SYMBIOFI s’est imposé comme un acteur majeur de la santé mentale et, dans cadre, elle développe des modules de formation et des solutions logicielles innovantes notamment pour la prise en charge des symptômes physiques, psychologiques et émotionnels liés au stress, isolés ou associés à des problèmes psychiques (anxieux, dépressifs, de l’adaptation, de la personnalité, addictifs, comportementaux…) ou somatiques (douleurs, céphalées, fibromyalgie, hypertension artérielle, cancer…).

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Cycles

Formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1

Apaiser l’autocritique et la honte, développer la sécurité émotionnelle

En résumé

Cette formation de 3 jours (21 heures) permet aux professionnels de l’accompagnement d’intégrer la Thérapie Fondée sur la Compassion (TFC) dans leur pratique, de comprendre le modèle des 3 systèmes de régulation émotionnelle (menace, stimulation, affiliation/apaisement), de travailler la honte et l’autocritique, de développer le self-compassionné et d’expérimenter les exercices fondamentaux.

Inter Intra-entrprise

Un projet de formation en intra ou sur-mesure ?

Libéral ou structure < 10 salariés
698,00 
Structure > 10 salariés
1025,00 
Prix total : Gratuit
Présentation

> Introduction de la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1

La Thérapie Fondée sur la Compassion (TFC), développée par le Professeur Paul Gilbert, est une approche psychothérapeutique intégrative issue des thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles de troisième vague. Elle articule les apports de la psychologie évolutionniste, des neurosciences, de la théorie de l’attachement, de la pleine conscience et des approches contemporaines de la régulation émotionnelle.

 

La TFC s’intéresse particulièrement aux situations dans lesquelles la personne reste fortement mobilisée par des expériences de menace, de honte, d’autocritique, d’insécurité ou de détresse émotionnelle. Dans ces situations, l’accès spontané à des états internes d’apaisement, de sécurité et d’affiliation peut être limité, laissant davantage de place à l’hypervigilance, à l’évitement, à la lutte contre les émotions ou à des formes de contrôle excessif.

 

Le modèle de la TFC propose ainsi de comprendre le fonctionnement émotionnel à travers plusieurs grands systèmes de régulation, notamment le système centré sur la menace, celui lié à la motivation, à la stimulation et à l’action, et celui orienté vers l’apaisement,

l’affiliation et la sécurité. Le travail thérapeutique vise notamment à développer ce dernier système afin d’aider la personne à ne plus être uniquement gouvernée par la peur, l’autocritique ou la recherche permanente de contrôle.

 

Dans cette perspective, la compassion ne se réduit pas à une attitude de gentillesse envers soi. Elle constitue une véritable compétence psychologique, qui implique de pouvoir reconnaître la souffrance, l’aborder avec ouverture et bienveillance, puis mobiliser des réponses susceptibles de l’apaiser ou de la transformer. Cette approche permet ainsi de travailler à la fois la relation à soi, aux autres et à son propre vécu émotionnel.

 

La TFC accorde également une place importante aux processus d’attachement et d’affiliation, qui participent à la construction d’un sentiment de sécurité interne. Elle considère en effet que certaines difficultés émotionnelles peuvent être comprises à partir de la manière dont les systèmes de menace et de protection se sont organisés au cours de l’histoire de la personne et continuent de s’activer dans le présent.

 

L’un des enjeux du travail thérapeutique consiste alors à aider le patient à développer une relation plus sécurisante avec ses propres expériences internes. Pour cela, la TFC mobilise notamment la pleine conscience, l’acceptation, l’imagerie guidée, le travail sur les différents selfs et le développement d’un self compassionné capable d’apporter davantage d’apaisement et de stabilité face aux réactions de peur, de honte, de colère, d’autocritique ou de tristesse.

Cette approche accorde enfin une attention particulière à la posture du thérapeute. Le comportement non verbal, le rythme de parole, le ton de la voix, la proximité relationnelle et la capacité à accueillir la souffrance de l’autre participent pleinement à la création d’un contexte thérapeutique sécurisant et affiliatif.

Objet de la formation

Cette formation de 3 jours propose une découverte structurée et fortement expérientielle des principaux concepts et interventions de la Thérapie Fondée sur la Compassion.

Vous apprendrez à comprendre et utiliser le modèle de régulation émotionnelle, à repérer les mécanismes liés à la menace, à l’autocritique et à la honte, et à développer chez le patient des capacités d’apaisement, de sécurité émotionnelle et d’autocompassion.

Une place importante sera accordée aux flux de la compassion - de soi vers les autres, des autres vers soi et de soi vers soi - ainsi qu’au développement d’une figure compassionnée, du self compassionné et du travail avec les différents états de soi : anxieux, triste, en colère, critique ou compassionné.

 

Vous expérimenterez de nombreux outils utilisés en TFC : rythme respiratoire apaisant, travail autour des trois systèmes émotionnels, pratiques de pleine conscience, imageries guidées, exercices autour de l’autocritique et de la honte, travail des selfs et Chair Work.

La formation accordera également une attention particulière à la posture du thérapeute, notamment à son comportement non verbal, à sa voix, à son rythme, à sa capacité à accueillir la souffrance et à créer les conditions d’une relation thérapeutique sécurisante et affiliative.

 

Les apports théoriques seront ainsi constamment articulés à des exercices pratiques, des expérimentations personnelles, des cas cliniques, des échanges et des débriefings afin de permettre une appropriation progressive des outils et leur transfert dans la pratique professionnelle.


Approfondissement

Pour prolonger cette formation et développer des compétences complémentaires, les professionnels pourront se diriger vers :

 

Pour approfondir conjointement les pratiques de pleine conscience, d’insight et de compassion, les professionnels pourront également intégrer :

 

Pour élargir leurs compétences aux principales approches contemporaines des TCCÉ, les professionnels pourront également intégrer :

  • TCCÉ, le Cycle Expert - à partir de 15 jours - un parcours structuré pour approfondir les principaux modèles, outils et stratégies d’intervention.
Programme

> Séquençage pédagogique de la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1

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alt="Programme de la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1 : apaiser l’autocritique et la honte, développer la sécurité émotionnelle - page 1"
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alt="Programme de la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1 : apaiser l’autocritique et la honte, développer la sécurité émotionnelle - page 2"
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alt="Programme de la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1 : apaiser l’autocritique et la honte, développer la sécurité émotionnelle - page 3"
Objectifs

Acquérir les fondements et les outils de la Thérapie Fondée sur la Compassion pour agir sur les mécanismes de menace, d’autocritique et de honte, développer l’apaisement et la compassion, et les intégrer dans la pratique clinique.

> Objectifs secondaires de la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1

Comprendre les fondements théoriques et cliniques de la Thérapie Fondée sur la Compassion

Contenus développés

  • Contexte et philosophie de la TFC
  • Définition, origines et spécificités de l’approche
  • Modèle intégratif : TCC, pleine conscience, psychologie évolutionniste, neurosciences
  • Données d’efficacité clinique et apports de la recherche
  • Compassion et fonctionnement de l’esprit
  • Définition de la compassion et principales dimensions
  • Émotions, motivations, cognition et fonctionnement de l’esprit évolué
  • Interactions entre « ancien » et « nouveau » cerveau
  • Attachement, affiliation et sécurité
  • Fonction des systèmes de soins
  • Base sécure, havre de paix et régulation émotionnelle
  • Liens avec la relation thérapeutique

Méthodes utilisées

  • Apports structurés et démonstrations
  • → Diaporama illustré
  • Dynamique interactive d’échanges et d’analyse collective
  • → Identifier les idées reçues
  • → Questions / Réponses
  • → Synthèse et débriefing de groupes
Repérer les systèmes de régulation émotionnelle à partir du modèle des trois cercles

Contenus développés

  • Les systèmes de régulation émotionnelle
  • Fonction des émotions et des motivations
  • Présentation du modèle des trois cercles
  • Système centré sur la menace et la protection
  • Système centré sur la motivation, la stimulation et l’action
  • Système centré sur l’affiliation, l’apaisement et la sécurité
  • Repérer les déséquilibres entre les trois systèmes
  • Identifier les systèmes dominants ou insuffisamment mobilisés
  • Comprendre leurs effets sur les émotions, les comportements et les stratégies d’adaptation
  • Repérer les difficultés d’accès à l’apaisement et au sentiment de sécurité

Méthodes utilisées

  • Apports structurés et démonstrations
  • → Diaporama illustré et présentation du modèle des trois cercles
  • Mises en pratique expérientielles
  • → Exercice des trois cercles
  • → Rythme Respiratoire Apaisant
  • → Feed-back collectif ou en sous-groupes
  • → Analyse des pratiques, ajustement des postures et des interventions
  • Dynamique interactive d’échanges et d’analyse collective
  • → Mise en lien avec situations cliniques
Identifier les mécanismes de l’autocritique, de la honte et des stratégies de sécurité

Contenus développés

  • Le système de menace et l’autocritique
  • Fonction protectrice de l’autocritique
  • Pensées automatiques négatives, peur du rejet et comparaison sociale
  • Liens entre autocritique, menace et souffrance émotionnelle
  • Repérer les différentes fonctions et formes de l’autocritique
  • Comprendre la honte
  • Honte interne et honte externe
  • Sentiments d’infériorité, d’inadéquation et de dévalorisation
  • Liens avec l’attachement, le rejet et les expériences de stigmatisation
  • Comprendre l’impact des souvenirs de honte sur le système de menace
  • Les stratégies de sécurité
  • Identifier les principales stratégies de protection
  • Comprendre leurs fonctions et leurs effets inattendus
  • Repérer leur rôle dans le maintien des difficultés

Méthodes utilisées

  • Apports structurés et démonstrations
  • → Diaporama illustré et illustration clinique des mécanismes d’autocritique, de honte et de sécurité
  • Mises en pratique expérientielles
  • → Imaginer son esprit critique
  • → Analyse fonctionnelle de l’esprit critique
  • → Stratégies de sécurité
  • → Souvenir de honte
  • → Bus de la compassion
  • → Feed-back collectif ou en sous-groupes
  • → Analyse des pratiques, ajustement des postures et des interventions
  • Dynamique interactive d’échanges et d’analyse collective
  • → Mise en lien avec situations cliniques
Développer les processus d’apaisement, d’affiliation et de compassion

Contenus développés

  • Apaisement, affiliation et sécurité
  • Fonction du système d’apaisement
  • Liens entre affiliation, sécurité et régulation émotionnelle
  • Place de la respiration dans l’activation de l’apaisement
  • Les flux de compassion
  • Des autres vers soi
  • De soi vers les autres
  • De soi vers soi
  • Développer une posture compassionnée
  • Attributs et compétences de la compassion
  • Construire une représentation interne de sécurité
  • Développer un rapport plus chaleureux et soutenant à soi

Méthodes utilisées

  • Apports structurés et démonstrations
  • → Diaporama illustré et démonstration des pratiques compassionnelles
  • Mises en pratique expérientielles
  • → Cultiver une qualité compassionnée
  • → Imaginer une figure compassionnée idéale
  • → Se connecter avec son self compassionné
  • → Feed-back collectif ou en sous-groupes
  • → Analyse des pratiques, ajustement des postures et des interventions
  • Dynamique interactive d’échanges et d’analyse collective
  • → Mise en lien avec situations cliniques
Expérimenter les principaux outils de la TFC

Contenus développés

  • L’imagerie compassionnée
  • Construire et mobiliser la figure compassionnée idéale
  • Développer et renforcer le self compassionné
  • Utiliser l’imagerie comme support de régulation émotionnelle
  • Le travail avec les différents selfs
  • Identifier les selfs anxieux, triste, en colère, honteux, critique et compassionné
  • Comprendre leurs interactions et leurs fonctions
  • Mobiliser le self compassionné pour favoriser l’intégration émotionnelle

Méthodes utilisées

  • Apports structurés et démonstrations
  • → Diaporama illustré et démonstration des principaux outils de la TFC
  • Mises en pratique expérientielles
  • → Se connecter avec ses différents selfs
  • → Chair Work
  • → Feed-back collectif ou en sous-groupes
  • → Analyse des pratiques, ajustement des postures et des interventions
  • Dynamique interactive d’échanges et d’analyse collective
  • → Mise en lien avec situations cliniques
Intégrer les outils de la TFC dans la pratique clinique

Contenus développés

  • Structurer l’intervention en TFC
  • Organisation progressive des principaux exercices
  • Repères pour une mise en œuvre en séances
  • Articulation avec les protocoles de TFC
  • Construire une progression adaptée aux besoins du patient
  • Adapter les outils à la situation clinique
  • Tenir compte de la problématique, du contexte et des réactions émotionnelles du patient
  • Ajuster les exercices en fonction des difficultés rencontrées
  • Repérer les précautions nécessaires, notamment en présence de vécus traumatiques
  • Identifier les blocages, résistances ou craintes vis-à-vis de la compassion
  • Ajuster la posture du thérapeute et le rythme de l’intervention

Méthodes utilisées

  • Mises en pratique expérientielles
  • → Reprise des principaux exercices en binômes
  • → Alternance des rôles thérapeute / patient
  • → Simulations de consultations et ajustement des interventions
  • → Feed-back collectif ou en sous-groupes
  • → Analyse des pratiques, ajustement des postures et des interventions
  • Dynamique interactive d’échanges et d’analyse collective
  • → Mise en lien avec situations cliniques
Intervenant expert

> Professionnel prévu pour animer la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1

Docteur Francis Gheysen

Médecin psychiatre

  • Médecin psychiatre et psychothérapeute, exerçant en libéral et attaché au service de psychiatrie universitaire du CHU de Caen, où il intervient notamment autour de la pleine conscience et de la Thérapie Fondée sur la Compassion.
  • Formateur et superviseur en Thérapie Fondée sur la Compassion (TFC) et en Mindfulness basée sur la Compassion et l’Insight (MBCI), avec une pratique régulière de l’enseignement et de la supervision depuis plus de dix ans.
  • Formé aux différents niveaux de Compassion Focused Therapy (CFT) et de Compassionate Mind Training (CMT) auprès du Pr Paul
  • Gilbert, du Dr Chris Irons et d’autres experts internationaux ; il bénéficie également de supervisions régulières en TFC, ACT, psychoses et pleine conscience.
  • Co-traducteur de Pleine conscience et compassion : aspects théoriques et applications pratiques de Paul Gilbert et Choden, aux
  • éditions Elsevier Masson.
  • Auteur de Pratiquer la Mindfulness basée sur la compassion et l’insight (MBCI) en 34 fiches.
Public concerné

> Pré-requis de la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1

Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.

> Qui peut faire la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1 ?

Les professionnel(le)s "Psys" en santé mentale

Psychiatres.

Pédopsychiatres.

Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.

Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.

Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.

Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale

Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.


Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.

Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.


Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.

Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.

Travail : intervenant(e)s en prévention des risques professionnels (IPRP), coachs professionnel(le)s , formateurs / formatrices / consultant(e)s RPS et QVT, professionnel(le)s de la santé mentale au travail.

Validation

> Comment valider la formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1 ?

La formation s’inscrit dans une démarche multidisciplinaire et intégrative, articulée autour de trois axes complémentaires :

  1. le développement de compétences opérationnelles ;
  2. l’appropriation d’une boîte à outils cliniques ;
  3. l’acquisition d’un savoir-faire expérientiel directement mobilisable en pratique.

À l’issue de la formation, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité. Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :

  • l’intitulé du module ;
  • la durée ;
  • le(s) intervenant(s) ;
  • l’objectif pédagogique principal.

 

En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,

notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Points forts

> Les plus de le formation Thérapie fondée sur la compassion, niveau 1

Boites à outils pratiques et savoir-faire expérientiel

Notre formation Compétences émotionnelles en TCCÉ est :

  • conçue et animée par le Docteur Francis GHEYSEN, médecin psychiatre et psychothérapeute, formateur et superviseur en Thérapie Fondée sur la Compassion (TFC) et en MBCI, formé notamment auprès du Pr Paul Gilbert, et disposant d’une solide expérience clinique, hospitalière et pédagogique ;
  • centrée sur l’acquisition de repères cliniques, d’outils et de pratiques directement mobilisables, permettant de mieux comprendre les mécanismes de menace, d’autocritique et de honte, et de développer les processus d’apaisement, d’affiliation et de compassion ;
  • fondée sur une pédagogie pratique et expérientielle, associant apports théoriques, exercices guidés, imagerie compassionnée,
  • travail avec les selfs, Chair Work, analyses fonctionnelles et mises en situation, afin de favoriser l’appropriation progressive des outils de la TFC ;
  • proposée en groupes restreints, afin de favoriser la qualité des apprentissages, les échanges entre professionnels, l’expérimentation des pratiques et leur transfert dans la pratique clinique.

Possibilité du distanciel synchrone haut de gamme

La formation est accessible en distanciel synchrone (visio-live), dans des conditions techniques permettant de maintenir un haut niveau de qualité pédagogique.

Le dispositif mis en place comprend :

  • une installation professionnelle multi-caméras ;
  • une captation audio optimisée (intervenant et ambiance) ;
  • des écrans de retour pour l’intégration des participants à distance ;
  • des sous-groupes de travail, en présentiel et en distanciel, pour les cas pratiques, exercices et jeux de rôle.

et permet de :

  • participer activement aux échanges et aux analyses cliniques
  • réaliser les exercices et mises en situation à distance
  • bénéficier d’une expérience immersive et interactive, proche des conditions du présentiel.

Supports de formation

Les stagiaires bénéficient de supports pédagogiques téléchargeables, facilitant :

  • la révision des contenus,  
  • la structuration des pratiques,  
  • la réutilisation des outils en situation professionnelle.
Faq

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention - et qui souhaitent développer une approche thérapeutique centrée sur la régulation émotionnelle par la compassion, notamment auprès de personnes présentant une forte auto-critique, de la honte, de l’anxiété.

Quels sont les prérequis pour suivre la formation ?

Il n’y a pas de prérequis technique spécifique.

a formation s’adresse toutefois à des professionnels exerçant dans le champ de la santé mentale, du soin, de l’accompagnement ou du travail psychosocial, disposant d’un cadre d’intervention relationnel.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

La formation se déroule sur 3 jours, soit 21 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.

Qu’est-ce que la Thérapie Fondée sur la Compassion (TFC) ?

La TFC est une approche issue des thérapies cognitivo-comportementales de troisième vague, développée par le Professeur Paul Gilbert.

Elle s’appuie sur la psychologie évolutionniste, les neurosciences et la théorie de l’attachement, et vise à développer le système de régulation émotionnelle centré sur l’apaisement et l’affiliation, afin de permettre au patient de sortir des dynamiques dominées par la menace ou l’hyperactivation.

Comment la TFC comprend-elle les difficultés émotionnelles ?

La formation présente le modèle des trois systèmes de régulation émotionnelle : le système centré sur la menace, le système centré sur la motivation et l’action, et le système centré sur l’affiliation et l’apaisement.

De nombreuses difficultés psychiques sont comprises comme un déséquilibre entre ces systèmes, avec une sous-activation du système d’apaisement.

Comment la compassion est-elle travaillée en séance ?

La compassion est abordée comme un processus actif impliquant pensées, émotions, attention et comportements.

Les participants apprennent à développer le self compassionné, à travailler les flux de compassion (de soi vers soi, des autres vers soi, de soi vers les autres) et à utiliser des pratiques de pleine conscience et d’imagerie guidée pour transformer l’auto-critique et la honte.

La formation inclut-elle un travail sur l’auto-critique et la honte ?

Oui. Un travail spécifique est consacré à la compréhension et à la transformation de l’auto-critique, de la honte et des obstacles à la compassion.

Les exercices incluent notamment l’exploration des différents “self”, l’imagerie de la figure compassionnée idéale, le travail des chaises et des pratiques de régulation par le rythme respiratoire apaisant.

Comment la pleine conscience est-elle intégrée ?

La TFC associe des séances de mindfulness à des exercices d’imagerie compassionnelle.

Cette articulation permet au patient de reconstruire progressivement une image de soi plus bienveillante, facilitant l’intégration d’alternatives cognitives soutenues par des émotions positives.

Quelle est la place du comportement non verbal du professionnel ?

La formation insiste sur l’importance du débit verbal, du ton de la voix, de la posture et de la capacité à contenir la souffrance de l’autre, considérés comme des éléments essentiels de la transmission d’un climat d’affiliation et de sécurité émotionnelle.

La formation propose-t-elle un cadre structuré d’intervention ?

Oui. Le module permet d’intégrer les bases d’un protocole structuré en 12 séances, offrant une trame concrète pour implémenter la TFC dans la pratique clinique.

Quelles compétences vais-je acquérir ?

À l’issue de la formation, les participants seront capables de comprendre le modèle des trois systèmes de régulation émotionnelle, de développer et transmettre les compétences de self-compassion, d’intervenir sur l’auto-critique et la honte, et d’intégrer des pratiques de pleine conscience et d’imagerie guidée dans un cadre thérapeutique structuré.

Ils sauront également ajuster leur posture relationnelle pour favoriser un climat d’apaisement et de sécurité émotionnelle.

La formation est-elle principalement théorique ou pratique ?

La formation articule des apports théoriques fondés sur des données scientifiques récentes avec une forte dimension expérientielle : exercices pratiques, débriefings en sous-groupes, jeux de rôle et mises en situation.

Une attestation de formation est-elle délivrée ?

Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.

La formation est-elle finançable ?

Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.

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