Formation Gestion de la colère et de l'agressivité
Comprendre, repérer, accompagner
Objectif de la formation Gestion de la colère et de l'agressivité : apprendre les techniques les plus efficaces pour aider les patients à développer des stratégies adaptées et personnalisées de gestion de la colère et de l’agressivité.
Durée : 3 jours soit 21 heures
Programme et infos : voir
Mode : présentiel & distanciel
Offre complémentaire Duo/Trio :
Documents PDF :
Un projet de formation en intra ou sur-mesure ?
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> Introduction de la formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité
Les patients colériques, violents, agressifs représentent un défi constant pour les thérapeutes. De la relation thérapeutique aux conséquences pour le patient et son entourage, ce type de problématique laisse souvent des traces indélébiles.
Sur le plan déontologique déjà, les patients qui viennent en consultation pour des problèmes d'agressivité questionnent profondément notre cadre habituel d’intervention et de soin.
Que faire s’il manifeste des comportements violents envers autrui ? Que faire en cas de « rechute » ? Comment établir une relation thérapeutique aidante et saine avec un « agresseur » ?
Sur le plan technique ensuite, les approches dites de « communication non-violente » ne semblent pas suffire, la méditation n’est pas souvent bien supportée par ce public, les interventions issues de la tradition cognitive présentent des limites significatives.
De par ses caractéristiques uniques, explosives et dangereuses, la colère chez un patient peut parfois nous sembler un challenge hors de notre portée.
Les stratégies d’accompagnement actuelles sur cette problématique sont la plupart du temps des stratégies intégratives, adaptant les pratiques à la phénoménologie unique de cette problématique.
Un des problèmes majeurs de la prise en charge est l’impact neuropsychologique de la colère sur les processus de pensées de haut niveau, sur la mémoire, et le constat malheureux que bien que des stratégies aient été données au patient en thérapie, dans son quotidien, lorsqu’il est en colère, il ne les applique pas.
En parcourant la littérature sur le sujet de la colère, on en vient rapidement à comprendre qu’il existe plusieurs fonctions à la colère et que chaque fonction nécessitera une intervention adaptée.
L’objectif de notre formation Colère et agressivité est d’apporter aux professionnels les bases de compréhension scientifique des techniques adaptées dans le contexte de la gestion de la colère et de l’agressivité. Le participant sera à même de les proposer de façon raisonnée dans différents problèmes de colère afin de s’adapter au type de colère de son patient et ainsi l’aider à retrouver un chemin de vie plus propice à son épanouissement personnel et interpersonnel.
Cette formation s’associera qualitativement pour développer vos compétences, en offre spécifique Duo ou Trio, avec les modules :
> Séquençage pédagogique de la formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité
> Principaux objectifs visés par la formation Gestion de la colère et gestion de 'agressivité
Apprendre les techniques les plus efficaces pour aider les patients à développer des stratégies adaptées et personnalisées de gestion de la colère et de l’agressivité.
- Connaître le fonctionnement de la colère et savoir le présenter au patient.
- Savoir différencier les types de colère afin de proposer un programme adapté.
- Construire une prise en charge complète pour un patient.
- Maîtriser la boîte à outils des principales interventions (Time Out, Respiration, Défusion, Valeurs et Besoins, Excuses, Pardons, Communication).
- Expérimenter les outils dans des jeux de rôle et des modélisations.
- Partager l’expérience de praticiens expérimentés à partir de cas concrets.
- Développer un sentiment de compétence quant à la prise en charge de tels patients.
> Professionnel prévu pour animer la formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité
La formation formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité est conçue et animée par un psychologue clinicien expert en gestion de la colère et en éco-psychothérapie.
Egide Altenloh
Docteur en psychologie
- Psychologue clinicien, psychothérapeute, éco-psychothérapeute.
- Responsable de l’association PSYRIS TD.
- Bloggeur prolifique.
- Auteurs de plusieurs ouvrages pour le grand public et les professionnels :
Vivre l’instant… et après ? (2023)
50 exercices d’écothérapie (2021)
Manuel de Gestion de la colère (2021)
RESPIRE : Je bouge donc je pense. je respire donc je suis. (2021)
> Pré-requis de la formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité
Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.
> Qui peut faire la formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité ?
La formation formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité concerne tous les professionnels exerçant une activité dans l’aide et l’accompagnement, impliqués dans la prise en charge psychologique de patientèle / clientèle. Sont concernés :
Psychothérapies : psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens.
Médecine : médecins, chirurgiens-dentistes, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sages-femmes, infirmier(e)s, aides-soignant(e)s, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.
Thérapies complémentaires et médecines alternatives : sophrologues, hypnothérapeutes, relaxologues, thérapeutes énergétiques, professeurs de yoga / reiki / qi gong, kinésiologues, praticien shiatsu, réflexologues, naturopathes, etc.
Étudiants : dans les différentes disciplines précitées.
Médecins du travail.
Psychologues du travail.
Infirmiers du travail.
Ergonomes.
Coachs.
Formateurs.
Consultants.
Éducateurs.
Travailleurs sociaux.
Médecins du sport.
Préparateurs sportifs, physiques, mentaux.
Professeurs d’éducation physique et sportive.
Pour le cas le cas où le stagiaire se trouve dans un projet de reconversion vers les métiers de l’aide et de l’accompagnement, il lui est demandé pour pouvoir s’inscrire à la formation de passer un entretien téléphonique préalable.
> Comment valider la formation Gestion de la colère, gestion de l'agressivité ?
La formation formation Gestion de la colère, gestion de l'agressivité est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative :
- compétences opérationnelles,
- boîtes à outils pratiques,
- savoir-faire expérientiel.
A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.
Un complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
> Les plus de le formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité
Notre formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité peut être suivie en mode distanciel, sous la forme visio-live, selon les conditions détaillées dans la fiche d'inscription. Symbiofi propose une installation professionnelle : multi-caméras, prise de son d’ambiance, paperboard digital, écran TV géant en fonds de salle pour voir les stagiaire distanciels, sous salles physiques et virtuelles pour les travaux en sous-groupe (cas pratiques, exercices, jeux de rôle, etc.)
Notre formation formation Gestion de la colère et gestion de l'agressivité est :
- conçue et animée par un expert, psychologue ayant plus de 10 ans d’expérience dans l’accompagnement des patients aux comportements agressifs ;
- centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables ;
- structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la technique à des fins d’accompagnement et de prise en charge de patientèle / clientèle ;
- délivrée à des groupes restreints pour favoriser la qualité de l’enseignement et privilégier les échanges multidisciplinaires.