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Alliance thérapeutique basée sur l'ACT

Dans nos locaux
Durée : 3 jours
22-23-24 Novembre 2017
17-18-19 octobre 2018

Tarifs Formation € TTC
Individuel, Entrep <10 690 €
Entrep >10, Institution 990 €
 
Dans vos locaux
Durée et tarif sur mesure.

La thérapie d'analyse fonctionnelle (FAP)




Parmi les thérapies comportementales et cognitives de 3ème vague, la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) bénéficie d’une solide base empirique et de données probantes suggérant son efficacité pour de nombreux troubles psychologiques et comportementaux.
L'ACT présente un modèle global fondé dans une nouvelle théorie de la cognition, la théorie des cadres relationnels. Modèle transdiagnostique, l'ACT s’articule autour de six processus centraux : contact avec le moment présent, acceptation, défusion, valeurs, action engagée et soi observateur. L'ACT peut être vue comme une thérapie visant principalement à modifier la relation que l’on entretient avec son expérience personnelle (processus interpersonnels). (...)

(...)

Comme toute thérapie, la thérapie ACT dépend d’une bonne alliance thérapeutique pour que les patients puissent pleinement s’engager et bénéficier de ses processus thérapeutiques. En tant que thérapie contextuelle et fonctionnelle, l'ACT prend en compte l’ensemble des contextes de vie de la personne et la façon dont la personne fonctionne dans ces différents contextes.

En thérapie, un contexte d’importance centrale est le contexte de la relation thérapeutique, contexte interpersonnel. Avec l’apport de la thérapie basée sur l’Analyse Fonctionnelle (FAP — Functional Analytic Psychotherapy, Kohlenberg & Tsai, 1991) une thérapie proche parente de l'ACT, le thérapeute est invité à se focaliser sur la pleine conscience, le renforcement positif dans la relation thérapeutique et les processus interpersonnels présents dans la relation thérapeutique afin de favoriser les progrès thérapeutiques.
Quand la thérapie ne fonctionne pas ou qu’elle rencontre des obstacles, il n’est pas rare que ces obstacles soient fonction des aspects interpersonnels des comportements soit des clients, soit des thérapeutes. Ces difficultés interpersonnelles se présentent le plus souvent dans les relations en dehors des consultations et peuvent donc constituer des cibles d’interventions pertinentes.

Les outils de la FAP permettent de reconnaître et de conceptualiser ces difficultés afin de renforcer le travail collaboratif et de mettre en place et renforcer des comportements interpersonnels plus fonctionnels.
Le modèle intuitif de la matrice permet de présenter aux thérapeutes et aux clients les aspects intrapersonnels et interpersonnels de l'ACT.



Généralités


Dans cet atelier de trois jours, l'ACT focalisée sur l’alliance thérapeutique sera présentée de manière didactique et expérientielle.
L’application des théories de l’apprentissage à la relation thérapeutique sera exposée et explorée.
Les participants apprendront à reconnaître dans le moment présent les comportements cliniquement significatifs, c’est à dire les comportements du patient / client en consultation qui représentent les comportements qui lui posent problème dans sa vie. Ils exploreront comment utiliser le renforcement pour entraîner dans le moment présent, des comportements plus en phase avec les objectifs des patients / clients.
À travers le travail en petit groupe, les professionnels commenceront à pratiquer les méthodes FAP appliquées à l'ACT et découvriront comment les principes comportementalistes peuvent permettre de créer des relations thérapeutiques profondes et curatives.
Les professionnels repartent de l’atelier armés de nouvelles techniques à mettre en action auprès de leurs clients, y compris les plus difficiles.

En détail


  • Présentation du modèle FAP et de ses bases dans l’analyse du comportement appliquée à la clinique.
  • L’importance clinique des relations sociales et de la relation thérapeutique et l’intérêt d’utiliser le renforcement positif.
  • Les trois fonctions du thérapeute.
  • Les comportements cliniquement significatifs. Bases et preuves empiriques. Instruments de mesure.
  • Les cinq règles de la FAP :
    1. reconnaître les comportements sur lesquels travailler ;
    2. les susciter ;
    3. renforcer de manière naturelle les améliorations comportementales ;
    4. identifier les effets du renforcement ;
    5. aider à la généralisation des nouveaux comportements dans la vie quotidienne des patient / clients.
  • Apprendre à observer les effets de ses propres comportements sur le client. Importance du feedback.
  • Promouvoir les explications fonctionnelles et la généralisation des comportements entraînés en consultation.
  • Le déroulement d’une thérapie FAP.
  • Conceptualisation de cas. Exercices expérientiels en petit groupe où les participants partagent la conceptualisation de leur cas. Fiche de liaison.
  • Décrire les principes d’apprentissage opérant qui sous-tendent l’approche focalisée sur la relation thérapeutique.
  • Décrire les principes de modification du comportement utilisés (façonnement, renforcement contingent et différentiel, apprentissage par présentation d’exemplaire multiples).
  • Comprendre le modèle conscience-courage-amour (ACL : awareness, courage and love) et son apport à la pratique de l’ACT.
  • Utiliser la relation thérapeutique comme un outil du changement.
  • Repérer les comportements cliniquement significatifs (CCS) pendant les consultations et savoir utiliser les questions in-out et out-in pour reconnaître les CCS.
  • Appliquer les 5 étapes d’une interaction FAP logique au sein d’une thérapie ACT.
  • Savoir quand se concentrer sur les processus intrapersonnels et quand sur les processus interpersonnels.
  • Développer ses habiletés de conceptualisation collaborative et renforcer le travail collaboratif avec les cas les plus difficiles.
  • Pouvoir augmenter la pleine conscience des processus interpersonnels.
  • Renforcer ses habiletés d’empathie et de compassion pour soi et ses clients.
La formation Alliance thérapeutique basée sur l'ACT, thérapie d'analyse fonctionnelle sera animée par un intervenant connu et reconnu, psychologue, comptant parmi les meilleurs spécialistes francophone des thérapies cognitives et comportementales et ayant une expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics, en France et à l’étranger.

Benjamin SCHOENDORFF

  • Psychologue, chercheur en psychologie clinique et neuroscience cognitive.
  • Directeur de l’Institut de Psychologie Contextuelle (Contextual Psychology Institute), Mont-Saint-Hilaire, Quebec, Canada.
  • Formateur FAP certifié par Robert Kohlenberg et Mavis Tsai, initiateurs de la FAP.
  • Animateur et co-animateur, notamment avec Robert Kohlenberg PhD et Mavis Tsai PhD des ateliers FAP dans plusieurs pays ainsi que des ateliers intégrant ACT et FAP.
  • Co-auteur de plusieurs chapitres et articles scientifiques sur la FAP.
  • Auteur de :
    Faire face à la souffrance, choisir la vie plutôt que la lutte avec la thérapie d’acceptation et d’engagement (Retz)
    La thérapie d‘acceptation et d’engagement, guide clinique (deBoeck 2011), ouvrage présentant les principes de la FAP et leur intégration à la thérapie d’acceptation et d’engagement.
  • Auteur d’un manuel de thérapie basée sur l’analyse fonctionnelle (Masson, en préparation).
La formation Alliance thérapeutique basée sur l'ACT, thérapie d'analyse fonctionnelle concerne tous les professionnels intéressés par les thérapies comportementales et cognitives de troisième vague et souhaitant approfondir leurs relations thérapeutiques et s’armer de nouveaux outils pour dépasser les blocages thérapeutiques. Sont concernés :

Santé

  • Professionnels des psychothérapies :
    psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens.
  • Professionnels de santé :
    Médecins, chirurgiens-dentistes, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sages-femmes, infirmier(e)s, aides-soignants, diététiciens, ergothérapeutes, psychomotriciens.
  • Professionnels des thérapies complémentaires et médecines douces :
    sophrologues, professeurs de yoga, relaxologues, thérapeutes.
  • Médecine de prévention
  • Services de réadaptation :
    cardiologie, pneumologie, rhumatologie, neurologie.
  • Services de sevrage :
    Tabacologie, alcoologie, addictologie.
  • Centres spécialisés :
    lutte contre la douleur, soins palliatifs, lutte contre les cancers.

Monde du travail et de la formation

  • Médecins, psychologues, infirmier(e)s du travail.
  • Ergonomes.
  • Formateurs en gestion du stress et en développement personnel.
  • Coachs.
  • Consultants.
  • Educateurs.
  • Travailleurs sociaux.

Sport

  • Médecins du sport.
  • Préparateurs sportifs, physiques, mentaux.
  • Professeurs d’éducation physique et sportive.
La formation Alliance thérapeutique basée sur l'ACT, thérapie d'analyse fonctionnelle est :
  • conçue et animée Benjamine Schoendorff, psychologue, comptant parmi les meilleurs spécialistes francophone des thérapies cognitives et comportementales et ayant une expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics, en France et à l’étranger ;
  • confirmée par une attestation signée par Benjamine Schoendorff et Yvon Mouster, Président de Symbiofi ;
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes, utiles ;
  • structurée pour la pratique.

Le plateau technique

Symbiofi vous accueille sur un plateau technique de formation de 125m2, dédié, multi-espaces (théorie, pratique, restauration) au cœur du CHRU de Lille.

Administratif

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Site de formation

Lieu:
Parc Eurasanté, site du CHRU de Lille,
Métro Lille CHR B-Calmette : Ligne 1
Arrêt de bus "Eurasanté": Liane 2

Adresse :
SYMBIOFI, 30 avenue Pierre Mauroy, 59120 Loos
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S'y rendre :
Plan du site CHRU Lille
Plan du métro Lille
Itinéraire du métro à la salle

Horaire

Accueil : 9h00
Horaires matin : 9h30-13h30 / Horaires après-midi : 14h30-17h30

Restauration

Petit déjeuner vitalité : café, choix de thés et de jus de fruits, choix de gâteaux, cake, fruits frais, chocolat...;
Déjeuner du midi Plateau repas : chaque jour un plateau différent d'un de nos partenaires traiteurs.

Hébergement

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Règlement intérieur du site de la formation

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