SYMBIOFI s’est imposé comme un acteur majeur de la santé mentale et, dans cadre, elle développe des modules de formation et des solutions logicielles innovantes notamment pour la prise en charge des symptômes physiques, psychologiques et émotionnels liés au stress, isolés ou associés à des problèmes psychiques (anxieux, dépressifs, de l’adaptation, de la personnalité, addictifs, comportementaux…) ou somatiques (douleurs, céphalées, fibromyalgie, hypertension artérielle, cancer…).

Formations à la carte

Cycles

Formation Thérapie Somatic Experiencing

Régulation du système nerveux autonome et résolution du traumatisme

En résumé

Cette formation de 3 jours (21 heures) permet aux professionnels de l’accompagnement de comprendre les mécanismes neurophysiologiques du stress post-traumatique, de réguler le système nerveux autonome et d’utiliser les outils fondamentaux de la Somatic Experiencing (orientation, titration, pendulation, ressource) afin de restaurer l’auto-régulation et de libérer les tensions liées aux réponses de figement.

Inter Intra-entreprise

Un projet de formation en intra ou sur-mesure ?

Libéral ou structure < 10 salariés
698,00 
Structure > 10 salariés
1025,00 
Prix total : Gratuit
Présentation

> Introduction de la formation Thérapie Somatic Experiencing

La Somatic Experiencing® est une approche thérapeutique développée par le docteur Peter A. Levine, psychologue, biologiste et éthologue américain, destinée à accompagner les personnes confrontées aux conséquences d'expériences traumatiques, qu'elles soient simples ou complexes.

 

Son modèle repose sur une idée fondamentale : les symptômes du psychotraumatisme ne résultent pas uniquement de l'évènement vécu, mais de la désorganisation persistante du système nerveux autonome (SNA) provoquée par cet évènement. Si les dimensions

émotionnelles, cognitives, relationnelles ou existentielles du traumatisme demeurent essentielles, Peter Levine montre que les processus de résolution du traumatisme s'opèrent avant tout au niveau du système nerveux, là où les réponses de survie sont restées inachevées.

 

Cette approche s'appuie sur l'observation des comportements de survie dans le monde animal. Face à une menace qu'ils ne peuvent ni fuir ni combattre, les animaux entrent spontanément dans un état transitoire de figement (freezing). Lorsque le danger disparaît, ils mobilisent naturellement des mécanismes d'autorégulation qui leur permettent de décharger l'énergie accumulée et de retrouver un état d'équilibre, évitant ainsi l'installation de séquelles traumatiques.

 

Peter Levine observe que, chez l'être humain, cette réponse instinctive peut rester inachevée. Selon son histoire, ses ressources et le contexte dans lequel le traumatisme est survenu, une personne peut demeurer durablement figée, parfois plusieurs années après la disparition du danger. Ce maintien chronique des réponses de survie constitue l'un des mécanismes centraux du psychotraumatisme. La Somatic Experiencing® vise précisément à restaurer cette capacité naturelle d'autorégulation afin de permettre une résolution progressive des réponses traumatiques.

 

Dans cette perspective, ce n'est donc pas l'évènement lui-même qui demeure traumatique, mais le fait que les réponses instinctives de fuite, d'attaque ou de figement n'aient pu être menées à leur terme. Le travail thérapeutique consiste à accompagner leur réorganisation progressive, sans réactiver excessivement le système nerveux.

 

La compréhension du fonctionnement du système nerveux autonome constitue ainsi un préalable essentiel. Les travaux du professeur Stephen Porges et de la théorie polyvagale viennent aujourd'hui compléter utilement le modèle de Peter Levine en apportant un

éclairage précieux sur les mécanismes neurophysiologiques d'entrée et de sortie des états de défense, ainsi que sur les processus de retour vers la sécurité et l'engagement social.


Objet de la formation


Au cours de cette formation, les participants découvriront progressivement les principaux concepts de la Somatic Experiencing®, notamment les niveaux d'activation du système nerveux autonome, l'organisation et la désorganisation des réponses de survie, la titration, la pendulation, les ressources, le pistage des sensations corporelles, les notions de vortex traumatique et de contre-vortex guérisseur, ainsi que les mécanismes permettant de restaurer l'autorégulation physiologique.

 

À l'issue de ces trois journées, les professionnels auront acquis les bases théoriques, cliniques et expérientielles nécessaires pour intégrer la Somatic Experiencing® dans leur pratique.

Ils sauront :

  • créer un cadre thérapeutique sécurisant,
  • identifier et renforcer les ressources du patient,
  • accompagner progressivement les réponses de survie figées,
  • intervenir sans majorer l'activation traumatique
  • favoriser une évolution durable des symptômes, dans le respect du rythme propre à chaque personne.

 

Les nombreuses démonstrations, expérimentations et mises en situation permettront enfin d'intégrer concrètement cette approche dans l'accompagnement des personnes présentant des traumatismes simples comme complexes.


Approfondissement

Pour approfondir les approches thérapeutiques centrées sur la régulation neurophysiologique, le tonus vagal et le travail corporel dans la prise en charge du psychotraumatisme, les professionnels pourront également participer aux formations :

 

Les professionnels souhaitant développer une expertise complète en psychotraumatologie, depuis la clinique immédiate jusqu'aux principales approches thérapeutiques spécialisées, pourront s'orienter vers :

Programme

> Séquençage pédagogique de la formation Thérapie Somatic Experiencing

  • Page 1
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alt="Programme de la formation Thérapie Somatic Experiencing : régulation du système nerveux autonome et résolution du traumatisme - page 1"
Page 2
alt="Programme de la formation Thérapie Somatic Experiencing : régulation du système nerveux autonome et résolution du traumatisme - page 2"

> Compétences visées par la formation Thérapie Somatic Experiencing

Objectif

Comprendre les fondements de la Somatic Experiencing® et acquérir les compétences fondamentales pour intégrer les principes de régulation du système nerveux autonome dans la prise en charge des personnes présentant un psychotraumatisme.

> Objectifs secondaires de la formation Thérapie Somatic Experiencing

Comprendre les mécanismes neurophysiologiques du psychotraumatisme et les liens avec le système nerveux autonome

Contenus développés

  • Les fondements de la Somatic Experiencing®
  • La Somatic Experiencing® : un nouveau paradigme du psychotraumatisme
  • Les bases psycho-physiologiques et éthologiques de l'approche
  • Les réponses neurophysiologiques face à la menace
  • Les trois réponses de survie : fuite, attaque et figement
  • Les mécanismes d'orientation, d'activation et de décharge
  • Les réponses d'arrêt et leur rôle dans la survie
  • Le psychotraumatisme et la réponse de figement
  • Le freezing comme mécanisme de protection
  • Les symptômes post-traumatiques comme conséquence d'une réponse de survie inachevée

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques
  • Utilisation des schémas du système nerveux autonome de réponse à l'exposition à un danger
  • Mise en pratique
  • → Exercice individuel : « orientation »
  • → Échanges entre participants
  • → Questions / Réponses
Identifier et mobiliser les ressources nécessaires à la stabilisation et à la renégociation du traumatisme

Contenus développés

  • Les ressources dans la Somatic Experiencing®
  • Le rôle des ressources dans la stabilisation du système nerveux
  • Ressources internes, externes, spécifiques et aspécifiques
  • Observer et comprendre l'expérience traumatique
  • Le modèle SIBAM
  • • Sensation
  • • Imagery (images visuelles, auditives, olfactives...)
  • • Behavior
  • • Affect
  • • Meaning
  • Les sensations physiologiques submergeantes et sous-mergeantes
  • Structurer l'entretien thérapeutique
  • Le modèle OTRIPODS
  • Repérer et mobiliser les ressources au cours de l'entretien

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques
  • Mises en pratique
  • → Ressentis – orientation – ressource
  • → En individuel : expérimenter et observer les sensations corporelles
  • → Démonstration par l'intervenant sur un volontaire : « la lecture du corps »
  • → En binômes explorateur / accompagnant :
  • • « Promenade contemplative » : observations sur les sensations corporelles et les ressentis agréables
  • • « Rechercher ses ressources » : orientation et ressource
  • → Débriefing
  • → Échanges entre participants
Comprendre les mécanismes d'entrée et de sortie du figement et les processus d'autorégulation du système nerveux

Contenus développés

  • La neurophysiologie des réponses de survie
  • Le rôle du système nerveux sympathique
  • Le rôle du système nerveux parasympathique
  • Les mécanismes d'entrée et de sortie du figement
  • La théorie polyvagale
  • Le modèle de Stephen Porges
  • Les principes de la théorie polyvagale
  • Le tonus vagal comme indicateur de régulation neurophysiologique
  • Les mécanismes d'autorégulation
  • L'autorégulation du système nerveux autonome

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques
  • Illustrations à l’aide des exemples vécus par l’intervenant
  • Mises en pratique
  • → En collectif : intégration des sensations corporelles
  • → En binômes : ressources
  • → Démonstration par l’intervenant sur un volontaire : orientation et ressources
Utiliser les principaux concepts et outils de la Somatic Experiencing® (orientation, titration, pendulation, ressources, sensations corporelles...)

Contenus développés

  • Les principaux outils de la Somatic Experiencing®
  • L'orientation comme levier de sécurité
  • La titration et la pendulation
  • Le pistage des sensations corporelles
  • La construction et la mobilisation des ressources
  • Les modifications de l'état du système nerveux autonome
  • Observer et accompagner les changements d'activation
  • Exemple de la danse comme expérience d'autorégulation
  • Application clinique
  • Intégrer les principaux outils dans la prise en charge du psychotraumatisme

Méthodes utilisées

  • Démonstration par le formateur
  • → Practicum par groupe entier ou de deux / trois
  • Mises en pratique
  • → En collectif : danse
  • → En binômes thérapeute / patient : entretien « Évoquer une situation ni vu / ni soutenu / ni entendu »
  • Évaluation par l’intervenant ou un pair des compétences
  • → Retours sur la pratique et la posture
  • → Identification des points de blocage
  • → Ajustements et débriefing
Intégrer les principes de la Somatic Experiencing® dans un processus thérapeutique adapté aux traumatismes simples et complexes

Contenus développés

  • Le modèle du cerveau adaptatif
  • Les dimensions sensori-motrices, émotionnelles et cognitives
  • Les interactions entre cerveau, corps et réponses de survie
  • Le langage du corps dans le processus thérapeutique
  • Le Felt Sense d'Eugene Gendlin
  • Le sens corporellement ressenti
  • Le Focusing : zone d'émergence entre le conscient et l'inconscient
  • Les principes d'intervention en Somatic Experiencing®
  • Établir un environnement sécurisant
  • Encourager, explorer et accueillir les sensations corporelles
  • Développer la capacité de pendulation
  • Utiliser la titration
  • Restaurer les réponses actives de survie
  • Découpler la peur ou la colère de l'immobilité
  • Favoriser la décharge des énergies de figement
  • Restaurer l'autorégulation et un équilibre dynamique
  • Revenir à l'ici et maintenant

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques
  • Démonstration par l’intervenant
  • → Application des concepts théoriques à la thérapie du trauma
  • Illustrations à l’aide des exemples vécus par l’intervenant
  • → Retours sur la pratique et la posture
  • → Identification des points de blocage
  • → Ajustements et débriefing
  • Dynamique interactive d’échanges et d’analyse collective
  • → Échanges entre participants
  • → Questions / Réponses
  • → Synthèse et débriefing de groupe
Conduire un entretien en Somatic Experiencing® en respectant les principes de sécurité, de stabilisation et de progressivité

Contenus développés

  • Les outils fondamentaux de l'entretien en Somatic Experiencing®
  • L'orientation
  • La titration
  • Les ressources
  • Le cadre thérapeutique
  • Le containment
  • Les frontières thérapeutiques
  • Conduire un entretien en Somatic Experiencing®
  • Intégrer les principaux concepts dans la conduite de l'entretien
  • Utiliser la titration et les métaphores
  • Adapter les interventions au niveau d'activation du système nerveux

Méthodes utilisées

  • Démonstration par le formateur
  • → Practicum par groupe entier ou de deux / trois
  • Apports théoriques
  • Mise en pratique
  • → Démonstration par l’intervenant sur un volontaire : entretien « Explorer 1 trauma ponctuel »
  • → En binômes supervisés thérapeute / patient : entretien « Explorer un petit trauma »
  • Dynamique interactive d’échanges et d’analyse collective
  • → Échanges entre participants
  • → Questions / Réponses
  • → Synthèse et débriefing de groupe
Intervenant expert

> Professionnel prévu pour animer la formation Thérapie Somatic Experiencing

Docteur Michel Schittecatte

Médecin psychiatre

  • Médecin psychiatre, agrégé de psychiatrie de l'Université Libre de Bruxelles.
  • Psychothérapeute, praticien, formateur et superviseur certifié en Somatic Experiencing® depuis 2006.
  • Ancien chef du service de psychiatrie de l'Hôpital Universitaire Van Gogh (Belgique) et consultant à l'Hôpital Erasme.
  • Fondateur et directeur du CEFoRT (Centre de Formation à la Résolution du Traumatisme).
  • Ancien chargé de cours honoraire à l'École de Criminologie de l'Université Libre de Bruxelles, notamment en victimologie.
  • Auteur de plusieurs publications scientifiques sur le psychotraumatisme, la dissociation et la Somatic Experiencing®, ainsi que de travaux consacrés à l'apport de la théorie polyvagale dans le traitement des états dissociatifs.Médecin psychiatre, agrégé de Psychiatrie.
  • Traducteur en français des principaux ouvrages de référence de Peter A. Levine et de Laurence Heller consacrés à la résolution du traumatisme :

o  Réveiller le Tigre – Guérir le traumatisme (Peter A. Levine) ;

o  Guérir par-delà les mots (Peter A. Levine) ;

o  Trauma et mémoire (Peter A. Levine) ;

o  Guérir les traumatismes développementaux (Laurence Heller & Aline LaPierre).

Public concerné

> Pré-requis de la formation Thérapie Somatic Experiencing

Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est que l'accès se fait selon les modalités des publics ci-dessous.

> A qui s'adresse la formation Thérapie Somatic Experiencing ?

Les professionnel(le)s "Psys" en santé mentale pourront d’emblée accéder à la formation :

Psychiatres.

Pédopsychiatres.

Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.

Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.

Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.

Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale pourront éventuellement accéder à la formation suite à un questionnaire préalable et une étude de leur dossier :

Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.


Soin : médecins (généralistes, du sport, du travail), kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, (pratique avancée, du travail, scolaires), aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.

Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.


Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.

Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.

Sont requis à minima : une installation professionnelle depuis 5 ans, des formations qualifiantes sur des approches reconnues en santé mentale, un CV et une copie des diplômes et attestations de formation.

Validation

> Comment valider la formation Thérapie Somatic Experiencing ?

La formation s’inscrit dans une démarche multidisciplinaire et intégrative, articulée autour de trois axes complémentaires :

  1. le développement de compétences opérationnelles ;
  2. l’appropriation d’une boîte à outils cliniques ;
  3. l’acquisition d’un savoir-faire expérientiel directement mobilisable en pratique.

À l’issue de la formation, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité. Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :

  • l’intitulé du module ;
  • la durée ;
  • le(s) intervenant(s) ;
  • l’objectif pédagogique principal.

 

En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,

notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Points forts

> Les plus de le formation Thérapie Somatic Experiencing

Expertise clinique et savoir-faire expérientiel

Notre formation Thérapie Somatic Experiencing est :

  • conçue et animée par le Docteur Michel Schittecatte, médecin psychiatre, praticien, formateur et superviseur en Somatic Experiencing®, traducteur francophone des principaux ouvrages de Peter A. Levine et spécialiste reconnu du psychotraumatisme, de la dissociation et de la psychophysiologie du trauma ;
  • fondée sur les travaux de Peter A. Levine et enrichie par les connaissances contemporaines en psychophysiologie, neurosciences
  • et théorie polyvagale, afin de proposer une compréhension intégrative des mécanismes neurophysiologiques du psychotraumatisme ;
  • centrée sur l'acquisition d'outils cliniques directement mobilisables, permettant aux professionnels d'intégrer progressivement les principes de la Somatic Experiencing® dans leur pratique grâce à de nombreuses démonstrations, expérimentations corporelles, mises en situation et études de cas ;
  • délivrée à des groupes restreints, favorisant l'expérimentation, les échanges multidisciplinaires, les retours personnalisés et l'intégration progressive des compétences.
Faq

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent les traumatismes simples ou complexes et qui souhaitent intervenir sur les conséquences physiologiques du traumatisme, en intégrant une lecture neurobiologique centrée sur la régulation du système nerveux autonome plutôt que sur la seule narration de l’évènement traumatique.

Quels sont les prérequis pour suivre la formation ?

La formation suppose un cadre d’intervention permettant un travail thérapeutique structuré avec des personnes présentant des traumatismes simples ou complexes.

Les professionnels « psys » peuvent accéder directement à la formation. Les professionnels non « psys » peuvent être admis après étude de leur dossier.

Une expérience clinique ou d’accompagnement en psycho-trauma depuis 5 ans minimum ainsi que des formations reconnues et professionnalisantes en psycho-trauma seront exigées afin de faciliter l’intégration des concepts et outils proposés.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

La formation se déroule sur 3 jours, soit 21 heures. Elle est proposée au format présentiel uniquement.

Qu’est-ce que la Somatic Experiencing® ?

La Somatic Experiencing®, développée par le Dr Peter A. Levine, repose sur l’idée que le traumatisme n’est pas lié uniquement à l’évènement vécu, mais à une désorganisation persistante du système nerveux autonome, notamment sous forme de figement (freezing).

Le travail thérapeutique vise à restaurer la capacité naturelle d’auto-régulation en réinitialisant les réponses instinctives de fuite, d’attaque ou d’immobilité.

Comment le traumatisme est-il compris dans cette approche ?

Le traumatisme est envisagé comme une perturbation de la régulation neurophysiologique.

Lorsque la réponse de figement n’est pas résolue, l’organisme reste bloqué dans un état d’hyperactivation ou de sous-activation chronique.

La guérison intervient au niveau du système nerveux, à travers la décharge progressive de l’énergie encapsulée.

Quels sont les concepts clés abordés ?

Les participants découvrent et expérimentent des concepts tels que l’orientation, la titration, la pendulation, la ressource, le vortex traumatique et le contre-vortex guérisseur, le découplage peur–immobilité, la restauration des réponses actives et la continuité du sentiment de soi.

Comment se déroule l’intervention en Somatic Experiencing® ?

Le travail se fait progressivement, en abordant le traumatisme par la périphérie plutôt que par confrontation directe.

L’attention est portée prioritairement sur les sensations corporelles, les micro-mouvements, les images et les affects, avec un accent moindre sur l’analyse cognitive.

L’objectif est de stabiliser le système nerveux avant d’approcher le cœur de l’expérience traumatique.

Qu’est-ce que le modèle SIBAM ?

Le modèle SIBAM permet de structurer l’exploration des dimensions Sensation, Image, Comportement, Affect et Meaning (signification), afin de comprendre la dissociation traumatique et d’accompagner la renégociation de l’expérience.

Quelles compétences vais-je acquérir ?

À l’issue de la formation, les participants seront capables de repérer les manifestations neurophysiologiques du traumatisme, stabiliser le système nerveux autonome, travailler dans la fenêtre de résilience, utiliser les outils d’orientation, de titration et de ressource, et conduire un entretien structuré en Somatic Experiencing® sans re-traumatiser le patient.

Ils sauront également intégrer une lecture corporelle et psycho-physiologique dans leur pratique clinique.

La formation est-elle principalement théorique ou pratique ?

La formation alterne des apports théoriques rigoureux avec de nombreuses mises en pratique : exercices d’orientation, travail sur les ressources, démonstrations cliniques, exploration en binôme, simulations d’entretien et analyse collective.

Une attention particulière est portée au savoir-être du praticien et à sa propre régulation.

Une attestation de formation est-elle délivrée ?

Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.

La formation est-elle finançable ?

Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.

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