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Formation Préventeur en santé mentale au travail
Développer les compétences et diversifier les stratégies de prévention, d'accompagnement et de promotion de la santé mentale au travail
En résumé
Le parcours Préventeur en santé mentale au travail permet de développer une pratique structurée, intégrative et responsable de prévention et de promotion de la santé mentale en milieu professionnel. Il associe un Parcours fondamental obligatoire de 42 jours, consacré à la prévention des risques psychosociaux, au repérage et à l’accompagnement de la souffrance psychologique et au développement des ressources psychosociales, et un Parcours d’approfondissement optionnel, proposant des spécialisations pour diversifier les méthodes et stratégies d’intervention en santé mentale au travail.
Intéressé(e) par ce parcours long Praticien ?
> Introduction de la formation Préventeur en santé mentale au travail
Le parcours de formation Préventeur en santé mentale au travail propose une démarche structurée, progressive et intégrative, destinée aux professionnels souhaitant développer ou renforcer leurs compétences dans la prévention des risques psychosociaux, l'accompagnement de la souffrance psychologique et la promotion de la santé mentale au travail.
Il associe la compréhension des facteurs de risques psychosociaux, le repérage des manifestations de souffrance psychologique et l'appropriation de méthodes de prévention, d'accompagnement et de régulation, mobilisant notamment les connaissances issues de la psychologie, de la psychopathologie, des sciences comportementales et des approches psychophysiologiques.
Ces enseignements permettent notamment de :
- comprendre, évaluer et prévenir les risques psychosociaux, en identifiant les facteurs de risques et les situations susceptibles d'affecter la santé mentale au travail ;
- repérer les manifestations de souffrance psychologique, notamment les situations de stress, d'épuisement professionnel, de difficultés émotionnelles et de crise ;
- mobiliser des stratégies de prévention, de soutien et d'accompagnement, adaptées aux situations professionnelles et au champ de compétences de chaque intervenant ;
- développer les ressources psychologiques, émotionnelles et psychosociales, pour favoriser l'équilibre psychologique, les capacités d'adaptation et la santé mentale au travail.
Le parcours repose sur une approche scientifique, multidisciplinaire et expérientielle, articulant connaissances théoriques, méthodes d'évaluation et applications pratiques.
Il bénéficie de l'expertise d'une équipe pluridisciplinaire de médecins, psychiatres, psychologues cliniciens et du travail, enseignants, chercheurs et professionnels spécialisés, associant expérience clinique, enseignement universitaire et pratique de la formation professionnelle.
Dans un domaine mobilisant des compétences et des méthodes d'intervention variées, Symbiofi privilégie une démarche intégrative et cohérente, permettant d'articuler les approches de prévention, d'accompagnement et de promotion de la santé mentale, dans le respect des missions et du champ de compétences de chaque professionnel.
Structure du parcours
La formation Préventeur en santé mentale au travail s'organise autour de deux parcours complémentaires, permettant une progression depuis l'acquisition des compétences fondamentales jusqu'à l'approfondissement de problématiques et de méthodes d'intervention spécialisées.
Le Parcours fondamental - 42 jours
Prévenir les risques psychosociaux, accompagner la souffrance psychologique et promouvoir la santé mentale au travail.
Constituant le socle obligatoire de la formation, le Parcours fondamental réunit 16 modules organisés autour de deux domaines complémentaires, totalisant quatre champs de compétences :
Prévention des risques psychosociaux - 21 jours
- Évaluation des risques et prévention de la souffrance au travail - 11 jours : analyser les facteurs de risques psychosociaux et mobiliser des stratégies adaptées aux situations de stress, d'épuisement professionnel et de tensions relationnelles.
- Repérage et accompagnement des difficultés psychologiques - 10 jours : comprendre les principales manifestations de souffrance psychologique, identifier les situations sensibles et adapter les réponses de soutien, d'intervention et d'orientation.
Promotion de la santé psychologique au travail - 21 jours
- Développement des ressources personnelles et de l'équilibre psychologique - 10 jours : renforcer les capacités d'adaptation et mobiliser les ressources psychologiques favorables à la santé et au bien-être.
- Développement des compétences psychosociales et d'accompagnement du changement - 11 jours : développer les compétences émotionnelles et relationnelles, favoriser la communication et mobiliser les stratégies d'accompagnement du changement.
Ce parcours permet d'acquérir progressivement les connaissances, méthodes et savoir-faire nécessaires à la construction d'une pratique professionnelle structurée et responsable de prévention et de promotion de la santé mentale au travail.
Le Parcours d'approfondissement - 18 jours
Approfondir les problématiques de santé mentale et diversifier les stratégies de prévention et de régulation au travail.
Conçu dans la continuité du Parcours fondamental, le Parcours d'approfondissement propose 7 modules répartis en deux spécialisations complémentaires :
Repérage des troubles psychologiques et de leurs répercussions au travail - 6 jours
Approfondir la compréhension des troubles anxieux, addictifs et du sommeil, renforcer les capacités de repérage et d'orientation et mieux appréhender leurs conséquences sur la vie professionnelle.
Régulation du stress et des états émotionnels au travail - 12 jours
Approfondir les mécanismes du stress et expérimenter des méthodes complémentaires de relaxation, de pleine conscience, de sophrologie et de régulation psychophysiologique.
Les deux spécialisations sont optionnelles, indépendantes et cumulables. Elles permettent à chaque professionnel de construire un parcours personnalisé, adapté à ses besoins, à ses domaines d'intérêt et à son contexte d'exercice.
Approche pédagogique
La formation repose sur une pédagogie active, scientifique et expérientielle, favorisant l'acquisition progressive des connaissances, l'appropriation des méthodes et leur mobilisation dans les situations professionnelles.
Les modules associent :
- des apports théoriques et scientifiques, pour comprendre les mécanismes psychologiques, les facteurs de risques et les principes de prévention ;
- des études de cas et analyses de situations professionnelles, pour développer les capacités d'évaluation, de repérage et d'adaptation des interventions ;
- des exercices pratiques et expérientiels, pour expérimenter les techniques de régulation émotionnelle, corporelle, attentionnelle et psychophysiologique ;
- des mises en situation et jeux de rôle, pour renforcer les compétences relationnelles, l'écoute et les savoir-faire d'accompagnement ;
- des échanges et analyses de pratiques, pour favoriser la réflexion sur la posture professionnelle et l'intégration des apprentissages.
Cette démarche permet d'articuler prévention des risques psychosociaux, accompagnement des difficultés psychologiques et développement des ressources individuelles et relationnelles, tout en favorisant une pratique professionnelle rigoureuse, adaptée et respectueuse de ses limites d'intervention.
> Parcours fondamental de la formation Préventeur : obligatoire et au format présentiel ou distanciel
Évaluer les risques psychosociaux, prévenir la souffrance psychologique et promouvoir la santé mentale au travail
Le Parcours fondamental Préventeur en santé mentale au travail réunit les enseignements théoriques, scientifiques, méthodologiques et pratiques nécessaires à la construction d’une démarche de prévention structurée, intégrative et adaptée aux réalités du monde professionnel.
Organisé autour de quatre champs de compétences complémentaires, il permet d’acquérir progressivement les repères, méthodes et savoir-faire nécessaires pour évaluer et prévenir les risques psychosociaux, repérer les situations de souffrance psychologique, développer les ressources individuelles et collectives et mobiliser les compétences psychosociales et relationnelles au service de la santé mentale au travail.
Prévention des risques psychosociaux
Des modules pour comprendre et évaluer les risques psychosociaux, identifier les manifestations de souffrance psychologique au travail et mobiliser des stratégies de prévention et d’intervention adaptées aux situations de stress, d’épuisement professionnel, de crise et de tensions relationnelles.
1. Évaluation des risques et prévention de la souffrance au travail
■ Risques psychosociaux (RPS) : maîtriser le cadre juridique et conduire une démarche d'évaluation et de prévention ► 3 jours
■ Stress au travail : analyser, évaluer et réguler avec les approches cognitives, comportementales et émotionnelles ► 3 jours
■ Burn-out : repérer, évaluer et accompagner l’épuisement professionnel ► 2 jours
■ Colère et comportements agressifs : réguler les réactions et prévenir l’escalade agressive ► 3 jours
2. Repérage et accompagnement des difficultés psychologiques
■ Troubles psychiques : comprendre, repérer et structurer les grandes organisations psychopathologiques ► 2 jours
■ Troubles dépressifs et de l'humeur : comprendre, repérer et accompagner ► 2 jours
■ Crise suicidaire : repérer, évaluer, intervenir ► 3 jours
■ Crise psychologique et évènements critiques : évaluer l’impact, intervenir précocement et organiser la réponse de crise ► 3 jours
Promotion de la santé psychologique
Des modules pour développer les ressources psychologiques, émotionnelles et relationnelles, renforcer les capacités d’adaptation et mobiliser les leviers de santé, de bien-être et d’engagement dans l’environnement professionnel.
3. Développement des ressources personnelles et de l’équilibre psychologique
■ Habiletés mentales, cognitives et psychosomatiques : renforcer ses ressources pour développer son plein potentiel ► 3 jours
■ Estime de soi, confiance en soi et connaissance de soi : évaluer, comprendre et renforcer le rapport à soi avec les outils TCCÉ ► 2 jours
■ Psychologie positive, niveau 1 : mobiliser les forces, les ressources et les leviers du bien-être ► 3 jours
■ Activité physique et santé mentale : comprendre, motiver et accompagner la mise en mouvement ► 2 jours
4. Développement des compétences psychosociales et d’accompagnement du changement
■ Affirmation de soi : développer sa posture relationnelle et assertive avec les outils des TCC ► 2 jours
■ Compétences psychosociales en TCC : développer les ressources pour mieux communiquer, interagir et s’adapter à son environnement social ► 3 jours
■ Compétences émotionnelles en TCC : identifier, comprendre, exprimer et réguler les émotions ► 3 jours
■ Entretien motivationnel, niveau 1 : renforcer la motivation et lever l’ambivalence ► 3 jours
> Parcours d'approfondissement de la formation Préventeur : optionnel et au format présentiel ou distanciel
Approfondir les problématiques de santé mentale et diversifier les stratégies de prévention et de régulation au travail
Le Parcours d’approfondissement Préventeur en santé mentale au travail propose 7 modules de formation, réunis au sein de deux spécialisations complémentaires, pour permettre aux professionnels d’approfondir leurs connaissances en santé mentale, de renforcer leurs capacités de repérage des difficultés psychologiques et de diversifier leurs méthodes de prévention et de régulation du stress.
Conçu dans la continuité du Parcours fondamental, il permet d’explorer des problématiques spécifiques, de s’approprier des outils complémentaires et d’adapter les stratégies d’intervention aux situations rencontrées dans les environnements professionnels.
Les deux spécialisations sont indépendantes et cumulables. Chaque professionnel peut ainsi construire un parcours personnalisé, adapté à ses besoins, à ses domaines d’intérêt et à son contexte d’exercice.
Repérage des troubles psychologiques et de leurs répercussions au travail
Approfondir la compréhension des troubles anxieux, addictifs et du sommeil, renforcer les capacités de repérage, d’évaluation et d’orientation et mieux appréhender leurs répercussions sur la santé psychologique, le fonctionnement et l’adaptation au travail.
■ Troubles anxieux : comprendre, repérer, accompagner ► 2 jours
■ Troubles addictifs : comprendre, repérer, accompagner ► 2 jours
■ Troubles du sommeil : comprendre, repérer, accompagner ► 2 jours
Régulation du stress et des états émotionnels au travail
Approfondir les mécanismes psychologiques et physiologiques du stress, expérimenter des techniques de régulation corporelle, attentionnelle et émotionnelle et mobiliser des stratégies complémentaires pour favoriser l’équilibre psychologique et les capacités d’adaptation au travail.
■ Relaxation et régulation émotionnelle : réguler et stabiliser les états émotionnels par les approches psychocorporelles ► 3 jours
■ Sophrologie pratique : développer la conscience corporelle et mobiliser les capacités d’adaptation ► 3 jours
■ Méditation de pleine conscience, niveau 1 : cultiver la présence et transformer la relation aux pensées et aux émotions ► 3 jours
■ Tonus vagal et régulation du système nerveux autonome : comprendre, mesurer et agir par le biofeedback et la cohérence cardiaque ► 3 jours
> Objectif du parcours fondamental de la formation Préventeur
Acquérir et articuler les compétences nécessaires pour évaluer et prévenir les risques psychosociaux, repérer et accompagner les situations de souffrance psychologique et mettre en œuvre des stratégies de promotion de la santé mentale au travail, adaptées aux situations professionnelles et au champ de compétences de chaque intervenant.
> Objectif du parcours d'approfondissement de la formation Préventeur
Approfondir les compétences de repérage et d’évaluation des troubles psychologiques et de leurs répercussions au travail, diversifier les méthodes de régulation du stress et des états émotionnels et adapter les stratégies de prévention et d’accompagnement aux situations professionnelles rencontrées.
> Professionnels prévus pour animer le parcours fondamental de la formation Préventeur en Santé mentale au travail
Le parcours fondamental s’appuie sur une équipe pluridisciplinaire d’intervenants experts - médecins, psychiatres, psychologues cliniciens et du travail, juristes, enseignants, chercheurs, consultants - associant expertise scientifique, expérience de terrain et compétences pédagogiques dans les domaines de la prévention des risques psychosociaux, de la santé mentale au travail et de la promotion de la santé psychologique.
Docteur Dominique Servant
Médecin psychiatre
- Médecin psychiatre, spécialiste du stress, des troubles anxieux et des thérapies cognitives et comportementales, disposant d’une importante expérience clinique, scientifique et universitaire.
- Responsable de l’Unité spécialisée Stress et Anxiété du CHU de Lille, consacrée à l’évaluation et à la prise en charge du stress et des troubles anxieux.
- Directeur du Diplôme Universitaire Stress et Anxiété de l’Université de Lille, enseignant et superviseur en thérapies cognitives et comportementales.
- Auteur d’ouvrages de référence sur le stress professionnel, notamment Ne plus craquer au travail (Odile Jacob) et Le stress au travail : prévention et prise en charge TCC (Elsevier Masson).
Paul Deligny
Psychologue clinicien
- Psychologue clinicien spécialisé en santé au travail et risques psychosociaux, disposant de plus de 25 ans d’expérience.
- Fondateur d’un cabinet de conseil, intervenant dans le diagnostic des RPS, l’évaluation des risques professionnels et l’accompagnement des organisations.
- Formateur et consultant auprès des entreprises, spécialisé dans le stress professionnel, l’épuisement, les conflits et le management.
- Intervenant auprès des dirigeants, managers et équipes, avec une expertise dans la régulation des situations à fort enjeu humain et organisationnel.
Sylvie Molenda
Docteur en psychologie
- Docteure en psychologie, psychologue clinicienne et psychothérapeute TCC, spécialisée dans le psychotraumatisme, les interventions de crise et l’accompagnement des événements critiques.
- Directrice adjointe du Centre National de Ressources et de Résilience (CN2R) et responsable du Pôle Formation et Bonnes Pratiques.
- Ancienne référente de la CUMP Nord et coordinatrice de la Consultation Régionale du Psychotraumatisme du CHU de Lille, avec près de vingt ans d’expérience dans l’accompagnement des situations de crise et des psychotraumatismes.
- Experte en premiers secours psychologiques et en gestion de crise, ayant conçu et coordonné des dispositifs d’intervention et de formation ; auteure de Le débriefing psychologique : pratique, bilan et évolution des soins (Dunod).
Marine Paucsik
Docteur en psychologie
- Psychologue clinicienne et psychothérapeute spécialisée en TCCÉ, dont les travaux portent notamment sur la régulation émotionnelle, la compassion, la pleine conscience et la psychologie positive.
- Maîtresse de conférences en psychologie à l’Université Savoie Mont Blanc, membre du Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie : Personnalité, Cognition et Changement Social (LIP/PC2S).
- Enseignante dans plusieurs formations universitaires, notamment dans les domaines des compétences émotionnelles, de la psychologie positive, de la compassion et de la pleine conscience.
- Autrice et co-autrice d’ouvrages et de publications scientifiques, notamment S’initier à la psychologie positive (Eyrolles) et Mettre en œuvre un programme de psychologie positive : le programme CARE (Dunod).
Docteur Vincent Jardon
Médecin psychiatre
- Médecin psychiatre, praticien hospitalier au CHU de Lille, disposant d’une expertise clinique dans l’évaluation et la prise en charge des troubles psychiques.
- Responsable du Centre d’Accueil et de Crise du CHU de Lille, spécialisé dans l’évaluation des situations aiguës et la prise en charge des troubles psychiques complexes.
- Expert en prévention du suicide, ancien responsable du dispositif VigilanS Hauts-de-France et coordinateur régional, impliqué dans l’organisation des parcours de soins.
- Enseignant à l’Université de Lille, intervenant notamment sur la sémiologie psychiatrique, le raisonnement clinique et les principales organisations psychopathologiques.
Laurent Roberval
Avocat en droit du travail
- Juriste spécialisé en droit du travail et risques psychosociaux, disposant d’une expertise dans les obligations réglementaires de prévention et la responsabilité des employeurs.
- Associé du cabinet Execode, intervenant auprès des organisations sur les enjeux juridiques et réglementaires liés à la santé et à la sécurité au travail.
- Expert dans l’accompagnement des entreprises, notamment en matière de conformité, de gestion des situations à risque et de sécurisation des pratiques professionnelles.
- Formateur en prévention des RPS, privilégiant une approche opérationnelle permettant de traduire les exigences juridiques en démarches et actions concrètes.
Vanessa Delattre
Psychologue clinicienne
- Psychologue clinicienne et psychothérapeute, spécialisée en thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles (TCCÉ).
- Psychologue au Service de Santé au Travail du CHU de Lille, accompagnant notamment les situations de stress, de souffrance au travail, de difficultés relationnelles et d’épuisement professionnel.
- Chargée de cours au Diplôme Universitaire Stress et Anxiété de l’Université de Lille, et formatrice auprès des professionnels de santé et des établissements sanitaires et médico-sociaux.
- Spécialiste de l’affirmation de soi, des habiletés relationnelles et de la régulation émotionnelle, privilégiant une pédagogie expérientielle fondée sur les mises en situation, les jeux de rôle et les outils pratiques.
Émeric Languérand
Docteur en psychologie
- Psychologue clinicien et psychothérapeute, attaché à l’Hôpital Sainte-Anne – GHU Paris Psychiatrie & Neurosciences, thérapeute praticien et superviseur en thérapies cognitives et comportementales (TCC).
- Formateur certifié en Entretien Motivationnel par le MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers) et ancien président de l’Association francophone de diffusion de l’entretien motivationnel (AFDEM).
- Directeur de l’enseignement à l’Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive (AFTCC), enseignant notamment à l’Université Nice Côte d’Azur et à l’Université Paris Descartes.
- Auteur et co-auteur de plusieurs ouvrages et publications consacrés à l’entretien motivationnel, aux TCC et à la psychothérapie, notamment Comment redonner du sens à sa vie (Dunod, 2024) et Pratiquer la thérapie comportementale émotive rationnelle (REBT) (Dunod, 2024).
Yancy Dufour
Docteur en psychologie
- Docteur en psychologie et professeur certifié d’EPS, spécialisé en psychologie cognitive, préparation mentale, gestion mentale et développement du bien-être.
- Enseignant titulaire à l’Université de Lille, créateur et responsable de Diplômes Universitaires consacrés notamment à la préparation mentale, à la psychologie du sportif et au yoga.
- Préparateur mental auprès de sportifs et de professionnels, notamment au LOSC, spécialisé dans le développement des habiletés mentales et l’optimisation des ressources individuelles.
- Président du Centre Ressources en Optimisation de la Performance et en Psychologie du Sportif (CROPS) et auteur de Performance et bien-être : 10 outils fondamentaux.
Docteur Christophe Debien
Médecin psychiatre
- Médecin psychiatre au CHU de Lille, spécialisé dans la prévention du suicide, l’évaluation des situations de crise et l’organisation des dispositifs de prévention.
- Coordinateur national du dispositif VigilanS depuis 2025, contribuant au pilotage et au déploiement national de ce programme de prévention du suicide.
- Chargé du déploiement du Numéro National de Prévention du Suicide (3114) entre 2021 et 2025, avec une expertise en coordination des acteurs et en organisation des parcours de soins.
- Co-créateur de la chaîne de vulgarisation scientifique Psylab, consacrée à la diffusion des connaissances en psychiatrie et en psychologie auprès d’un large public.
Stéphane Duhem
Psychologue clinicien
- Psychologue clinicien au CHU de Lille, intervenant au Centre Régional du Psychotraumatisme, à l’Unité Médico-Judiciaire et au sein de la Cellule d’Urgence Médico-Psychologique (CUMP).
- Spécialiste du psychotraumatisme et de la prévention du suicide, impliqué dans la recherche clinique en psychiatrie et formé à différentes approches intégratives du trauma.
- Enseignant depuis plus de 10 ans, intervenant sur le psychotraumatisme, les crises suicidaires, les troubles psychotiques et les neurosciences cliniques.
- Consultant auprès de la Fédération Régionale de Recherche en Psychiatrie et Santé Mentale des Hauts-de-France, et membre du Centre National de Ressources et de Résilience (CN2R).
Jean-Baptiste Baudier
Psychologue clinicien
- Psychologue clinicien et psychothérapeute, spécialisé en thérapies cognitives et comportementales, activation comportementale et psychologie positive.
- Expérience clinique en institution, notamment en psychothérapie individuelle et de groupe ainsi que dans la coordination d’activités thérapeutiques.
- Formateur en psychologie positive et en interventions comportementales, également formé à l’Approche Centrée Solution et à l’éducation thérapeutique du patient.
- Co-auteur de l’ouvrage S’initier à la psychologie positive : prendre soin de soi, des autres et de l’environnement, avec Marine Paucsik et Rebecca Shankland (Eyrolles, 2021).
Charlotte Busana
Psychologue clinicienne
- Psychologue clinicienne, psychothérapeute et superviseuse, formée aux thérapies cognitivo-comportementales et spécialisée dans l’accompagnement psychologique des enfants et des adolescents.
- Intervenante et superviseuse à l’Université catholique de Louvain (UCL), dans les domaines de la psychothérapie intégrée, des interventions fondées sur les ressources et de la pleine conscience.
- Formatrice et superviseuse reconnue par l’AEMTC, intervenant notamment sur la conceptualisation de cas, la régulation émotionnelle et le développement de l’estime de soi.
- Co-auteure d’une publication consacrée au développement de l’estime de soi chez l’enfant et l’adolescent, avec une approche clinique centrée sur les forces, la confiance en soi et l’affirmation de soi.
Laurine Buchier
Psychologue clinicienne
- Psychologue clinicienne et psychothérapeute, spécialisée dans les TCC de troisième vague, avec une expertise en compétences psychosociales (CPS), psychologie positive, régulation émotionnelle, compassion et pleine conscience.
- Ancienne responsable du Diplôme Universitaire « Développer les Compétences Psychosociales » de l’Université Grenoble Alpes, disposant d’une expérience en conception, coordination et évaluation de formations ; enseignante en psychologie au département Carrières sociales.
- Formatrice auprès des professionnels de la santé mentale, de l’accompagnement et du management, spécialisée dans le développement des compétences psychosociales et émotionnelles et la conception de programmes collectifs, notamment le programme CARE.
- Ancienne ingénieure d’études en prévention et promotion de la santé à l’Université Grenoble Alpes – CNRS, impliquée dans des programmes de prévention des conduites addictives ; auteure et co-auteure de publications sur la psychologie positive, la pleine conscience et l’insertion socioprofessionnelle.
> A qui s'adresse la formation Préventeur en santé mentale au travail ?
Le Parcours de Préventeur en santé mentale au travail s'adresse aux professionnels souhaitant développer ou renforcer leurs compétences dans la prévention des risques psychosociaux, l'accompagnement de la souffrance psychologique et la promotion de la santé mentale au travail.
Il est accessible sans prérequis de diplôme spécifique, sous réserve de relever de l'un des publics concernés ci-dessous. Les personnes engagées dans une démarche de reconversion professionnelle peuvent également y accéder après un entretien préalable.
Santé au travail : médecins du travail, infirmiers et infirmières en santé au travail, ergonomes, psychologues du travail, psychosociologues.
Prévention et accompagnement : intervenants en prévention des risques professionnels (IPRP), consultants et formateurs spécialisés en risques psychosociaux (RPS), qualité de vie et des conditions de travail (QVCT) et santé mentale au travail.
Ressources humaines et management : directeurs et responsables des ressources humaines, cadres dirigeants, managers, responsables de la prévention et professionnels HSE (hygiène, sécurité, environnement).
Dialogue social et représentation du personnel : représentants du personnel, membres des comités sociaux et économiques (CSE), des commissions santé, sécurité et conditions de travail (CSSCT) et partenaires sociaux.
Accompagnement professionnel : coachs professionnels et professionnels de l'accompagnement des transitions et des situations de travail.
Psychiatres, psychologues cliniciens, psychologues exerçant dans d'autres spécialités et psychothérapeutes inscrits au registre national des psychothérapeutes.
Santé et soins : médecins généralistes, médecins du sport, infirmiers et infirmières, infirmiers et infirmières en pratique avancée, cadres de santé, aides-soignants, masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, sages-femmes, diététiciens, ostéopathes, etc.
Secteur social et médico-social : éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, travailleurs sociaux et professionnels de l'accompagnement social et médico-social.
Accompagnement et pratiques psychocorporelles : psychopraticiens, hypnothérapeutes, sophrologues, relaxologues, art-thérapeutes,
gestalt-thérapeutes, préparateurs mentaux, coachs de vie et autres professionnels des pratiques d'accompagnement.
Étudiants engagés dans les cursus de formation correspondant aux différentes disciplines précitées.
Les personnes souhaitant s'engager dans un projet de reconversion professionnelle vers la prévention des risques psychosociaux et la promotion de la santé mentale au travail peuvent également intégrer le parcours.
Un entretien préalable permettra d'examiner la cohérence de leur projet, leurs expériences antérieures, leurs motivations et leur capacité à s'engager dans un cursus exigeant, associant connaissances scientifiques, apprentissages méthodologiques et mises en pratique.
L'admission sera appréciée au regard du projet professionnel du candidat et de son adéquation avec les objectifs et les exigences du parcours.
> Comment valider le parcours fondamental de la formation Préventeur en santé mentale au travail ?
Le Parcours fondamental Préventeur en santé mentale au travail s’inscrit dans une démarche multidisciplinaire et intégrative, articulée autour de trois dimensions complémentaires :
- le développement de compétences en prévention des risques psychosociaux, en repérage et en accompagnement de la souffrance psychologique ;
- l’appropriation d’une boîte à outils de prévention et de promotion de la santé mentale au travail ;
- l’acquisition d’un savoir-faire pratique et expérientiel, directement mobilisable dans les situations professionnelles.
Validation à l’issue de chaque module
À l’issue de chaque module du parcours, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité. Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :
- l’intitulé du module ;
- la durée ;
- le(s) intervenant(s) ;
- l’objectif pédagogique principal.
En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,
notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
Validation à l’issue du parcours complet
À l’issue des 42 jours de formation constituant les 16 modules obligatoires du Parcours fondamental, le stagiaire reçoit un certificat de réalisation global, sous réserve de son assiduité à l’ensemble des modules.
Ce document récapitule :
- les modules suivis ;
- leurs dates de réalisation ;
- les intervenants associés.
Une attestation de formation globale du Parcours fondamental peut également être délivrée,sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation définis pour le parcours, appréciés à partir des évaluations réalisées au sein de chaque module et du bilan pédagogique de fin de parcours.
Les spécialisations du Parcours d’approfondissement sont optionnelles et ne conditionnent pas la validation du Parcours fondamental.
> Comment valider le parcours d'approfondissement de la formation Préventeur en santé mentale au travail ?
Validation à l’issue de chaque module
À l’issue de chaque module du parcours, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité. Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :
- l’intitulé du module ;
- la durée ;
- le(s) intervenant(s) ;
- l’objectif pédagogique principal.
En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,
notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
Validation à l’issue de chaque Spécialisation
À l’issue de l’ensemble des modules constituant une Spécialisation du Parcours d’approfondissement, le stagiaire reçoit un certificat de réalisation global de la spécialisation, sous réserve de son assiduité.
Ce document récapitule :
- les modules suivis ;
- leurs dates de réalisation ;
- les intervenants associés.
Une attestation de formation globale de la spécialisation peut également être délivrée, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation définis, appréciés à partir des évaluations réalisées au sein de chaque module et, lorsqu’il est prévu, du bilan pédagogique de la spécialisation.
Les deux spécialisations sont optionnelles, indépendantes et cumulables. Chacune peut faire l’objet d’une validation distincte et aucune ne conditionne la validation du Parcours fondamental.
> Les plus de le formation Préventeur en Santé mentale au travail
Notre formation Préventeur en Santé mentale au travail est :
- conçue et animée par une équipe pluridisciplinaire d’experts – médecins, psychiatres, psychologues cliniciens et du travail, juristes, enseignants, chercheurs et consultants – disposant d’une expérience reconnue en santé mentale au travail, prévention des risques psychosociaux et accompagnement de la souffrance psychologique ;
- centrée sur l’acquisition de connaissances, de méthodes d’évaluation et de stratégies d’intervention directement mobilisables dans la prévention des risques psychosociaux, le repérage et l’accompagnement des difficultés psychologiques et la promotion de la santé mentale au travail ;
- fondée sur les connaissances scientifiques actuelles en psychologie du travail, psychologie clinique, psychopathologie, neurosciences, sciences comportementales et approches psychophysiologiques, dans une perspective multidisciplinaire et intégrative ;
- enrichie par des outils numériques innovants, dont certains intègrent des technologies développées en partenariat avec le CHU de Lille, permettant notamment l’évaluation du stress, le biofeedback et l’expérimentation de stratégies de régulation psychophysiologique : www.symbiocenter.fr ;
- structurée autour d’une pédagogie active, expérientielle et intégrative, favorisant l’appropriation progressive des méthodes et des outils de prévention, d’accompagnement et de régulation, ainsi que leur transfert dans les pratiques professionnelles ;
- largement orientée vers la pratique, à travers des études de situations professionnelles, exercices, démonstrations, mises en situation, jeux de rôle et expérimentations des principales méthodes et techniques abordées ;
- proposée en groupes restreints, afin de favoriser les échanges multidisciplinaires, la participation active et l’accompagnement individualisé des stagiaires.
Le Parcours fondamental Préventeur en santé mentale au travail bénéficie d’un ancrage hospitalo-universitaire, s’appuyant notamment sur les enseignements de Diplômes Universitaires de l’Université de Lille et sur l’expertise de professionnels intervenant au CHU de Lille.
Il mobilise en particulier les connaissances et l’expérience développées au sein de l’Unité spécialisée Stress et Anxiété et du Service de Santé au Travail du personnel hospitalier, dans les domaines du stress professionnel, de la prévention des risques psychosociaux, de l’épuisement professionnel et de l’accompagnement de la souffrance psychologique au travail.
Cette articulation entre connaissances scientifiques, expérience clinique et réalités du terrain professionnel contribue à l’acquisition de compétences pratiques et méthodologiques, directement mobilisables dans la prévention et la promotion de la santé mentale au travail.
Certains modules du parcours Préventeur en santé mentale au travail sont accessibles en distanciel synchrone (visio-live), dans des conditions techniques permettant de maintenir un haut niveau de qualité pédagogique.
Le dispositif mis en place comprend :
- une installation professionnelle multi-caméras ;
- une captation audio optimisée (intervenant et ambiance) ;
- des écrans de retour pour l’intégration des participants à distance ;
- des sous-groupes de travail, en présentiel et en distanciel, pour les cas pratiques, exercices et jeux de rôle.
et permet de :
- participer activement aux échanges et aux analyses de situations professionnelles ;
- réaliser les exercices et mises en situation à distance ;
- bénéficier d’une expérience immersive et interactive, proche des conditions du présentiel.