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Formations à la carte

Cycles

Formation Violences conjugales, violences sexuelles

Détecter, accueillir, accompagner les victimes

Inter Intra-entreprise

Un projet de formation en intra ou sur-mesure ?

Libéral ou structure < 10 salariés
942,00 
Structure > 10 salariés
1368,00 
Prix total : Gratuit
Présentation

> Introduction de la formation violences conjugales, violences sexuelles

Les violences conjugales et les violences sexuelles ne sont ni des faits divers isolés, ni de simples drames privés.

Ce sont des phénomènes systémiques, ancrés dans des rapports de pouvoir et de domination, qui traversent toutes les sphères de la société.

En tant que professionnels du secteur médical, vous êtes en première ligne : vous accueillez, soignez, écoutez, parfois sans savoir que derrière certains maux physiques ou psychiques, se cachent ces violences. Parfois en ayant conscience de la souffrance de ces victimes.

 

Ces violences ont des conséquences graves, durables, parfois invisibles, sur la santé des victimes : troubles somatiques, psychologiques,

psychiatriques, retards de soins, ruptures de parcours... Leur prise en compte ne relève pas seulement d’un enjeu humain, mais aussi d’une urgence de santé publique. Comprendre les mécanismes des violences, les repérer, savoir écouter sans juger, orienter avec discernement, c’est participer activement à la protection des victimes et à la reconstruction de leur autonomie.

 

Durant ces quatre jours, nous allons déconstruire les idées reçues, explorer les aspects juridiques, psychologiques et médicaux, et surtout, développer des outils concrets pour mieux accompagner les personnes concernées. Car face à ces violences, l’inaction n’est plus une option.

 

Cette formation est un espace de réflexion, d’apprentissage et de partage, et qui met cependant de côté, faute de temps, la problématique concernant les enfants.

Objet de la formation

La formation se répartit comme suit : 

  • 1.5 jours sur les violences conjugales 
  • 1.5 jours sur les violences sexuelles 
  • 1 journée sur l'accompagnement (VC + VS), les partenaires et les études de situations.

 

L’accent sera également porté sur l’importance :

  • du repérage de signes,
  • de l’accès à une prise en charge,
  • des ressources (pairs, partenaires, interfaces locales et nationales),
  • des réseaux de professionnels spécifiques.

 

Les différents registres seront envisagés et articulés : sanitaire, justice, social, famille et discours courant.

 

Le parcours de formation continue sera émaillé de vignettes cliniques préparées et présentées par les apprenants à partir de leur pratique, des travaux en petits groupes.

Nous proposerons des exercices qui impliquent les professionnels à mutualiser leurs compétences et connaissances

 

Les outils sont autant des outils de compréhension, que de compétences dans l'accompagnement, que de bienveillance dans la posture professionnelle, que de réels outils de types supports (violentométres, application "mémo de vie",) ou de conseils (ouverture d'un compte, l'atelier d'écriture,...).

 

Une grille méthodologique d'étude de situation sera proposée permettant aux professionnels d'interroger leur pratique. Cet exercice permettra de passer de la théorie à la réalité professionnelle de chacun.

Pour aller plus loin

Cette formation s’associera qualitativement pour développer vos compétences, en offre spécifique Duo avec le module Gestion de la colère et de l'agressivité - 3j.


Pour aller plus loin sur le psycho-trauma, les professionnels pourront valider - à partir de 15 jours de formation - le Cycle Expert Psycho-trauma : approches cliniques et thérapeutiques.

Programme

> Séquençage pédagogique de la formation violences conjugales, violences sexuelles

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alt="Programme de la formation Violences conjugales, violences sexuelles : détecter, accueillir, accompagner les victimes - page 1"
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alt="Programme de la formation Violences conjugales, violences sexuelles : détecter, accueillir, accompagner les victimes - page 2"

> Séquençage pédagogique de la formation violences conjugales, violences sexuelles

Contextualiser et comprendre la problématique des violences conjugales

Contenus développés

  • Faire la distinction entre violences conjugales et conflits au sein du couple
  • Préjugés (âge, CSP, culture et « nuance » ...)
  • Profils types ?
  • Evolution des mentalités…
  • Les 7 formes de violences conjugales : psychologique, physique, verbale, économique, administrative, sexuelle et cyberviolence

Méthodes utilisées

  • Méthode active : exposé oral
  • Discussion avec les participants
  • Alternance théorie / exemple et pont professionnel
  • Méthode interrogative : brainstorming
Comprendre la loi du silence et de la honte

Contenus développés

  • Pourquoi la victime reste ?
  • Pourquoi se tait-elle ?
  • Pourquoi lui est-il compliqué de maintenir la séparation : honte, peur, amour, isolement, manque d’accès au droit, dépendance, autonomie … ?

Méthodes utilisées

  • Méthode active : travail de réflexion en groupe
  • Analyse d’une séquence vidéo courte (« Fred et Marie », épisode 1)
  • Réponses aux questions : pourquoi la victime se tait / reste / a du mal à maintenir la séparation
  • Echanges avec les participants
  • Alternance théorie / exemple et pont professionnel
  • Réflexion sur le court métrage « Marie et Fred », épisode 2
Identifier les différentes phases du cycle de violence

Contenus développés

  • 0 / Conjugalité
  • 1 / Tension
  • 2 / Acte violent
  • 3 / Inversion de culpabilité
  • 4 / Lune de miel

Méthodes utilisées

  • Méthodes actives : alternance théorie et situation de vie
Aborder le passage de la configuration conjugale à la configuration familiale

Contenus développés

  • Les 7 statuts des enfants victimes des violences conjugales :
  • Petit parent
  • Confident de la victime
  • Confident de l’auteur
  • Arbitre
  • Bouc émissaire
  • Invisible
  • Parfait

Méthodes utilisées

  • Méthode active : théorie sur le cycle et mise en situation
  • Ouvrir le débat sur l'enfant, maillon oublié jusque 2014
  • Echanges avec les participants
  • Alternance théorie / exemple et pont professionnel
Comprendre l’impact des violences conjugales sur l’enfant

Contenus développés

  • Les impacts neurologiques, sociaux, psychologiques sur les enfants en contexte
  • Engager les professionnels dans un travail d’analyse de groupe
  • Creuser davantage cette notion par l’avis d’une experte

Méthodes utilisées

  • Analyse du court métrage Tom et Léna
  • Atelier création et restitution
  • Analyser l'impact des violences conjugales sur les enfants et en rendre compte sur paper board
  • Pont analyse de situation et théorie
  • Analyse de l’intervention de Karen Sadlier
  • Travail de réflexion en groupe et restitution
Comprendre le psycho traumatisme

Contenus développés

  • Le psycho traumatisme en matière en violences conjugales et de violences sexuelles
  • Sidération
  • Dissociation (amnésie traumatique, anesthésie des émotions, la dimension du corps)
  • Mémoire traumatique

Méthodes utilisées

  • Analyse d'une séquence vidéo courte de Muriel Salmona
  • Echanges avec les professionnels
  • Alternance théorie / exemple et pont professionnel
  • Méthode interrogative : brainstorming
Mieux connaître et comprendre les violences sexuelles

Contenus développés

  • De quoi parle-t-on ?
  • « violences sexuelles » et pluralité de chefs d’accusation
  • Diction de 8 comportements relatifs à la violence sexuelle
  • Trouver la qualification pénale : harcèlement sexuel, sexisme, viol, agression sexuelle…

Méthodes utilisées

  • Méthode active : 8 situations renvoyant à une problématique de violences sexuelles
  • Exercice en binôme-trinôme
  • Articulation de la pratique vers la théorie (accès au droit)
  • Echange professionnels / formatrice
Examiner et analyser les violences sexuelles sous l’angle d’un court métrage

Contenus développés

  • Visionner un court métrage mettant en exergue 4 situations de violences sexuelles en institution
  • Examiner et analyser librement les 2 premières
  • Comprendre et définir les stratégies auteurs / victimes ainsi que la loi du silence et de la honte

Méthodes utilisées

  • Analyse du court métrage « Une femme comme moi »
  • Atelier création en groupe et restitution
Donner des outils de compréhension et d’accompagnement pour adopter une pratique à ces spécificités particulières

Contenus développés

  • L’accompagnement des victimes de violences conjugales et de violences sexuelles
  • Piliers de la relation d’aide
  • Posture professionnelle
  • Objectifs spécifiques
  • Points de vigilance
  • Activités, supports, conseils

Méthodes utilisées

  • Exercice en binôme sur l’accompagnement spécialisé de ces 2 publics
  • Restitution
  • Echanges avec les professionnels
  • Alternance théorie / exemple et pont professionnel
Mettre en œuvre un travail inter-partenarial et inter-disciplinaire

Contenus développés

  • Les ressources :
  • 3919
  • FNSF et compétences
  • Réseau local
  • Associations d’aide

Méthodes utilisées

  • Déclinaison des structures spécifiques
  • Explication
  • Remise du flyer
Traduire la théorie dans des études de situation

Contenus développés

  • Etayage d’étude de situation selon une grille méthodologique :
  • Qui ?
  • Parcours de vie - violence
  • Positif
  • Négatifs
  • Option
  • Réussites
  • Difficultés
  • Bilan : ce que je comprends mieux et pistes d’amélioration

Méthodes utilisées

  • Remplissage de la grille méthodologique sur paperboard
  • Travail individuel ou en binôme
  • Exercice type atelier de pratique réflexive
  • Présentation orale de volontaires
Objectifs

> Principaux objectifs visés par la formation violences conjugales, violences sexuelles

Comprendre les enjeux autour des patient(e)s victimes de violences conjugales et/ou sexuelles afin de garantir une meilleure qualité d’accueil, d’accompagnement et d’orientation.

Concernant les victimes de violences conjugales :

  •  Comprendre la différence entre violences conjugales et conflit de couple
  • Nommer les 7 formes de violences conjugales
  • Identifier les différentes phases du cycle de violence
  • Aborder les 7 statuts possibles des enfants face à la violence conjugale
  • Comprendre l’impact de ces violences sur l’enfant

Concernant les victimes de violences sexuelles :

  •  Mieux connaître et comprendre les violences sexuelles en partant des connaissances et compétences de chacun : déclinaisons des violences sexuelles en institution
  • Connaitre les stratégies des auteurs
  • Connaitre les stratégies des victimes

Pour ces 2 publics :

  • Comprendre la loi du silence et de la honte
  • Comprendre le psycho traumatisme
  • Donner aux professionnels des outils de compréhension et d’accompagnement pour adopter une pratique à ces spécificités particulières
  • Connaître les ressources pour mettre en œuvre un travail inter-partenarial et inter-disciplinaire
  • Traduire la théorie dans des études de situation.
Intervenante

> Professionnelle prévue pour animer la formation violences conjugales, violences sexuelles

Julie Bodelot

Formatrice experte sur les violences intra familiales

  • Référente départementale en violences conjugales de 2009 à 2017 (Territoire des Flandres Maritimes et Intérieures). Articulation de 4

missions complémentaires :

  1. Sensibilisation/formation au corps médical, social,
  2. protection de l’enfance, force de l’ordre, justice, éducation nationale, politique, bailleurs sociaux…
  3. Création d’un réseau pluridisciplinaire à destination des victimes
  4. Compte rendu aux instances politiques sur les dysfonctionnements territoriaux
  • Accompagnement spécialisé des victimes de violences conjugales
  • Formatrice indépendante - depuis 2017 - spécialisée sur les problématiques VIF (Violences Intra Familiales)
  • Membre de la commission départementale de Prévention et de Lutte contre les violences faites aux femmes.
  • Auteure :
  1. Du livre témoignage et support pédagogique « J’aimais le diable » en 2018 (Formbox)
  2. Du livre témoignage « J’aime le diable » en 2009 (K&B) et en 2010 (France Loisirs)
  • Diplômée :
  1. En Thérapie brèves plurielles en 2018 (Institut Milton H.Erickson I Tournai)
  2. En Master 2 professionnel « Education et santé » en 2009 (Université de Lille III)
  3. En Postgrado Violencia Familiar en 2008 (Equivalent Diplôme Universitaire, en violences familiales Universitat Ramon Lull Barcelone)
  4. En Master 2 recherche « Sciences de l’éducation », en 2005 (Université de Lille III)
Public concerné

> Pré-requis de la formation Violences conjugales, violences sexuelles

Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.

> Qui peut faire la formation violences conjugales, violences sexuelles ?

La formation Violences conjugales, violences sexuelles concerne concerne tous les professionnel(le)s exerçant une activité dans l’aide et l’accompagnement et susceptibles de recevoir des patients / clients victimes et/ou auteurs de violences :

Les professionnel(le)s "Psys" en santé mentale

Psychiatres.

Pédopsychiatres.

Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.

Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.

Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.

Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale

Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.


Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.

Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.


Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.

Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.

Travail : intervenant(e)s en prévention des risques professionnels (IPRP), coachs professionnel(le)s , formateurs / formatrices / consultant(e)s RPS et QVT, professionnel(le)s de la santé mentale au travail.

Validation

> Comment valider la formation violences conjugales, violences sexuelles ?

La formation Violences conjugales, violences sexuelles est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative :

  1. compétences opérationnelles,
  2. boîtes à outils pratiques,
  3. savoir-faire expérientiel.

A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.

Un complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Points forts

> Les plus de le formation violences conjugales, violences sexuelles

Possibilité de suivre cette formation en mode distanciel visio-live

Cette formation peut être suivie en mode distanciel, sous la forme visio-live, selon les conditions détaillées dans la fiche d'inscription. Symbiofi propose une installation professionnelle : multi-caméras, prise de son d’ambiance, paperboard digital, écran TV géant en fonds de salle pour voir les stagiaire distanciels, sous salles physiques et virtuelles pour les travaux en sous-groupe (cas pratiques, exercices, jeux de rôle, etc.)

Expertise clinique et savoir-faire expérientiel

Notre formation Violences conjugales, violences sexuelles est :

  • conçue et animée par une référente sur les (VIF) Violences Intra Familiales, disposant d’une expérience pratique et intervenant dans de nombreuses formations ;
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables ;
  • structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la technique à des fins d’accompagnement en santé mentale ;
  • délivrée à des groupes restreints pour favoriser la qualité de l’enseignement et privilégier les échanges multidisciplinaires.
Faq

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention, en milieu éducatif ou professionnel - susceptibles d’être confrontés, dans leur pratique, à des personnes victimes de violences conjugales ou de violences sexuelles et qui souhaitent mieux comprendre les mécanismes de ces violences, repérer les situations à risque et adapter leur posture d’accueil et d’accompagnement.

Quels sont les prérequis pour suivre la formation ?

Il n’y a pas de prérequis spécifique, hormis appartenir au public professionnel concerné. Une expérience dans l’accompagnement ou la relation d’aide est recommandée afin de faciliter l’intégration des outils proposés.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

La formation se déroule sur 4 jours, soit 28 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.

Quel est l’objectif principal de la formation ?

’objectif est de comprendre les mécanismes des violences conjugales et sexuelles afin d’améliorer la qualité d’accueil, d’accompagnement et d’orientation des victimes.

La formation vise également à outiller les professionnels pour repérer les situations de violence et adopter une posture d’aide adaptée.

Pourquoi les violences conjugales et sexuelles constituent-elles un enjeu majeur de santé publique ?

Les violences conjugales et sexuelles ont des conséquences graves et durables sur la santé physique et psychique des victimes : troubles somatiques, troubles anxio-dépressifs, traumatisme psychique, ruptures de parcours de soins ou isolement social

Comprendre ces mécanismes permet aux professionnels de repérer plus tôt les situations de violence et d’orienter les victimes vers les ressources adaptées.

Comment distinguer un conflit de couple d’une situation de violence conjugale ?

La formation permet de différencier clairement les conflits relationnels des violences conjugales, qui reposent sur une logique de domination et de contrôle.

Les participants apprennent notamment à identifier les différentes formes de violences et les dynamiques relationnelles spécifiques à ces situations.

Quelles sont les différentes formes de violences conjugales ?

La formation présente les sept formes principales de violences conjugales : violences psychologiques, physiques, verbales, économiques, administratives, sexuelles et cyberviolences.

Comprendre cette diversité permet de mieux repérer les situations de violence parfois invisibles ou minimisées.

Comment repérer une situation de violence conjugale chez un patient ou une patiente ?

Les violences conjugales ne sont pas toujours révélées directement. Elles peuvent apparaître à travers des symptômes psychiques (anxiété, dépression, dissociation), somatiques (douleurs, troubles du sommeil) ou relationnels.

La formation permet aux professionnels d’identifier les signaux d’alerte, de comprendre les mécanismes de domination et de poser un cadre d’accueil permettant l’expression de la parole des victimes.

Comment orienter une victime de violences vers les ressources adaptées ?

L’accompagnement des victimes implique souvent un travail en réseau entre professionnels du soin, du social, de la justice et des associations spécialisées.

La formation présente les ressources existantes, les dispositifs d’aide et les partenaires institutionnels permettant d’assurer une orientation adaptée et sécurisée.

En quoi cette formation se distingue-t-elle d’une simple sensibilisation aux violences ?

Cette formation va au-delà d’une sensibilisation théorique.

Elle propose une approche multidisciplinaire intégrant les dimensions psychologiques, sociales, médicales et juridiques, ainsi qu’un travail approfondi sur la posture professionnelle face aux victimes.

L’objectif est de permettre aux professionnels d’agir concrètement dans leur pratique quotidienne.

Quelles compétences vais-je acquérir ?

À l’issue de la formation, les participants seront capables de repérer les signes de violences conjugales et sexuelles, comprendre les mécanismes psychologiques et relationnels en jeu, adopter une posture d’accueil adaptée aux victimes, mobiliser les ressources juridiques et médico-sociales disponibles et travailler en réseau avec les partenaires concernés.

Ils sauront également analyser des situations cliniques et ajuster leur accompagnement en fonction des spécificités de chaque victime.

La formation est-elle pratique ?

Oui. La formation s’appuie largement sur des études de situations, des analyses de séquences vidéo, des travaux de groupe et des vignettes cliniques issues de la pratique professionnelle.

Cette approche permet de passer de la compréhension théorique à l’intervention concrète dans les situations rencontrées sur le terrain.

Une attestation de formation est-elle délivrée ?

Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.

La formation est-elle finançable ?

Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.

Faq

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention, en milieu éducatif ou professionnel. - et qui souhaitent comprendre, évaluer, approfondir les notions de stress et d’émotions selon la perspective TCC et utiliser les outils de repérage et de régulation.

Quels sont les prérequis pour suivre la formation ?

Aucun prérequis spécifique n’est exigé si ce n'est être dans le public concerné. Une expérience dans l’accompagnement clinique ou la relation d’aide est recommandée afin de faciliter l’intégration des outils proposés.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

La formation se déroule sur 3 jours, soit 21 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.

Quel est l’objectif principal de la formation ?

L’objectif est de comprendre, évaluer et réguler le stress et les émotions selon la perspective TCC, et de maîtriser les principaux outils de repérage et d’intervention afin de les transmettre aux personnes accompagnées

Que recouvrent le stress et les émotions dans une approche TCC ?

Dans une approche TCC, le stress et les émotions sont compris comme le résultat de l’interaction entre pensées, émotions, sensations corporelles et comportements.

La formation permet de comprendre comment ces dimensions s’influencent mutuellement et comment intervenir pour favoriser une régulation plus adaptée.

Comment cette formation aborde-t-elle la gestion du stress et des émotions ?

La formation propose une approche structurée et progressive, fondée sur les modèles TCC, permettant d’identifier les déclencheurs, les schémas de maintien et les stratégies de régulation émotionnelle.

Elle offre des repères cliniques pour accompagner les patients vers un fonctionnement émotionnel plus souple.

À quelles problématiques cette formation est-elle particulièrement adaptée ?

Cette formation est particulièrement pertinente pour l’accompagnement des troubles anxieux, du stress chronique, des difficultés de régulation émotionnelle, des troubles de l’humeur et des situations de vulnérabilité émotionnelle.

Comment analyser le stress selon le modèle transactionnel ?

La formation enseigne l’analyse des quatre composantes du stress (cognitions, émotions, comportements, physiologie) et la double évaluation cognitive (stress perçu / contrôle perçu) afin d’identifier les leviers d’intervention

La formation permet-elle d’agir au-delà de la simple réduction des symptômes ?

Oui. Les outils proposés ne visent pas uniquement la diminution des manifestations anxieuses, mais permettent d’agir sur les sources du stress : personnalité, ruminations, relations interpersonnelles, évitements émotionnels et croyances dysfonctionnelles

Quelles compétences vais-je acquérir ?

À l’issue des trois jours, les participants seront capables de analyser le stress selon le modèle transactionnel, identifier les stratégies de coping à risque, réaliser une psychoéducation aux émotions, utiliser les techniques de respiration et de détente musculaire, structurer une résolution de problèmes, mettre en place une exposition progressive, conduire un travail de restructuration cognitive et favoriser l’assouplissement des schémas dysfonctionnels.

La formation est-elle principalement théorique ou pratique ?

La formation articule des apports théoriques essentiels avec de nombreuses applications pratiques : analyses de situations cliniques, exercices expérientiels, outils d’évaluation et stratégies d’intervention directement transférables en thérapie.

Une attestation de formation est-elle délivrée ?

Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.

La formation est-elle finançable ?

Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.

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