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Formation Risques psychosociaux (RPS)

Le cadre juridique et les outils d’évaluation qualitative et quantitative

En résumé

Cette formation de 3 jours (21 heures) permet aux professionnels de l’accompagnement de mieux maîtriser le cadre juridique des risques psychosociaux (RPS), d’identifier les facteurs et les conséquences individuelles et organisationnelles, et de conduire une démarche structurée d’évaluation et de prévention, incluant l’audit RPS, l’élaboration du DUERP et la mise en place de plans d’actions adaptés.

Inter Intra-entreprise

Un projet de formation en intra ou sur-mesure ?

Libéral, structure <10 salariés
698,00 
Structure >10 salariés
1025,00 
Prix total : Gratuit
Présentation

> Introduction de la formation Risques psychosociaux (RPS) 

Le concept de bien-être au travail ne fait l’objet d’aucune définition juridique stabilisée et renvoie, en pratique, à des réalités multiples, souvent floues et difficilement objectivables.

Si la définition de la santé proposée par l’OMS - état de complet bien-être physique, psychique et social - constitue un repère, elle reste largement théorique au regard des situations rencontrées sur le terrain.

 

Dans ce contexte, les risques psychosociaux (RPS) et la qualité de vie au travail (QVT) recouvrent des problématiques complexes, à la fois hétérogènes et transversales, qui interrogent les professionnels sur leurs modalités de repérage, d’analyse et d’intervention.

 

Les RPS englobent ainsi des risques de nature variée - organisation du travail, conditions d’exercice, pratiques managériales, relations professionnelles - susceptibles d’altérer la santé mentale et physique des salariés, mais également d’impacter le fonctionnement global des organisations.

 

Leur évaluation et la mise en œuvre d’actions de prévention s’inscrivent aujourd’hui dans un cadre juridique structuré, engageant directement la responsabilité des employeurs.

 

Dans ce contexte, les professionnels sont confrontés à un double enjeu majeur :

  1.  comprendre les obligations réglementaires en matière de prévention des RPS,
  2.  disposer d’outils fiables permettant d’objectiver les situations, à la fois sur le plan qualitatif et quantitatif.

 

Cette formation vise à apporter aux intervenants et référents en entreprise ou en institution les repères indispensables - méthodologiques, cliniques et juridiques - pour évaluer les risques psychosociaux et structurer des actions adaptées.

 

À partir d’études, de rapports d’experts et de situations concrètes, seront présentées les orientations actuelles concernant le stress au travail, la pénibilité, les indicateurs de suivi, ainsi que les démarches d’évaluation et d’intervention.

 

Certains outils seront analysés afin d’en apprécier la pertinence, la validité et les conditions d’utilisation dans une pratique professionnelle.

 

La formation s’appuie sur une approche pluridisciplinaire et expérientielle, permettant aux participants d’acquérir des repères

opérationnels directement mobilisables dans leur pratique.


Pour développer vos compétences, cette formation s’associera qualitativement avec le module :

Les professionnels soucieux de maîtriser tous les aspects liés aux risques psychosociaux et à la qualité de vie au travail s'orienteront vers :

Programme

> Séquençage pédagogique de la formation Risques psychosociaux (RPS)

  • Page 1
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alt="Programme de la formation Risques psychosociaux (RPS) : le cadre juridique et les outils d’évaluation qualitative et quantitative - page 1"
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alt="Programme de la formation Risques psychosociaux (RPS) : le cadre juridique et les outils d’évaluation qualitative et quantitative - page 2"
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alt="Programme de la formation Risques psychosociaux (RPS) : le cadre juridique et les outils d’évaluation qualitative et quantitative - page 3"

> Compétences visées par la formation Risques psychosociaux (RPS)

S'interroger autour de la « santé au travail »

Contenus développés

  • Définitions et représentations des notions clés
  • Santé selon l'OMS
  • Étymologie Travail
  • Santé au Travail
  • L'évolution de la santé au travail et émergence de nouveaux risques : les RPS
  • Définition RPS

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques structurés avec diaporama illustré
  • Atelier : association libre
  • Atelier : quizz
  • → Échanges entre participants
  • → Questions/réponses
  • → Débriefing
Consolider son référentiel théorique sur les RPS

Contenus développés

  • Le stress
  • Les différents modèles théoriques du stress :
  • Selye ; Laborit ; Lazarus ; Karasek ; Siegrist
  • La typologie du stress :
  • Stress post-traumatique ; Stress aigu ; Stress chronique
  • Les violences spécifiques
  • Le harcèlement moral
  • Le harcèlement sexuel

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques structurés avec diaporama illustré
  • Méthodes activo-expérimentales :
  • . Témoignages
  • . illustrations cas réels
  • . Vidéo de sensibilisation
  • → Échanges entre participants
  • → Questions/réponses
  • → Débriefing
Prendre conscience et savoir repérer les conséquences des RPS

Contenus développés

  • Les conséquences des RPS selon le modèle de l'ANACT
  • Impact sur le travail et l'organisation
  • Indicateurs organisationnels : absentéisme, turnover, qualité du travail, efficacité collective…
  • Impact sur le collectif
  • Dégradation des relations de travail, perte de cohésion, conflits, isolement…
  • Impact sur l'individu
  • Conséquences émotionnelles, physiques, intellectuelles et comportementales
  • L'épuisement professionnel dit burnout
  • L'effondrement
  • Le profil type
  • Le modèle de Maslach

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques structurés avec diaporama illustré
  • Méthodes activo-expérimentales :
  • . Atelier : Identifier les différentes conséquences selon le modèle ANACT
  • . Analyse de témoignages
  • . Atelier : identifier les indicateurs psychosociaux révélateurs
  • → Échanges entre participants
  • → Questions/réponses
  • → Débriefing
Connaître et identifier les facteurs de RPS

Contenus développés

  • Les facteurs de risques psychosociaux selon Gollac
  • Intensité et temps de travail
  • Exigences émotionnelles
  • Autonomie insuffisante
  • Rapports sociaux dégradés
  • Conflits éthiques
  • Insécurité de la situation de travail
  • Précautions à prendre

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques structurés avec diaporama illustré
  • Exercice : reconnaître les facteurs de RPS derrière une vingtaine de situations
  • → Échanges entre participants
  • → Questions/réponses
  • → Débriefing
Comprendre l’approche juridique des risques psycho-sociaux

Contenus développés

  • Une absence de définition légale et de régime spécifique
  • . Le Droit international, le droit communautaire, et certains droits nationaux se sont risqués à définir les RPS
  • . Le Droit français n’a pas retenu cette approche et montre une certaine réticence à l’égard de ce concept
  • Des risques psycho-sociaux traités matière par matière
  • 1/.RPS et fondamentaux du droit du travail
  • . Obligation générale de prévention et de sécurité de l’employeur, Incitation à la négociation d’accord d’entreprise (QVT, RPS)
  • . Réparation du préjudice subi en cas de souffrance au travail,
  • . Licenciement pour inaptitude et responsabilité de l’employeur
  • 2/.RPS et fondamentaux du droit de la sécurité sociale
  • . Accident du travail : choc psychologique au temps et au lieu du travail
  • . Maladie professionnelle : vers une reconnaissance du Burn out ?
  • . Faute inexcusable : une charge de la preuve qui pèse sur le salarié
  • 3/ RPS et fondamentaux du droit pénal
  • . Infractions spécifiques : Harcèlement sexuel et Harcèlement moral
  • . Infraction non intentionnelle (mise en danger de la vie d’autrui)

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques structurés avec diaporama illustré
  • Débat sur :
  • . La notion de RPS un phénomène de mode ?
  • Cas pratiques sur :
  • . RPS et fondamentaux du droit du travail
  • . RPS et fondamentaux du droit de la sécurité sociale
  • . RPS et fondamentaux du droit pénal
  • → Questions / réponses
  • → Synthèse collective
Connaître les différentes interventions proposées

Contenus développés

  • Du point de vue de l’employeur : Prévenir pour protéger ses salariés et accessoirement ne pas avoir à payer
  • . La démarche de prévention des risques (DUER, Programme annuel de prévention, analyse des causes)
  • . Lancer une enquête sur les risques psychosociaux
  • . Envisager la négociation d’accord d’entreprise
  • Du point de vue du salarié : chercher des solutions pour mettre fin à la situation de souffrance au travail et, si possible, préserver ses chances en cas de contentieux
  • . Identifier les potentiels soutiens du salarié : CSE, CSSCT, Médecin du travail, Inspection du travail
  • . Réflexion sur les conseils à donner à une personne en situation de souffrance au travail
  • . Réflexion sur les conseils à donner à une personne en situation de harcèlement moral
  • . Réflexion sur les conseils à donner à une personne en situation de harcèlement sexuel

Méthodes utilisées

  • Présentations d’exemples
  • Cas pratiques
  • → Questions / réponses
  • → Synthèse collective
Maîtriser le cadre méthodologique d'une démarche d'évaluation et de prévention

Contenus développés

  • Définitions démarche RPS
  • Objectifs et enjeux
  • Étape 1 : Préparation de la démarche
  • Définition du dispositif structurant : COPIL ; Plan de communication, Calendrier d'intervention…
  • Étape 2 : Prédiagnostic
  • Analyse de l'existant : étude documentaire, indicateurs psychosociaux, personnes ressources…
  • Étape 3 : Diagnostic
  • Le recueil de données quantitatif
  • Le recueil de données qualitatif
  • Les différents types d'entretien : libre, semi, directif ; individuel, collectif
  • Le cadre éthique, relationnel, temporel et environnemental de l'entretien
  • La conduite d'entretien : posture, écoute active…
  • Les besoins spécifiques du DUERP
  • Étape 4 : Élaboration du plan d'actions
  • Les différents niveaux de prévention : primaire, secondaire, tertiaire
  • La priorisation des actions
  • La mise à jour du DUERP et du PAPRIPACT
  • Étape 5 : Implémentation des actions
  • Les accompagnements et avenants supplémentaires éventuels
  • Étape 6 : Pérennisation de la démarche
  • La rédaction du rapport
  • Modalités de suivi autonomes internes
  • Le cadre éthique de toute démarche
  • Principes fondamentaux
  • Situations particulières

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques structurés avec diaporama illustré
  • Méthodes activo-expérimentales
  • . Exercice : identifier les différents documents, personnes ou indicateurs ressources
  • . Présentation outils quantitatifs (Karasek ; Siegrist ; COPSOQ ; LIPT…)
  • . Présentation modèle DUERP / PAPRIPACT
  • . Apports déontologiques : réflexion collective sur les situations nécessitant de refuser ou d'avorter une démarche
  • → Échanges entre participants
  • → Questions/réponses
  • → Débriefing
Savoir mener un audit RPS

Contenus développés

  • Conduite d'un audit RPS

Méthodes utilisées

  • Simulation cas audit RPS en sous-groupes (1 cas différent par groupe) avec mise en pratique :
  • Jeux de rôle / mise en situation entretien commanditaire
  • Élaboration pré-diagnostic
  • Jeux de rôle / Mise en situation entretien collaborateur
  • Création plan d'actions
  • Présentation et restitution finale
  • Création DUERP
Objectifs

> Principaux objectifs visés par la formation Risques psychosociaux (RPS)

Maîtriser le cadre juridique et les démarches d’évaluation des risques psychosociaux afin de structurer des actions de prévention adaptées au contexte de l’entreprise

  • Comprendre les concepts et enjeux des risques psychosociaux dans leur dimension multifactorielle
  • Identifier et analyser les facteurs de risques psychosociaux à l’aide d’outils qualitatifs et quantitatifs
  • Mettre en œuvre une démarche structurée de prévention : diagnostic, analyse, plan d’action et évaluation
  • Appréhender les obligations réglementaires et les responsabilités des acteurs en entreprise
  • Proposer et adapter des actions de prévention en fonction des problématiques rencontrées
  • Se positionner en tant qu’intervenant ou référent RPS et collaborer au sein d’une équipe pluridisciplinaire
Intervenants

> Professionnels prévus pour animer la formation Risques psychosociaux (RPS)

La formation Risques psychosociaux (RPS) est conçue et animée par une équipe multidisciplinaire d’intervenants de haut niveau, compétents ou experts dans leur domaines - psychologue, juriste - qui ont tous une expérience de la formation en entreprise et également de formateur auprès de différents publics.

Laurent Roberval

Juriste

  • Juriste spécialisé en droit du travail et risques psychosociaux (RPS)
  • Associée du cabinet Execode.
  • Expert des obligations légales en matière de prévention, responsabilité de l’employeur et cadre réglementaire
  • Intervient auprès d’organisations sur les enjeux de conformité, gestion des situations à risque et sécurisation des pratiques
  • Formateur en RPS, avec une approche centrée sur la traduction opérationnelle du cadre juridique dans les pratiques professionnelles

Paul Deligny

Psychologue

  • Psychologue clinicien spécialisé en santé au travail et risques psychosociaux (RPS), avec plus de 25 ans d’expérience
  • Fondateur d’un cabinet de conseil, intervenant en diagnostic RPS, prévention et accompagnement des organisations (EVRP, qualité des relations de travail)
  • Expérience en formation et accompagnement des entreprises sur : stress, épuisement professionnel, conflits et management
  • Intervenant auprès de dirigeants, managers et équipes, avec une approche centrée sur la régulation des situations à fort enjeu humain et organisationnel
Public concerné

> Pré-requis de la formation Risques psychosociaux (RPS)

Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.

> Qui peut faire la formation Risques psychosociaux (RPS)  ?

La formation Risques psychosociaux concerne un large public professionnel, intervenant ou souhaitant intervenir en entreprises / institutions sur le stress et la santé psychologique au travail, la qualité de vie et les risques psychosociaux en milieu professionnel. :

Les professionnel(le)s de la santé mentale au travail

Soin : médecins du travail, infirmier(e)s du travail, ergonomes

Psy : psychologues du travail, psychologues clinicien, psychosociologues,Psychothérapeutes agréé(e)s ARS, psychiatres.


Formation / Conseil / Management : intervenant(e)s en prévention des risques professionnels (IPRP), coachs professionnel(le)s , formateurs / formatrices / consultant(e)s RPS et QVT, professionnel(le)s de la santé mentale au travail, Cadres dirigeants et managers 

Directeurs et responsables des ressources humaines, Responsables HSE, Membres CHSCT, Partenaires sociaux

Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale

Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes au travail.


Soin : médecins généralistes, médecins du sport, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.

Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.


Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, travailleurs sociaux / travailleuses sociales.

Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.

Validation

> Comment valider la formation Risques psychosociaux (RPS)  ?

La formation s’inscrit dans une démarche multidisciplinaire et intégrative, articulée autour de trois axes complémentaires :

  1. le développement de compétences opérationnelles ;
  2. l’appropriation d’une boîte à outils cliniques ;
  3. l’acquisition d’un savoir-faire expérientiel directement mobilisable en pratique.

 

À l’issue de la formation, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité.

Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :

  • l’intitulé du module ;
  • la durée ;
  • le(s) intervenant(s) ;
  • l’objectif pédagogique principal.

 

En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,

notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Points forts

> Les plus de le formation Risques psychosociaux (RPS)

Expertise clinique et savoir-faire expérientiel

Notre formation Risques psychosociaux (RPS) est :

  • conçue et animée par une équipe multidisciplinaire d’experts de haut niveau - spécialistes du droit, de la gestion et de la santé psychologique au travail - disposant d’une double expertise de terrain et pédagogique auprès de publics variés ;
  • centrée sur l’acquisition de repères opérationnels concrets, permettant d’améliorer rapidement le repérage, l’analyse des situations et la structuration des actions de prévention ;
  • fondée sur une pédagogie active et expérientielle, favorisant l’appropriation des outils et leur transfert immédiat dans la pratique professionnelle ;
  • proposée en groupes restreints, afin de soutenir l’implication des participants, les échanges multidisciplinaires et le travail à partir de situations réelles issues du terrain

Supports de formation

Les stagiaires bénéficient de supports pédagogiques téléchargeables, facilitant :

  • la révision des contenus,  
  • la structuration des pratiques,  
  • la réutilisation des outils en situation professionnelle.
Faq

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques au travail - qu'ils interviennent en santé mentale, en accompagnement social, en prévention - et qui souhaitent comprendre, évaluer et prévenir les risques psychosociaux dans les organisations, dans un cadre méthodologique et juridique rigoureux.

Quels sont les prérequis pour suivre la formation ?

l n’y a pas de prérequis spécifique. La formation est accessible à tout professionnel souhaitant développer une compréhension structurée des RPS et des démarches de prévention en entreprise, dès lors qu’il est concerné par les enjeux de santé mentale ou d’organisation du travail.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

La formation se déroule sur 3 jours, soit 21 heures. Elle est proposée au format distanciel uniquement.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

L’objectif est d’acquérir les données réglementaires, méthodologiques, médicales et psychologiques nécessaires à l’évaluation des risques psychosociaux, et de maîtriser les actions de prévention adaptées aux réalités des entreprises et institutions.

Que recouvrent les risques psychosociaux (RPS) ?

Les risques psychosociaux regroupent les situations de travail susceptibles de porter atteinte à la santé mentale, physique et sociale des salariés.

Ils incluent notamment le stress chronique, les violences internes et externes, le harcèlement moral ou sexuel, l’épuisement professionnel (burn-out) et les conflits éthiques.

La formation s’appuie notamment sur la définition issue du rapport Gollac.

Quel cadre juridique des RPS est abordé dans la formation ?

La formation propose une analyse approfondie du cadre juridique des RPS, en abordant :

  • les fondamentaux du droit du travail (obligation de sécurité, prévention, réparation),
  • le droit de la sécurité sociale (accident du travail, maladie professionnelle, faute inexcusable),
  • le droit pénal (harcèlement moral, harcèlement sexuel, mise en danger).

Elle permet de comprendre les responsabilités respectives de l’employeur et les leviers d’action possibles.

Comment sont abordées les conséquences des RPS ?

La formation permet de repérer les conséquences individuelles, collectives et organisationnelles des RPS :

symptômes émotionnels, physiques, cognitifs et comportementaux, épuisement professionnel (modèle de Maslach), désorganisation collective et indicateurs psychosociaux.

Des outils spécifiques (EPIC, MBI) sont présentés et analysés.

Comment cette formation aborde-t-elle l’évaluation et la prévention des RPS ?

La formation développe une méthodologie de démarche RPS, comprenant :

  • le prédiagnostic et le diagnostic,
  • le recueil de données quantitatives et qualitatives,
  • la conduite d’entretiens individuels et collectifs,
  • l’élaboration, la priorisation et le suivi des plans d’actions,
  • l’intégration dans le DUERP et la pérennisation de la démarche.

Quelles compétences vais-je acquérir ?

À l’issue de la formation, les participants seront capables de comprendre les effets de l’activité physique sur la santé mentale, d’évaluer les freins et leviers motivationnels, et de concevoir des programmes d’activité physique adaptés aux capacités, aux besoins et au contexte des personnes accompagnées.

Ils sauront mobiliser l’activité physique comme outil thérapeutique et préventif, en articulation avec les autres approches d’accompagnement.

La formation est-elle principalement théorique ou pratique ?

À l’issue de la formation, les participants seront capables de analyser une situation de RPS, de maîtriser le cadre juridique et méthodologique, de conduire une démarche d’évaluation et de prévention, et de mener un audit RPS depuis le prédiagnostic jusqu’à la restitution et au plan d’actions.

Ils sauront également adopter une posture éthique et professionnelle face aux situations sensibles.

Une attestation de formation est-elle délivrée ?

Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.

La formation est-elle finançable ?

Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.

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