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Formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 2
Structurer et animer l’entraînement aux compétences en groupe
En résumé
Cette formation de 3 jours (21 heures) permet aux professionnels de la santé mentale de conduire un groupe d’entraînement aux compétences (skills training) en Thérapie Comportementale Dialectique, d’en déployer les 4 modules fondamentaux – dialectique et pleine conscience, efficacité interpersonnelle, régulation émotionnelle et tolérance à la détresse – et d’accompagner les participants dans l’acquisition, l’expérimentation et la généralisation de ces compétences, dans un cadre clinique structuré et sécurisé.
> Introduction de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 2
La Thérapie Comportementale Dialectique (TCD) repose notamment sur un principe essentiel : certaines difficultés psychologiques et comportementales sont associées à un répertoire insuffisant de compétences permettant de faire face efficacement aux émotions
intenses, aux situations de crise et aux difficultés relationnelles.
L’entraînement aux compétences – skills training constitue ainsi l’un des dispositifs centraux de la TCD. Il vise à permettre aux patients d’acquérir, d’expérimenter puis de généraliser de nouvelles stratégies pour mieux réguler leurs émotions, traverser les situations de détresse, améliorer leurs relations interpersonnelles et développer une présence plus consciente et moins réactive à leur expérience.
Le skills training s’organise autour de quatre grands domaines de compétences :
Comportements à réduire
Manque de conscience de soi, sentiment de vide, déconnexion de soi et des autres, jugements automatiques
Stress relationnel, conflits interpersonnels, difficultés à s’affirmer ou à préserver les relations importantes.
Émotions intenses, variations émotionnelles importantes, comportements fortement dépendants de l’humeur et difficultés à réguler les émotions.
Comportements impulsifs, difficultés à accepter la réalité, conduites dommageables ou comportements de crise.
Compétences à développer
Pleine conscience et dialectique
Développer une attention au moment présent, observer et décrire son expérience sans jugement et accroître sa flexibilité.
Efficacité interpersonnelle
Apprendre à exprimer ses besoins, poser ses limites et s’affirmer tout en préservant la relation et le respect de soi.
Régulation émotionnelle
Identifier, comprendre et moduler les réponses émotionnelles et réduire la vulnérabilité aux états émotionnels intenses
Tolérance à la détresse
Traverser les situations de crise et les états de détresse sans recourir à des comportements impulsifs ou auto-agressifs.
L'apprentissage et la répétition de ces compétences permettent progressivement au patient de modifier ses réponses cognitives, émotionnelles et comportementales et de disposer d’alternatives plus fonctionnelles face aux situations qui génèrent souffrance ou désorganisation.
Le skills training peut être utilisé en accompagnement individuel, mais constitue surtout un dispositif structuré de groupe, dans lequel l’enseignement des compétences, leur expérimentation, les exercices pratiques et l’entraînement entre les séances occupent une place centrale.
Ce niveau 2 est consacré à la mise en œuvre concrète du skills training en TCD. Il permet aux professionnels de passer de la connaissance des principes de la TCD à la conduite structurée d’un programme d’entraînement aux compétences en groupe.
Au cours des trois jours, les participants apprendront à organiser et animer les séances, installer le cadre et les règles du groupe, adopter une posture adaptée et accompagner l’apprentissage progressif des compétences.
Ils seront entraînés à déployer les quatre modules fondamentaux du skills training :
- dialectique et pleine conscience ;
- efficacité interpersonnelle ;
- régulation émotionnelle ;
- tolérance à la détresse.
L’enjeu est de savoir enseigner, faire expérimenter, entraîner et transférer ces compétences dans la vie quotidienne, afin d’aider les patients à développer des réponses plus adaptées face aux émotions intenses, aux difficultés relationnelles et aux situations de crise.
À l’issue de la formation, les professionnels disposeront d’un programme complet et directement mobilisable, comprenant :
- des repères pour mettre en place et conduire un groupe de skills training ;
- une trame pour enseigner progressivement les quatre modules ;
- un manuel et des fiches patients ;
- des exercices expérientiels, jeux de rôle et mises en situation ;
- des pratiques interséances favorisant la consolidation des compétences.
Cette formation constitue ainsi un véritable module de professionnalisation à l’animation du skills training, avec une méthodologie et des outils immédiatement transférables dans la pratique.
Approfondissement
Pour consolider et superviser leur pratique de la Thérapie Comportementale Dialectique, les professionnels peuvent poursuivre avec :
- Thérapie Comportementale Dialectique, niveau 3 – 2 jours : valider sa pratique et mettre en place un dispositif d’intervision.
Pour maîtriser l’ensemble du parcours TCD, ils peuvent intégrer :
- Thérapie Comportementale Dialectique, le Cycle de Spécialisation - 8 jours : parcours complet associant les trois niveaux de formation.
Pour élargir leur pratique à d’autres modèles et stratégies des TCCÉ, ils peuvent également rejoindre :
- TCCÉ, le Cycle Expert : approfondir les principaux modèles, outils et stratégies d’intervention en Thérapies Cognitives, Comportementales et Émotionnelles.
> Séquençage pédagogique de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 2
Mettre en œuvre et animer un programme d’entraînement aux compétences (skills training) en Thérapie Comportementale Dialectique, en structurant le groupe et en mobilisant les quatre modules fondamentaux de la TCD.
> Objectifs secondaires de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 2
> Professionnel prévu pour animer la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 2
Vivienne Ollivier
Thérapeute en TCD accréditée
- Thérapeute en Thérapie Comportementale Dialectique (TCD) accréditée, infirmière diplômée d’État spécialisée en psychiatrie, exerçant la TCD depuis 2007.
- Formée aux niveaux intensif et avancé de la TCD par Behavioral Tech à Seattle, et accréditée en 2025 par la Society for Dialectical Behaviour Therapy, membre de l’European Dialectical Behaviour Therapy Association (EDBTA).
- Dispose d’une expérience approfondie de l’implantation et de l’animation de programmes TCD, avec le développement de 15 groupes d’entraînement aux compétences en France et à l’international.
- Intervient actuellement au CHU de Toulouse, où elle participe au développement de parcours de soins spécialisés pour le trouble de la personnalité borderline, à l’animation de groupes de compétences, aux thérapies individuelles et à la formation des équipes.
- Possède une expérience clinique et pédagogique internationale en France, Nouvelle-Zélande et Royaume-Uni, notamment dans la coordination d’équipes TCD, la prévention du suicide et l’accompagnement de patients présentant des troubles complexes.
- Intervient régulièrement dans des formations, congrès et rencontres professionnelles consacrés à la TCD : Congrès Français de Psychiatrie ; Congrès National VigilanS.
Sibylle Von de Fenn
Psychologue clinicienne
- Psychologue clinicienne et psychothérapeute, diplômée de l’Université Paris Diderot, exerçant en libéral depuis de nombreuses années.
- Spécialisée en Thérapie Comportementale Dialectique (TCD/DBT), avec une formation complète de 3 ans réalisée en Allemagne auprès du Pr Martin Bohus, complétée par une formation à la TCD appliquée aux traumatismes complexes.
- Expérience clinique approfondie auprès de patients présentant un trouble de la personnalité borderline, notamment lorsqu’il est associé à un TSPT, ainsi qu’en animation de groupes de skills training.
- Formée également aux TCC, à l’EMDR, aux approches psychothérapeutiques du psychotraumatisme ainsi qu’aux protocoles de pleine conscience MBCT et MBSR.
- Formatrice en Thérapie Comportementale Dialectique depuis plusieurs années auprès de nombreux hôpitaux, cliniques et institutions de santé mentale en France et au Luxembourg, notamment à Strasbourg, Hénin-Beaumont, Bordeaux, Cahors, Alès, Ville-Évrard et au Luxembourg.
- Autrice contributrice de l’ouvrage collectif La thérapie comportementale dialectique : pratiques de terrain et champs d’application, publié chez De Boeck en 2025.
> Pré-requis de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 2 ?
La formation est un module de perfectionnement. Il est donc nécessaire d'avoir au préalable suivi le module initial :
Thérapie Comportementale Dialectique (TCD), niveau 1 : comprendre le trouble borderline et intervenir sur la dysrégulation émotionnelle - 3 jours
Une tarification spécifique DUO est proposée en associant les 2 niveaux de formation TCD.
> A qui s'adresse la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 2 ?
Psychiatres.
Pédopsychiatres.
Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.
Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.
Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.
> Comment valider la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 2 ?
La formation s’inscrit dans une démarche multidisciplinaire et intégrative, articulée autour de trois axes complémentaires :
- le développement de compétences opérationnelles ;
- l’appropriation d’une boîte à outils cliniques ;
- l’acquisition d’un savoir-faire expérientiel directement mobilisable en pratique.
À l’issue de la formation, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité. Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :
- l’intitulé du module ;
- la durée ;
- le(s) intervenant(s) ;
- l’objectif pédagogique principal.
En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,
notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
> Les plus de le formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 2
La formation est accessible en distanciel synchrone (visio-live), dans des conditions techniques permettant de maintenir un haut niveau de qualité pédagogique.
Le dispositif mis en place comprend :
- une installation professionnelle multi-caméras ;
- une captation audio optimisée (intervenant et ambiance) ;
- des écrans de retour pour l’intégration des participants à distance ;
- des sous-groupes de travail, en présentiel et en distanciel, pour les cas pratiques, exercices et jeux de rôle.
et permet de :
- participer activement aux échanges et aux analyses cliniques
- réaliser les exercices et mises en situation à distance
- bénéficier d’une expérience immersive et interactive, proche des conditions du présentiel.
Notre formation Thérapie comportementale dialectique, niveau 2 est :
- conçue et animée par deux professionnelles expérimentées de la Thérapie Comportementale Dialectique, disposant d’une pratique clinique, pédagogique et institutionnelle de la TCD auprès de patients présentant notamment un trouble de la personnalité
- borderline et des difficultés importantes de régulation émotionnelle ;
- animée par Sibylle VON DE FENN, psychologue clinicienne et psychothérapeute, formée et supervisée à la TCD notamment par Martin Bohus et Marsha Linehan, et intervenant depuis plusieurs années auprès d’équipes hospitalières et d’institutions spécialisées ;
- animée également par Vivienne OLLIVIER, thérapeute TCD accréditée et infirmière diplômée d’État spécialisée en psychiatrie, pratiquant la TCD depuis 2007, formée aux niveaux intensif et avancé par Behavioral Tech à Seattle, et ayant développé et implanté 15 groupes d’entraînement aux compétences en France et à l’international. Elle participe actuellement au développement de parcours spécialisés pour le trouble de la personnalité borderline au CHU de Toulouse ;
- centrée sur l’acquisition de repères cliniques, d’une posture dialectique et de compétences directement mobilisables, permettant de structurer et d’animer un groupe de skills training, d’enseigner progressivement les quatre modules de compétences et d’accompagner leur transfert dans la vie quotidienne ;
- fondée sur une pédagogie fortement expérientielle, associant apports théoriques, analyses de situations, jeux de rôle, analyses en chaîne, mises en situation, exercices corporels et expérimentation des skills, afin que les professionnels puissent apprendre à la fois à utiliser, enseigner et faire pratiquer les compétences TCD ;
- proposée en groupes restreints, afin de favoriser l’implication, les échanges cliniques, les retours d’expérience, l’entraînement à la co-animation et le travail à partir de situations rencontrées dans la pratique professionnelle.
Les stagiaires bénéficient de supports pédagogiques téléchargeables, facilitant :
- la révision des contenus,
- la structuration des pratiques,
- la réutilisation des outils en situation professionnelle.
Cette formation s’adresse aux professionnels de l’accompagnement et de la santé mentale - psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, soignants, et professionnels de l'équipe pluridisciplinaire - qui souhaitent animer des groupes d’entraînement aux compétences (skills training) en TCD, auprès de patients présentant une dysrégulation émotionnelle, notamment dans le cadre des états limites / troubles borderline et problématiques associées.
Cette formation s’adresse à des professionnels disposant d’une formation clinique préalable et d’une pratique de l’accompagnement psychothérapeutique.
Il est nécessaire d’avoir suivi une formation de niveau 1 en Thérapie Comportementale Dialectique (TCD).
La formation se déroule sur 3 jours, soit 21 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.
L’objectif principal est d’apprendre à animer un groupe de skills training en TCD, afin de permettre aux patients d’acquérir des compétences d’auto-soin émotionnel et comportemental.
Le skills training est un dispositif central de la TCD, structuré en modules successifs, visant l’apprentissage actif de compétences psychosociales.
Il permet aux patients de développer des alternatives comportementales et émotionnelles aux conduites à risque, dans un cadre psychoéducatif, structuré et répétitif.
La formation permet de déployer l’ensemble des modules fondamentaux du skills training TCD :
- Pleine conscience et dialectique,
- Efficacité interpersonnelle,
- Régulation émotionnelle,
- Tolérance à la détresse et gestion des crises.
Chaque module est travaillé dans sa logique clinique, pédagogique et groupale.
Contrairement au niveau 1, centré sur les fondements théoriques et les principes généraux de la TCD, cette formation est entièrement dédiée à la mise en œuvre opérationnelle du skills training en groupe.
Elle vise l’autonomie clinique dans l’animation des groupes, plutôt que l’introduction aux concepts de la TCD.
La formation propose une approche centrée sur la mise en place concrète d’un groupe thérapeutique, incluant :
- l’organisation du dispositif,
- la définition des règles et du cadre,
- la posture des animateurs,
- et la structuration du programme d’entraînement.
Elle permet de passer d’une logique individuelle à une dynamique groupale thérapeutique structurée.
Oui. La formation est conçue pour permettre aux professionnels de mettre en place immédiatement un groupe de skills training, avec un programme structuré, des supports et des exercices prêts à l’emploi.
Le skills training s’adresse à des patients présentant des troubles émotionnels complexes, notamment avec :
- dysrégulation émotionnelle,
- impulsivité,
- comportements auto-dommageables,
- ou difficultés relationnelles importantes.
À l’issue de la formation, les participants seront capables de structurer et animer un groupe de skills training TCD, de guider les exercices des différents modules, de soutenir l’engagement des participants et de gérer les difficultés cliniques rencontrées en groupe.
Ils sauront inscrire le skills training dans un dispositif TCD cohérent, en articulation avec le suivi individuel.
La formation est majoritairement pratique et expérientielle.
Elle articule des apports théoriques ciblés avec de nombreux jeux de rôle, exercices de skills, mises en situation groupales, entraînements à l’animation, analyses de cas et débriefings collectifs.
Oui, la formation est disponible en présentiel et en distanciel synchrone, avec un dispositif technique haut de gamme permettant de maintenir la meilleure qualité d’interaction et de pratique.
Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.
Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.