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Formation Thérapie des schémas, niveau 1
Modèle et techniques d'intervention
En résumé
Cette formation de 4 jours (28 heures) permet aux professionnels de l’accompagnement de comprendre les fondements de la thérapie des schémas, l’origine et le maintien des schémas précoces inadaptés, d’identifier les stratégies d’adaptation et les modes (Enfant vulnérable, Protecteur détaché, Parent punitif, Adulte sain), et de mettre en œuvre les principales les techniques d’intervention dans une pratique clinique structurée.
> Introduction de la formation Thérapie des schémas, niveau 1
La Thérapie des Schémas, développée par Jeffrey E. Young, est une approche psychothérapeutique intégrative issue des thérapies cognitivo-comportementales.
Initialement conçue pour la prise en charge des troubles de la personnalité, elle est aujourd’hui utilisée dans de nombreuses problématiques psychologiques chroniques caractérisées par des difficultés émotionnelles, relationnelles et comportementales profondément enracinées.
Son apport majeur a été l’identification des Schémas Précoces Inadaptés (SPI), des stratégies d’adaptation qui en découlent, ainsi que leur intégration dans un concept plus large : celui des Modes. Les Modes correspondent à des états émotionnels, cognitifs et comportementaux momentanément activés chez la personne. Ils permettent de comprendre les variations d’état interne observées
dans de nombreuses difficultés psychologiques et constituent aujourd’hui le cœur du travail thérapeutique.
Cette approche intègre différentes influences théoriques et cliniques, notamment les thérapies cognitivo-comportementales, la Gestalt-thérapie, la théorie de l’attachement, la pleine conscience, ainsi que certaines notions issues de la psychanalyse, telles que les mécanismes de défense et les phénomènes transférentiels. Son caractère intégratif permet également d’articuler la thérapie des schémas avec d’autres approches contemporaines comme l’EMDR, le Brainspotting ou la thérapie sensorimotrice.
L’approche Schémas considère que la personnalité se construit autour de besoins affectifs fondamentaux universels, parmi lesquels l’attachement sécurisé, l’autonomie, l’expression émotionnelle, la spontanéité et l’existence de limites adaptées occupent une place centrale. Lorsque ces besoins ne sont pas suffisamment satisfaits au cours du développement, des schémas précoces inadaptés peuvent se mettre en place et influencer durablement la perception de soi, des autres et du monde.
À partir des expériences précoces de vie, l’individu développe progressivement des représentations implicites concernant lui-même, les autres et les relations. Ces schémas vont ensuite se maintenir, s’enrichir et se complexifier au fil des expériences, façonnant parfois une vision de soi et du monde rigide, douloureuse ou inadaptée. Ils sont également à l’origine de stratégies d’adaptation qui, bien qu’ayant pu être utiles à un moment donné, deviennent souvent sources de souffrance ou de difficultés relationnelles à l’âge adulte.
La thérapie des schémas vise ainsi à aider la personne à identifier ses schémas et ses modes, à comprendre leur origine, à reconnaître leur impact dans sa vie actuelle et à développer progressivement des modes de fonctionnement plus souples et plus adaptés.
Pour cela, elle associe des techniques cognitives, émotionnelles, comportementales et interpersonnelles, permettant un travail en profondeur sur les difficultés psychologiques et relationnelles.
Objet de la formation
Au cours de cette formation de 4 jours, vous découvrirez l’intérêt clinique de la thérapie des schémas dans l’accompagnement des problématiques psychologiques chroniques, des troubles de la personnalité, des difficultés relationnelles répétitives, des problématiques
d’attachement et des scénarios de vie qui résistent aux approches thérapeutiques plus classiques.
Vous ferez l’expérience des différents outils de la thérapie des schémas :
- les outils de conceptualisation permettant de comprendre les difficultés actuelles du patient ;
- les techniques expérientielles (imagerie de reparentage, travail des chaises, dialogues émotionnels) agissant directement sur les processus émotionnels ;
- les outils cognitifs favorisant la compréhension et la remise en question des schémas ;
- les outils comportementaux visant l’expérimentation de nouveaux comportements et l’élargissement progressif de la zone de confort ;
- la relation thérapeutique, utilisée comme levier central de changement à travers la confrontation empathique, le reparentage limité et la création d’un lien d’attachement sécurisé.
Nous vous montrerons également toute la richesse de la thérapie des schémas pour construire un langage commun avec le patient, faciliter la compréhension de ses difficultés, clarifier les objectifs thérapeutiques et renforcer son engagement dans le changement.
Au travers des différentes étapes de la thérapie des schémas, vous apprendrez à aider vos patients à identifier leurs Modes dysfonctionnels, à mieux comprendre leurs besoins affectifs fondamentaux, à modifier leurs schémas précoces inadaptés et à remplacer progressivement leurs stratégies d’adaptation dysfonctionnelles
par des modes de fonctionnement plus sains et plus flexibles.
Approfondissement
Pour compléter leur formation en thérapie des schémas, les professionnels pourront s’orienter vers les modules suivants :
- Psychothérapie basée sur la théorie de l’attachement - 3 jours : mieux comprendre les besoins d’attachement, les modèles relationnels et les résistances au changement chez l’adulte.
- Thérapie des schémas, niveau 2 - 2 jours : stratégies avancées et supervision à la pratique.
Pour aller plus loin sur les Thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles, les professionnels pourront valider - à partir de 15 jours de formation - le Cycle Expert TCC
Maîtriser les fondements de la Thérapie des Schémas afin de comprendre, conceptualiser et accompagner les difficultés psychologiques chroniques, les problématiques d’attachement et les troubles de la personnalité.
> Objectifs secondaires de la formation Thérapie des schémas, niveau 1
> Professionnel prévu pour animer la formation Thérapie des schémas, niveau 1
Docteur Bernard Pascal
Médecin psychiatre
Expertise clinique
- Médecin psychiatre et psychothérapeute
- Ancien praticien attaché au CHU de Grenoble au sein de la consultation spécialisée de thérapie cognitive et comportementale
- Exercice clinique consacré aux troubles de la personnalité, aux problématiques d'attachement, aux troubles émotionnels et aux situations cliniques complexes
Expertise universitaire et pédagogique
- Enseignant universitaire dans plusieurs Diplômes Universitaires et Diplômes Inter-Universitaires de Thérapies Cognitives et Comportementales
- Intervenant sur la thématique « Troubles de la personnalité et thérapie des schémas » auprès des universités de Lyon, Reims, Clermont-Ferrand et de La Réunion
- Enseignant à l'Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive (AFTCC)
- Enseignant à l'Institut Français de Thérapie des Schémas (IFTS)
Expertise reconnue en thérapie des schémas
- Membre de l'International Society of Schema Therapy (ISST) depuis sa création
- Schéma-thérapeute certifié ISST
- Superviseur certifié ISST
- Traducteur français de l'ouvrage de référence de Jeffrey E. Youn : « La thérapie des schémas – Approche cognitive des troubles de la personnalité »
- Traducteur officiel francophone des principaux outils d'évaluation de la thérapie des schémas (YSQ, SMI)
- Auteur de l'ouvrage : « La thérapie des schémas : principes et outils pratiques »
> Pré-requis de la formation Thérapie des schémas, niveau 1
Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est que l'accès se fait selon les modalités des publics ci-dessous.
> A qui s'adresse la formation Thérapie des schémas, niveau 1 ?
Notre formation Thérapie des schémas est ouverte aux professionnel(le)s "Psys en santé mentale" souhaitant découvrir l’approche centrée sur les schémas pour à aider les patients à combler leurs besoins de base, d’une façon adaptée en changeant et/ou en gérant les schémas inadaptés, les stratégies d’adaptation et les modes inadéquats :
Psychiatres.
Pédopsychiatres.
Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.
Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.
> Comment valider la formation Thérapie des schémas, niveau 1 ?
La formation s’inscrit dans une démarche multidisciplinaire et intégrative, articulée autour de trois axes complémentaires :
- le développement de compétences opérationnelles ;
- l’appropriation d’une boîte à outils cliniques ;
- l’acquisition d’un savoir-faire expérientiel directement mobilisable en pratique.
À l’issue de la formation, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité. Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :
- l’intitulé du module ;
- la durée ;
- le(s) intervenant(s) ;
- l’objectif pédagogique principal.
En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,
notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
> Les plus de le formation Thérapie des schémas, niveau 1
Notre formation Thérapie des schémas est :
- conçue et animée par le Docteur Bernard Pascal, médecin psychiatre, auteur de référence et l’un des principaux experts francophones de la thérapie des schémas, disposant d’une expérience reconnue de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de professionnels de la santé mentale ;
- centrée sur l’acquisition de repères cliniques, de méthodes de conceptualisation et d’outils thérapeutiques directement mobilisables, permettant aux professionnels d’intégrer la thérapie des schémas dans leur pratique et d’accompagner efficacement les problématiques de personnalité, d’attachement et les difficultés psychologiques chroniques ;
- structurée autour d’une pédagogie active et expérientielle, alternant apports théoriques, études de cas, démonstrations, exercices
- pratiques et mises en situation afin de favoriser l’appropriation progressive des concepts et des techniques ;
- délivrée à des groupes restreints, afin de favoriser la qualité des échanges, l’analyse des pratiques et les interactions multidisciplinaires.
La formation est accessible en distanciel synchrone (visio-live), dans des conditions techniques permettant de maintenir un haut niveau de qualité pédagogique.
Le dispositif mis en place comprend :
- une installation professionnelle multi-caméras ;
- une captation audio optimisée (intervenant et ambiance) ;
- des écrans de retour pour l’intégration des participants à distance ;
- des sous-groupes de travail, en présentiel et en distanciel, pour les cas pratiques, exercices et jeux de rôle.
et permet de :
- participer activement aux échanges et aux analyses cliniques
- réaliser les exercices et mises en situation à distance
- bénéficier d’une expérience immersive et interactive, proche des conditions du présentiel.
Cette formation s’adresse aux professionnel(le)s de la santé mentale - psychiatres, psychologues et psychothérapeutes - qui souhaitent intervenir auprès de troubles psychologiques chroniques et enracinés, en intégrant la Thérapie des Schémas dans leur pratique afin de comprendre et transformer les schémas précoces inadaptés et les modes qui les maintiennent.
Cette formation s’adresse à des professionnels psys en santé mentale disposant d’une formation clinique préalable et d’une pratique psychothérapeutique active. Une connaissance de base des TCC facilite l’intégration du modèle, mais n’est pas indispensable.
La formation se déroule sur 4 jours, soit 28 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.
La Thérapie des Schémas, développée par Jeffrey Young à partir des travaux de Beck, est une approche intégrative destinée au traitement des problématiques chroniques, notamment les troubles de la personnalité.
Elle articule les dimensions cognitives, émotionnelles, comportementales et relationnelles, en s’appuyant sur la compréhension des schémas précoces inadaptés, de leurs stratégies de maintien et des différents modes activés dans la vie du patient.
Les schémas sont présentés comme des structures émotionnelles profondes issues de besoins affectifs fondamentaux non satisfaits dans l’enfance, influencées par le tempérament et les expériences précoces.
La formation explore les processus de maintien des schémas, ainsi que les stratégies de soumission, d’évitement et de compensation qui en découlent.
La formation intègre les apports des systèmes émotionnels décrits par Panksepp et les données issues des neurosciences, afin d’ancrer le modèle des schémas dans une compréhension biologique et affective du fonctionnement humain.
Les participants apprennent à distinguer les principaux modes tels que l’Enfant Vulnérable, l’Enfant en colère, le Protecteur Détaché, le Parent Punitif ou le mode Adulte Sain.
Le travail clinique vise à renforcer le mode Adulte Sain et à transformer les modes dysfonctionnels à travers des techniques émotionnelles, cognitives et comportementales.
Oui. Une architecture complète de conceptualisation en 12 points est enseignée, incluant l’analyse fonctionnelle, l’exploration des schémas par flèche descendante, imagerie diagnostique, questionnaires, étude du tempérament émotionnel et analyse de la relation thérapeutique.
Les participants travaillent sur des cas cliniques détaillés pour intégrer cette méthodologie.
La formation détaille le traitement du mode Enfant Vulnérable, du mode Protecteur Détaché et du mode Parent Punitif.
Les techniques abordées incluent le reparentage en imagerie, les dialogues en imagerie, le travail des chaises, les lettres aux parents, les techniques cognitives de test de validité des schémas et les interventions comportementales structurées.
À l’issue de la formation, les participants seront capables de identifier et conceptualiser les schémas précoces inadaptés, de repérer les modes activés dans une situation clinique, d’utiliser les principales techniques émotionnelles, cognitives et comportementales de la Thérapie des Schémas, et de structurer un traitement visant à renforcer le mode Adulte Sain et transformer les modes dysfonctionnels.
Ils sauront également intégrer la relation thérapeutique comme levier central du changement.
La formation articule des apports théoriques structurés avec une forte dimension expérientielle : études de cas, exercices en duo patient–thérapeute, jeux de rôle, travail d’imagerie, travail des chaises et analyses collectives.
Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.
Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.