Formation Thérapie systémique brève

La thérapie systémique brève aborde la souffrance non pas comme un défaut intime mais comme un phénomène relationnel qui se maintient dans des boucles d’interactions et de communication.

Elle part d’une intuition simple : la souffrance se fabrique en interaction. Elle n’est pas seulement dans la tête d’un individu, mais dans des boucles de comportements, de mots, de gestes qui se répondent et, parfois, s’emmêlent jusqu’à l’impasse. Entrer en systémique, c’est donc déplacer la question : moins « pourquoi suis-je ainsi ? » que « comment ça se passe, entre moi et les autres, ici et maintenant ? ».

Elle s’appuie sur les axiomes de la communication et sur une alliance de coopération : on cherche moins à expliquer les origines qu’à

comprendre comment la situation se construit ici-et-maintenant et comment intervenir avec précision. L’évaluation est non normative : on part de la plainte telle qu’elle est formulée, puis on la recadre pour extraire un problème opératoire — c’est-à-dire formulé en termes de séquences observables sur lesquelles on peut agir.

En tant que thérapeute, vous devenez un partenaire de manœuvre, non un juge du sens. L’ambition est modeste et précise : défaire une

boucle, ouvrir une alternative, relancer la circulation.

Le cœur de votre travail consiste à cartographier les séquences qui entretiennent la difficulté, repérer les tentatives de solution qui échouent (mais se répètent), et proposer des manœuvres concrètes : recadrages, prescriptions comportementales, tâches paradoxales, règles de communication plus ajustées.

Cette clinique est pragmatique : vous mettez en action rapidement, vous observez les effets, vous ajustez — jusqu’à ce que la boucle se desserre et qu’un autre mode d’échange puisse s’installer.

Objet de la formation

Notre formation de 3 jours vise précisément ces bases :

• acquérir les bases théoriques du modèle Palo Alto,
• intégrer les axiomes de la communication utiles à la pratique,
• travailler le diagnostic non normatif à partir de la plainte,
• apprendre à extraire un problème opératoire et à mettre en action des protocoles immédiatement transférables (recadrages, tâches,

manœuvres de communication).

L’accent est mis sur l’acquisition d’outils immédiatement transférables et sur un entraînement structuré : apports théoriques, vignettes

cliniques, exercices guidés et jeux de rôle en binômes/triades pour affiner le questionnement des séquences, sécuriser l’alliance et calibrer les tâches.

L’enjeu pédagogique est que les participants sachent passer du récit global à la séquence actionnable.

Vous allez acquérir une grammaire de lecture des boucles (tentatives de solution, escalades interactionnelles, malentendus de communication) et un répertoire d’interventions permettant de désamorcer les boucles problématiques et de stabiliser des modes d’échange plus fonctionnels, dans une éthique du plus petit changement utile.

Vous comprendrez mieux comment, dans l’arsenal des thérapies brèves, la systémique complète les approches orientées solutions ou

stratégiques centrées sur le symptôme en rappelant que tout geste est co-déterminé par un contexte relationnel.

Vous découvrirez une thérapie de l’action, une approche pertinente quand les problèmes se répliquent en interaction (conflits de couple

ou d’équipe, impasses éducatives, évitements « organisés », escalades de contrôle/résistance) et quand «tout le monde a déjà tout essayé».