),
    -> Observation, identification des phases du protocole, construire la boucle temporelle
    -> Discussion en grand groupe sur le cas clinique, observations, schéma de la boucle temporelle, remarques, questions, réponses
    2° Apprentissage par mise en situation et pratique de l’ensemble du protocole MOSAIC de référence sur un cas personnel ou patient

    -> Echanges en direct sur la pratique
    -> Echanges sur le retour d'expérience
    -> Partage des ressentis, sensations, émotions
    -> Ajustement postures / gestes / mots
    -> Questions/réponses
    -> Synthèse et debriefing de groupe


INTER SESSION - 2 mois
Assurer le travail personnel et préparer la validation des compétences
Les participants sont invités à :

1° Travail personnel théorique :
Revoir le cours, maîtriser les différents concepts, et le but de chaque question du protocole MOSAIC de Référence

2° Mise en pratique
Effectuer au moins 10 séance de la thérapie MOSAIC

3° Préparation d’un cas concret d’accompagnement d’un patient par la thérapie MOSAIC
En remplissant les 11 points de la grille de préparation à la supervision incluant d’avoir :
. Rédigé la réponse aux différentes questions du protocole
. Dessiné la boucle temporelle
. Défini le point bloquant dans la cas présenté.


MODULE 2 - 5 jours
2 jours : analyser sa pratique par la supervision
3 jours : apprendre le protocole MOSAIC Traumatismes Complexes

Contenu de la séquence

Méthodes et outils

SEQUENCE 1
Valider l’acquisition du protocole de référence pour chaque participant par la supervision, analyse de pratique
  • Evaluer sa propre pratique
  • Validation de l’ancrage des items des 4 premières journées
  • Appliquer le protocole de référence de façon méthodique et structuré
  • Echanger et partager avec l’expert et les autres participants
  • Progresser et acquérir de nouvelles compétences par un retour d’expert
  • Mettre à jour ses connaissances
  • Sortir des blocages
  • Méthodes activo-expérimentale par :
    -> présentation individuelle de 10 minutes d’un accompagnement d’un patient en présentant les réponses aux 11 points de la grille de préparation à la supervision
    -> Commentaires et suggestions de l’intervenant et des stagiaires
    -> Echanges sur l’appropriation du protocole standard, le déroulement, la posture, le vocabulaire
    -> Point sur les acquis, les pistes à explorer, l’utilisation des différents outils thérapeutiques enseignés, étude approfondie de la boucle temporelle et de l’écologie
    -> Identifier les points de blocage et les stratégies pour les lever
    -> Jeux de rôles
    -> Réactions, échanges et discussions du groupe, Questions-réponses
    -> Démonstration de l’intervenant sur un point du protocole qui pose problème
    -> pratique en binôme sur un point du protocole qui pose problème
  • Synthèse collective sur les fondamentaux

SEQUENCE 2
Identifier les caractéristiques du traumatisme complexe
  • Rappels sur MOSAIC de référence
    . Philosophie
    . Points clés
    . Questions-réponses
  • La clinique et la neurophysiologie du trauma complexe
    . Différencier trouble de stress post-traumatique simple et complexe
    . Repérer les signes de la dissociation péri-traumatique
    . Les points de vigilance dans le trauma complexe
  • Différentier les troubles de l’attachement
    . Repérer les troubles de l’attachement
    . Les bases neurophysiologiques des troubles de l’attachement
  • Identifier le traumatisme complexe avec la boucle temporelle
    . Construire la boucle temporelle
    . Choisir d’utiliser le protocole MOSAIC Traumatisme Complexe
  • Evaluer le risque suicidaire
    . Présentation d’échelle du risque suicidaire
  • La dissociation traumatique
    . Le continuum de la dissociation: de la dissociation physiologique au trouble dissociatif de l’identité en passant par la dissociation péri-traumatique
    . Les corrélats neuronaux de la dissociation traumatique
  • Evaluer le risque suicidaire
    . Présentation d’échelle du risque suicidaire
  • Apports théoriques : diaporama illustré
  • Méthodes activo-expérimentale par : 
    . Travail en groupe de 5-6 personnes pour illustrer un cas de traumatismes complexe et le raconter en grand groupe
    . Echelles des risques suicidaires
    . CIM-11 du traumatisme complexe
    . Boucle temporelle du traumatisme complexe
    . Schéma du continuum de la dissociation péri-traumatique
    . Imagerie cérébrale de la dissociation péri-traumatique
    . Diagramme des 4 styles d’attachement
  • -> Synthèse et debriefing de groupe effectués en fin de cette séquence
    -> Questions - réponses

SEQUENCE 3
Catégoriser les évènements traumatiques et réguler le patient
  • Importance de l’alliance et de la posture thérapeutique
    . Les points de vigilance
    . Vérifier la qualité de l’alliance: théorie, démonstration et pratique
  • La théorie polyvagale et la régulation polyvagale
    . Comprendre la théorie
    . Schéma du système nerveux autonome pour expliquer la régulation polyvagale
    . Faire de la régulation polyvagale: théorie, démonstration et pratique
  • Application pratique de la régulation polyvagale
    . Les techniques de la co-régulation
    . La cohérence cardiaque: théorie et démonstration pratique
  • Les traumatismes complexes
    . Classer les traumatismes en thématiques
    . Sélectionner la thématique à travailler
    . Démonstration du classement en thématiques
  • Explication détaillée des phases 1 et 2 du protocole MOSAIC traumatismes complexes Démonstration vidéo des phases 1 et 2
  • Apports théoriques : diaporama illustré
  • Des questions pour vérifier la qualité de l’alliance thérapeutique
  • Méthodes expérientielles par :
    1° ) Démonstration cohérence cardiaque
    -> Exercice en grand groupe
     2° ) Exercices à 2 ou 3 sur des exemples issus de patients
    -> Faire le classement en thématiques
    3°) Cas vidéo d’un traumatisme d’enfance (violence envers autrui)
    -> Analyse et repérage de la pratiques de la détermination d’objectif et de la réorganisation des éléments
  • Vérification par l'intervenante ou un pair de la réalisation correcte des exercices, méthodes, savoir-faire et savoir-être individuel
    -> Echanges en direct sur la pratique
    -> Echanges sur le retour d'expérience
    -> Ajustement des postures / gestes / mots
    -> Questions/réponses

SEQUENCE 4
Travailler avec les parts et faire vivre le centre de gravité
  • Les états du moi (ou parts) et les besoins : théorie et pratique (phase 3)
    . Entrer en relation avec la part liée à la thématique choisie
    . Identifier et nourrir les besoins de la part
    . Démonstration vidéo et encadrement de pratique sur le travail avec les parts
  • Faire vivre le centre de gravité
    . Démonstration et encadrement de pratique sur le travail du centre de gravité
  • Explication de la phase 4 du protocole MOSAIC traumatismes complexes
    . Appliquer la technique de la boucle de reconnexion
    . Démonstration et encadrement de pratique pour la boucle de reconnexion
    . Démonstration vidéo
  • Explication des phases 5,6 et 7 du protocole MOSAIC traumatismes complexes . Réharmonisation
    . Expérienciation des bénéfices du changement dans d’autres contextes
    . Débriefing, Post-talk, Prescription de tâche
  • Pratique du protocole de trauma complexe des phases 3 à 7
    . Encadrement de pratique sur la boucle de reconnexion avec le centre de gravité
  • Apports théoriques : diaporama illustré
  • Questions pratiques pour dialoguer avec une part
  • Les caractéristiques des besoins, et listing de besoins fondamentaux
  • Schéma du centre de gravité
    . Schéma général du protocole MOSAIC traumatismes complexes
  
  • Méthodes expérientielles par :
    1° ) Présentation / démonstration du dialogue avec la part et lui faire vivre l’énergie de son besoin et la mise ne mouvement
     2° ) Exercices à 2 ou 3 sur des exemples personnels ou issus de patients
    -> Faire la phase 3 du protocole MOSAIC traumatismes complexes de « Dissociation et besoin »
    -> Faire la phase 4: le Centre de gravité, Boucle de reconnexion et ressources
    -> Faire les phases 5 à 7 :
    . Réharmonisation
    . Expérienciation des bénéfices du changement dans d’autres contextes
    . Débriefing, Post-talk, Prescription de tâche
    3°) Cas vidéo d’un traumatisme d’enfance (violence envers autrui)
    -> analyse et repérage de la pratiques des phases 3 à 7
    Vérification par l'intervenante ou un pair de la réalisation correcte des exercices, méthodes, savoir-faire et savoir-être individuel
    -> Echanges en direct sur la pratique
    -> Echanges sur le retour d'expérience
    -> Ajustement des postures / gestes / mots
    -> Questions/réponses
Acquérir le protocole de référence Mouvements oculaires et Stimulations Alternées pour l’Intégration Cérébrale ainsi que le protocole du traumatisme complexe.

  • Faire de la psychothérapie pour les troubles de stress post-traumatiques simples et complexes et autres troubles de la régulation émotionnelle.
  • Acquérir toutes les bases neurophysiologiques et psychologiques de la thérapie Mouvements oculaires et Stimulations Alternées pour l’Intégration Cérébrale.
  • Apprendre le protocole de référence qui servira pour toutes les types de mémoires douloureuses, traumatiques, situations provoquant des émotions fortes : . Savoir mener un entretien solutionniste et expérientiel pour définir un objectif réaliste selon la boucle temporelle du patient
    . Définir et faire vivre la sensation interne désirée
    . Utiliser la boucle de reconnexion
    . Prescrire des tâches sensorielles et/ou stratégiques
  • Acquérir toutes les bases neurophysiologiques, cliniques et psychologiques du traumatisme complexe et d’apprendre le protocole MOSAIC pour le traumatisme complexe.
  • Comprendre l’inscription de la thérapie MOSAIC dans les apports d’autres psychothérapies : EMDR, Thérapie brève stratégique, Thérapie solutionniste, Hypnose, Communication Non-Violente (CNV), thérapie des états du moi (ego-state therapy), Internal Family System (IFS), régulations selon la théorie polyvagale (Porges), thérapies psychocorporelles, focusing,dans le courant thérapie brève, stratégique, orientée solution.

Docteur Stéphanie KHALFA

  • Docteur en neurosciences et psychologue.
  • Chargée de recherche au CNRS en réhabilitation sensorielle et cognitive en spécialisation dans les domaines suivants :
    - Mécanismes cérébraux impliqués dans le trouble de stress post-traumatique;
    - modèles neuronal de fonctionnement de la thérapie EMDR pour le trouble de stress post-traumatique;
    - validation clinique et exploration des mécanismes neuronaux sous-tendants la thérapie MOSAIC pour le psychotraumatisme.
  • Praticienne en EMDR, hypnose, IFS, ICV, neurofeedback, communication non-violente.
  • Enseignante dans le Diplôme Universitaire Hypnose (Aix-Marseille Université) et dans le Diplôme Universitaire Psycho-trauma (Nice Sophia Antipolis université) ainsi qu'en M2 Psychologie (Nice Sophia Antipolis Université)
  • Directrice de 4 thèses :
    - Etude des mécanismes d'actions neurobiologiques de la thérapie EMDR dans le trouble de stress post-traumatique (Soutenue le 30-10-2018)
    - Mécanismes cérébraux impliqués dans le trouble de stress post-traumatique et dans sa rémission symptomatique (Soutenue le 30-10-2018)
    - Mécanismes cérébraux et psychophysiologiques impliqués dans la variabilité de la réponse émotionnelle (Soutenue le 20-02-2017)
    - Peripheral and central mechanisms involved in post-traumatic stress disorder and its treatment by eye-movement desensitization & reprocessing (Soutenue le 22-03-2011)
  • Auteur de : De l’EMDR à la thérapie MOSAIC: Guérir sans douleur les traumatismes psychologiques

Pré-requis

La formation Mouvements oculaires et Stimulations Alternées pour l’Intégration Cérébrale (Mosaic) : identifier, faire ressentir, reconsolider est d’emblée ouverte aux professions suivants : :
  • Professionnels des psychothérapies
    psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopatriciens
  • Professionnels des équipes pluridisciplinaires en institution (santé mentales, addicto, ect)
    médecins, infirmiers, psychomotriciens
  • Professionnels de santé
    Médecins, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, infirmier(e)s, diététiciens, ergothérapeutes, psychomotriciens, etc.

Autres Professionnels de l'aide et de l'accompagnement

  • Professionnels des thérapies alternatives et médecines complémentaires : :
    Hypnothérapeutes, thérapeutes, sophrologues, coachs, naturopathe, etc.
Suite à l'envoi préalable d’un CV et d’un mail / courrier de motivation, la demande sera analysée au cas par cas. Il est recommandé au professionnel de justifier de :
  • formation initiale de ans dans un institut / une école reconnu(e)
  • travail dans le domaine de la santé mentale et plus spécifiquement dans le stress traumatique
  • expérience professionnelle d’accompagnement de patients depuis 3 ans.

EXPERIENCE CLINIQUE ET THERAPEUTIQUE DU PSHYCHO-TRAUMA

Notre formation Mouvements oculaires et Stimulations Alternées pour l’Intégration Cérébrale (Mosaic) : identifier, faire ressentir, reconsolider est :
  • conçue et animée par Stéphanie Khalfa, psychologue et docteur en neurosciences, spécialisé dans les mécanismes cérébraux impliqués dans le trouble de stress post-traumatique et dans les modèles neuronal de fonctionnement de la thérapie EMDR pour le trouble de stress post-traumatique ;
  • structurée pour la pratique clinique dans une perspective d’acquisition de la technique à des fins d’accompagnement et de prise en charge de patientèle / clientèle ;
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables ;
  • délivrée à des groupes restreints à 20 personnes afin de favoriser la qualité de l’enseignement et de privilégier les échanges multidisciplinaires.

L'ACCES LIBRE ET SANS ENGAGEMENT DE 30 JOURS AUX ENTRAINEMENTS DE LA PLATEFORME SYMBIOCENTER

Pour tous les professionnels de l'aide et de l'accompagnement,
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SUPPORTS

  • Téléchargement des supports PDF de la formation.
  • Téléchargement du QCM corrigé d’évaluation des connaissances.

ESPACE DE FORMATION

Symbiofi vous accueille sur un plateau technique de formation de 236 m22, dédié, multi-espaces (théorie, pratique, restauration) au cœur du CHRU de Lille.

1) LA FORMATION : Mouvements oculaires et Stimulations Alternées pour l’Intégration Cérébrale (Mosaic)

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Reconnaissance de l’organisme

SYMBIOFI est enregistré sous le numéro 31 59 06883 59 auprès du préfet de région Nord-Pas de Calais, certifié QUALIOPI et habilité à délivrer des actions de formation ANDPC :

Validation de la formation

  • La formation est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative : compétences opérationnelles, boîtes à outils pratiques, savoir-faire expérientiel.
  • A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.
  • En complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Administratif

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Contacts de formation

Responsable qualité : Madame Caroline Michalowski
Responsable administrative, gestion des formations : Madame Corinne Ziach
Assistante administrative : Madame Hélène Villette
03-28-55-51-19
contact@symbiofi.com

Site de formation

Lieu:
Parc Eurasanté, site du CHU de Lille,
Station de métro CHU Eurasanté : Ligne 1
Arrêt de bus Eurasanté: Liane 2

Adresse :
SYMBIOFI, 30 avenue Pierre Mauroy, 59120 Loos
Localiser sur Google Maps


S'y rendre :
Plan du site CHU Lille
Plan du métro Lille
Itinéraire du métro à la salle

Horaire

Accueil : 9h00
Horaires du jour 1 de chaque module : 9h30-13h30 / 14h30-17h30
Horaires des jours 2 et 3 de chaque module : 9h00-12h30 / 13h30-17h00

Restauration

Sur site
Pauses et collations de la journée offertes : café, choix de thés et de jus de fruits, choix de gâteaux, fruits frais, chocolat...;
Déjeuner du midi par Plateaux repas en option payante.
Possibilité de ramener son déjeuner et de manger avec l'ensemble du groupe dans notre cafétéria : frigidaire et micro-ondes à votre disposition

Hors site
A 100 mètres, un restaurant : L'entre-vue
A 300 mètres plusieurs lieux de restauration rapide :
Böka
Subway Eurasanté
Sushi Boutik
Ainsi qu'une brasserie : le Sémaphore

Hébergement

Nous conseillons aux stagiaires de choisir un hébergement dans le centre de Lille (Hôtel ou AirBnB), proche d'une station de métro (idéalement la ligne jaune), et de se rendre en métro sur le site de formation au sein du CHU de Lille

Règlement intérieur du site de la formation

Téléchargez le règlement intérieur du site de la formation

Traitement des évaluations stagiaires

Les stagiaires ont la possibilité de contacter AFNOR Certification pour signaler tout manquement à l'une des exigences du décret du 30 juin 2015 et celle de déposer un avis sur AFNOR Pro Contact.