{{brizy_dc_image_alt imageSrc=

Formations à la carte

Cycles

Formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse

Fondements théoriques, classification des pathologies et principaux courants thérapeutiques

En résumé

Cette formation de 2 jours (14 heures) permet aux professionnels de l’accompagnement d’acquérir une grille de lecture structurée des troubles psychiques, de comprendre la classification des pathologies selon le DSM-5, d’identifier les grands tableaux cliniques (psychoses, troubles anxieux, troubles de l’humeur, psycho-traumatisme, troubles de la personnalité...) et de situer les principaux courants psychothérapeutiques afin de mieux orienter et définir son champ d’intervention.

Inter Intra-entreprise

Un projet de formation en intra ou sur-mesure ?

Présentation

> Introduction de la formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse

Le champ de la psychologie et de la santé mentale occupent une place de plus en plus importante, en étant passé depuis bien longtemps déjà du simple environnement médical et hospitalier, à un espace beaucoup plus large, et ainsi atteindre le champ médiatique, le monde du travail, ou le développement personnel.

Les notions de psychopathologie sont parfois issues de représentations très anciennes qui perdurent encore dans la culture contemporaine alors qu’elles n’ont pas arrêté d’évoluer au cours du temps.

On pourrait faire le même constat en ce qui concerne les différentes méthodes de thérapies ou de soins, souvent en lien avec des concepts théoriques, eux-mêmes à l’origine de certains concepts psychopathologiques.

De nombreuses formations font appel à toutes ces notions, sans avoir toujours pris le temps de les expliciter, ni de les inscrire dans l’histoire des sciences humaines, ce qui peut aboutir à certaines approximations, confusions ou même à des erreurs d’interprétation.

 

Pour pouvoir appréhender au mieux toutes les possibilités et retirer le maximum de ce qu’offrent les modules de formation en santé mentale et psychothérapie, il apparaît nécessaire de se constituer un socle de connaissances pour mieux se repérer au sein de toutes ces notions couramment utilisées dans les troubles mentaux.

 

L’objectif de la formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse, sous-tendue par l’enseignement d’un corpus théorique dans une perspective historique - médicale, psychiatrique, psychanalytique - est :

  • d’apporter un éclairage sur les bases de la psychopathologie en lien avec l’histoire de l’évolution des conceptions en sciences humaines, et des théories à l’origine des différents courants de soins existant à ce jour, à partir d’un support attractif (extraits vidéo, personnalités célèbres, etc…).
  • de connaître les principaux troubles mentaux et leur classification selon le DSM-5;
  • de mettre l’accent sur les différentes références théoriques : l’approche dynamique (psychanalytique), les thérapies cognitivo-comportementales, l’approche systémique, la thérapie institutionnelle, la gestalt…mais aussi la sophrologie, l’approche corporelle.

 

Par le socle de connaissance cliniques utiles et nécessaires délivrés, vous :

  • apprendrez à savoir fixer les limites de votre intervention en différenciant des domaines de compétences classiques – gestion du stress et des émotions, développement personnel - de ceux relevant du soin et de la thérapie ;
  • serez mieux à même de dépister et d’orienter vers les professionnels médicaux, psychiatres et psychologues ;
  • pourrez vous engager dans une démarche éthique de confidentialité dont les principaux bénéficiaires seront les patients en difficulté. limites.

Pour aller plus loin

Pour aller plus loin sur les troubles psychiques, les professionnels pourront valider - à partir de 12 jours de formation - le Cycle Expert Psychopathologies et psychosomatique.

Programme

> Séquençage pédagogique de la formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse

  • Page 1
  • Page 2
Page 1
alt="Programme de la formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse : fondements théoriques, classification des pathologies et principaux courants thérapeutiques - page 1"
Page 2
alt="Programme de la formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse : fondements théoriques, classification des pathologies et principaux courants thérapeutiques - page 2"

> Séquençage pédagogique de la formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse

Psychoses : connaître l’historique et les critères diagnostiques

Contenus développés

  • Historique, symptômes et critères diagnostiques
  • . Psychose et psychanalyse
  • . Schizophrénie
  • . Syndrome positif : production délirante
  • . Le Délire Paranoïde
  • . Syndrome négatif
  • . La désorganisation ou dissociation
  • . Les délires paranoïaques
  • . Psychose Hallucinatoire Chronique
  • . Paraphrénie

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-experimentale
  • Vignette vidéo et échanges de groupe sur les éléments cliniques repérés
  • Méthode interrogative
  • Questions / Réponses
Névroses : connaître l’historique et les critères diagnostiques

Contenus développés

  • Historique, symptômes et critères diagnostiques
  • . Névroses et psychanalyse
  • . Trouble Anxieux Généralisé
  • . Crise d’angoisse aigüe
  • . Trouble Panique
  • . Trouble Phobique
  • . Trouble Obsessionnel Compulsif
  • . Hystérie

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-experimentale
  • Vignette vidéo et échanges de groupe sur les éléments cliniques repérés
  • Méthode interrogative
  • Questions / Réponses
Psycho-traumatisme : connaître l’historique et les critères diagnostiques

Contenus développés

  • Aspects cliniques du psycho-trauma
  • . Syndrome de répétition
  • . Syndrome d’évitement
  • . Symptômes neurovégétatifs
  • . Critère temps
  • . Aspects cognitifs

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-experimentale
  • Vignette vidéo et échanges de groupe sur les éléments cliniques repérés
  • Méthode interrogative
  • Questions / Réponses
Organisations limites de la personnalité : connaître l’historique et les critères diagnostiques

Contenus développés

  • Historique, symptômes et critères diagnostiques
  • . Les troubles de la personnalité
  • . Les différents clusters : psychotique, émotionnelle, anxieuse
  • . L’état limite ou border line

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-experimentale
  • Vignette vidéo et échanges de groupe sur les éléments cliniques repérés
  • Méthode interrogative
  • Questions / Réponses
Troubles de l’humeur : connaître l’historique et les critères diagnostiques

Contenus développés

  • Historique, symptômes et critères diagnostiques
  • . Le syndrome dépressif
  • . La mélancolie
  • . Le Trouble de l’Adaptation
  • . Le trouble bipolaire
  • . La manie
  • . L’hypomanie

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-experimentale par vignette vidéo et échanges de groupe sur les éléments cliniques repérés
  • Méthode interrogative par questions / réponses
Addictions : connaître les différents types d’addiction et leurs critères diagnostiques

Contenus développés

  • Symptômes Comportementaux
  • Répercussions Sociales et/ou Médicales
  • Symptômes Pharmacologiques
  • Les différents types d’addiction

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-experimentale par vignette vidéo et échanges de groupe sur les éléments cliniques repérés
  • Méthode interrogative
  • Questions / Réponses
Comprendre le contexte historique et l’évolution des théories psychanalytiques

Contenus développés

  • Selon Freud : la théorie psychanalytique
  • Selon Jung : la psychologie analytique
  • Représentation conique de la structure de la psyché
  • Anima & Animus
  • Selon Lacan : structuralisme et linguistique

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-experimentale par vignette vidéo et échanges de groupe sur les éléments cliniques repérés
  • Méthode interrogative
  • Questions / Réponses
Comprendre les TCC et leur évolution

Contenus développés

  • Règles générales
  • Déroulement de la thérapie
  • Analyse fonctionnelle
  • Relation thérapeutique
  • La vague comportementale
  • . Conditionnement classique, conditionnement opérant, apprentissage social
  • La vague cognitive
  • . Théories du traitement de l’information
  • . Les théories cognitives, les schémas cognitifs, les erreurs cognitives, les distorsions cognitives
  • La 3 ème vague centrée sur les émotions
  • . La thérapie d’acceptation et d’engagement, la thérapie de pleine conscience, la psychologie positive

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-experimentale
  • Discussion autour d’un réel cas clinique et du type d’accompagnement et de prise en charge à mettre à place
  • Méthode interrogative
  • Questions / Réponses
  • Synthèse et debriefing de groupe : en fin de cette séquence
Comprendre les thérapies systémiques et leur évolution

Contenus développés

  • Thérapie brève, Ecole de Palo Alto
  • Milton Erickson, le précurseur : l’hypnose ericksonienne
  • Gregory Bateson : la double contrainte
  • Paul Watzlawick : les 5 axiomes
  • . Impossibilité, Englobement, Ponctuation, Double nature de la communication, Réciprocité
  • Francine Shapiro : l’EMDR
  • Eric Bardot : la thérapie HTSMA
  • . Hypnose, Thérapies Stratégiques et Mouvements Alternatifs

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-experimentale
  • Discussion autour d’un réel cas clinique et du type d’accompagnement et de prise en charge à mettre à place
  • Méthode interrogative par questions / réponses
  • Synthèse et debriefing de groupe : en fin de cette séquence
Objectifs

> Principaux objectifs visés par la formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse

Avoir une grille de lecture récente des troubles mentaux des patients au travers de la connaissance des axes psychopathologiques et psychothérapeutiques.

  • Mettre en avant des programmes de promotion de la santé mentale ainsi que de prévention des maladies et des troubles mentaux.
  • Comprendre le contexte historique et l’évolution des principaux courants psychothérapeutiques.
  • Connaître la classification des troubles mentaux selon le DSM5.
  • Poursuivre une démarche d'actualisation professionnelle afin de favoriser une meilleure utilisation thérapeutique des connaissances et des pratiques.
Intervenant

> Professionnel prévu pour animer la formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse

La formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse sera animée par un intervenant de haut niveau, médecin psychiatre, ayant une expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics.

Docteur Vincent Jardon

Médecin psychiatre

  • Médecin psychiatre.
  • Praticien hospitalier, CHU de Lille - Hôpital Michel Fontan, service de psychiatrie Adulte.
  • Chargé de cours dans l’enseignement du Diplôme Universitaire Stress Anxiété à l’université de Lille 2.
  • Responsable du Centre d’accueil et de crise, Hôpital Fontan, CHU de Lille.
  • Membre du Groupement d'Etudes et de Prévention du Suicide (G.E.P.S.).
Public concerné

Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.

Notre formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse concerne tous les professionnel(le)s engagé(e)s dans la relation d’aide et l’accompagnement et souhaitant découvrir les bases théoriques et cliniques de troubles psychiques :

Les professionnel(le)s "Psys" en santé mentale

Psychiatres.

Pédopsychiatres.

Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.

Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.

Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.

Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale

Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.


Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.

Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.


Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.

Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.

Travail : intervenant(e)s en prévention des risques professionnels (IPRP), coachs professionnel(le)s , formateurs / formatrices / consultant(e)s RPS et QVT, professionnel(le)s de la santé mentale au travail.

Validation

> Comment valider la formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse ?

La formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative :

  1. compétences opérationnelles,
  2. boîtes à outils pratiques,
  3. savoir-faire expérientiel.

A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.

Un complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Points forts

> Les plus de le formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse

Possibilité de suivre cette formation en mode distanciel visio-live

Cette formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse peut être suivie en mode distanciel, sous la forme visio-live, selon les conditions détaillées dans la fiche d'inscription. Symbiofi propose une installation professionnelle : multi-caméras, prise de son d’ambiance, paperboard digital, écran TV géant en fonds de salle pour voir les stagiaire distanciels, sous salles physiques et virtuelles pour les travaux en sous-groupe (cas pratiques, exercices, jeux de rôle, etc.)

{{brizy_dc_image_alt imageSrc=
{{brizy_dc_image_alt imageSrc=

Dynamique hospitalo-universitaire

Notre formation bénéficie de la dynamique hospitalo-universitaire et en particulier du partenariat avec les équipes de l'hôpital psychiatrique Fontan (CHU Lille) ainsi que des programmes délivrés lors du Diplôme Universitaire « Stress et anxiété » (Université Lille).

Expertise clinique et savoir-faire expérientiel

Notre formation Troubles psychiques et psychothérapie non médicamenteuse est :

  • conçue et animée par le docteur Vincent Jardon, médecin psychiatre, expert dans le domaine de la prévention du risques suicidaire, ayant un expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics ;
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables ;
  • structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la technique à des fins d’accompagnement en santé mentale ;
  • délivrée à des groupes restreints pour favoriser la qualité de l’enseignement et privilégier les échanges multidisciplinaires.
Faq

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention, en milieu éducatif ou professionnel - et qui souhaitent mieux comprendre les troubles psychiques rencontrés et approfondir leur compréhension des principales organisations psychopathologiques et des grands courants psychothérapeutiques.

Quels sont les prérequis pour suivre la formation ?

Aucun prérequis spécifique n’est exigé si ce n'est être dans le public concerné. Une expérience dans l’accompagnement ou la relation d’aide est recommandée afin de faciliter l’intégration des outils proposés.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

La formation se déroule sur 2 jours, soit 14 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.

Quel est l’objectif principal de la formation ?

L’objectif est de proposer une grille de lecture des difficultés psychologiques des patients à partir des axes psychopathologiques et psychothérapeutiques.

La formation vise à permettre aux participants de mieux comprendre les différentes catégories de troubles psychiques et les approches thérapeutiques associées.

Quels types de troubles psychiques sont abordés dans la formation ?

La formation explore plusieurs grandes catégories de troubles psychiques : psychoses, névroses, troubles de l’humeur, psycho-traumatismes, troubles de la personnalité et addictions.

Pour chacun de ces troubles, les participants étudient les symptômes, les critères diagnostiques et les modèles théoriques permettant de les comprendre.

La formation aborde-t-elle les grandes classifications des troubles psychiques ?

Oui. La formation permet de mieux comprendre les différentes organisations psychopathologiques et leurs critères diagnostiques, en s’appuyant sur les grandes traditions théoriques de la psychopathologie.

Elle offre ainsi des repères structurants pour analyser les difficultés psychiques rencontrées en pratique clinique.

Quelle est la différence entre psychose et névrose ?

La formation permet de comprendre les distinctions classiques entre psychoses et névroses, notamment à partir de leurs manifestations cliniques et de leur histoire dans les modèles psychopathologiques.

Ces repères aident les praticiens à mieux situer les difficultés psychiques rencontrées dans leur pratique.

Quelles compétences vais-je acquérir ?

À l’issue de la formation, les participants seront capables de mieux identifier les principales catégories de troubles psychiques, comprendre leurs manifestations cliniques, situer les grands courants psychothérapeutiques et orienter leur réflexion clinique dans le choix d’une approche thérapeutique non médicamenteuse adaptée.

Ils disposeront également d’une grille de lecture plus structurée des difficultés psychologiques rencontrées chez leurs patients.

La formation est-elle principalement théorique ou pratique ?

La formation associe apports théoriques, analyses de vignettes cliniques, supports vidéo et échanges autour de situations professionnelles

Cette approche permet de relier les modèles théoriques à la réalité des situations rencontrées par les professionnels.

Une attestation de formation est-elle délivrée ?

Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.

La formation est-elle finançable ?

Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.

Vos informations pratiques

Préparer votre formation

Notre label qualité

Disposer de services compétents

Votre accès gratuit e-thérapie

Profiter d'un mois SymbioCenter

0
    0
    votre panier
    Vous n'avez pas encore choisi de formationsRevenir au site