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Formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Fondements neuropsychologiques et premières du processus de reconsolidation
En résumé
Cette formation de 2 jours (14 heures) s'adresse aux professionnels de l’accompagnement désireux d’appliquer les fondements neuropsychologiques de la Thérapie de la Cohérence, d’identifier la logique émotionnelle des réactions problématiques, de découvrir les schémas personnels qui les maintiennent et d’intégrer les premières étapes du processus de reconsolidation thérapeutique dans une posture clinique expérientielle et collaborative.
Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Sur 4 après-midi de visio et en deux temps :
Durée : 2 jours soit 16 heures
Mode : distanciel uniquement
Aller plus loin :
Documents PDF :
> Introduction de la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Selon les données probantes, de 40 à 60% des patients ne répondent pas de façon significative à la psychothérapie ou bien rechutent.
Pour le professionnel de la santé mentale, la question de savoir comment produire un changement thérapeutique complet et durable reste donc très actuelle.
Pour répondre à cette interrogation, une partie importante des recherches d’avant-garde s’appuie sur une perspective transdiagnostique et transthéorique : comprendre ce qui produit les changements thérapeutiques d’importance, quel que soit le diagnostic et le modèle thérapeutique.
Steven Hayes, créateur de l’ACT, et son collègue Stefan Hofmann, ont proposé un nouveau paradigme centré non plus sur les diagnostics et les modèles théoriques, mais sur les processus thérapeutiques.
Pour sa part, Bruce Ecker a mis en avant un modèle des processus subjectifs du changement thérapeutique qui s’appuie sur les études empiriques concernant la reconsolidation de la mémoire chez les animaux et les humains. Elles ont démontré qu’il est possible de désactiver durablement des apprentissages émotionnels inconscients, non pas en les contournant ou en les combattant, mais en créant les conditions neuropsychologiques qui permettent à l’esprit et au cerveau de les revisiter et les désamorcer.
Grâce à la reconsolidation de la mémoire, il est donc possible de « ré-écrire » les apprentissages émotionnels antérieurs profonds qui produisent des réactions problématiques dans le présent, de telle sorte que ces réactions disparaissent de façon complète et durable.
Pour Ecker, la reconsolidation de la mémoire est le processus subjectif clé qui apporte le changement thérapeutique complet, quel que soit le type de psychothérapie.
Développée par Ecker et Hulley à partir des années 1990, la thérapie de la cohérence (TC) est conçue pour susciter le plus directement possible les étapes subjectives de la reconsolidation de la mémoire qui permettent de désamorcer les réactions problématiques à la source.
Comme l’indique son nom, la TC suppose la cohérence des réactions problématiques du patient par rapport à ses apprentissages émotionnels souffrants du passé.
Même si elles peuvent sembler irraisonnables aux yeux mêmes du patient, ses réactions problématiques sont le résultat d’une logique émotionnelle qui est informée par la mémoire - le plus souvent inconsciente - de ses apprentissages antérieurs souffrants.
Selon la TC, pour éliminer une réaction problématique de façon complète et durable, il faut d’abord découvrir la mémoire inconsciente qui l’informe, pour pouvoir ensuite la désamorcer (la reconsolider) de façon précise - sur mesure.
> Objet de la formation
La formation proposée ici est une introduction à la fois théorique et pratique à la TC.
Ce premier niveau - sur 16 heures - décrit le processus de la reconsolidation de la mémoire et les cinq étapes de la TC. Il donne ensuite l’occasion de pratiquer les techniques associées aux trois premières étapes qui, en elles-mêmes, peuvent apporter des gains substantiels en thérapie.
Vous apprendrez à découvrir de façon relativement rapide la mémoire émotionnelle à la source des réactions problématiques.
Vous commencerez à pratiquer les outils de la TC pour mettre en lumière la mémoire inconsciente des apprentissages émotionnels souffrants qui maintiennent les réactions problématiques des patients.
Animé par une curiosité empathique, par le souci de la précision et par un esprit de collaboration mutuelle qui respecte le rythme du patient, vous apprendrez à le guider vers la découverte expérientielle des apprentissages antérieurs qui expliquent sa tendance à reproduire telle ou telle réaction problématique.
Vous constaterez que cette découverte, à elle seule, amène spontanément une bonne proportion des patients à remettre en question et à désamorcer (reconsolider) leurs vieux apprentissages émotionnels, ce qui met aussi rapidement un terme à leur réaction problématique.
La formation vous introduira à cette approche innovante de manière concrète, en alliant présentation des fondements théoriques et des
techniques, exemples cliniques, démonstration par le formateur, jeux de rôles en binôme avec au moins une rétroaction personnalisée du formateur pour chaque participant, synthèse pratique applicable immédiatement dans votre clinique pour mieux explorer la logique émotionnelle inconsciente des réactions problématique
> Pour aller plus loin
Avec le niveau 2 - à venir - vous apprendrez les outils pour désamorcer méthodiquement (reconsolider) les apprentissages (la mémoire) qui nourrissent les réactions problématiques. Vous commencerez à mettre en pratique les techniques des deux dernières étapes de la TC pour désamorcer cette mémoire émotionnelle devenue consciente grâce au travail d’exploration des trois premières étapes.
ATTENTION :
Les professionnel(le)s "Psys" en santé mentale pourront d’emblée accéder au niveau 2
Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale pourront éventuellement accéder au niveau 2 suite à un questionnaire préalable
et une étude de leur dossier. Seront requis à minima : une installation professionnelle depuis 5 ans, des formations qualifiantes sur des approches reconnues en santé mentale, un CV et une copie des diplômes et attestations de formation.
> Séquençage pédagogique de la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
> Compétences visées par la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
> Principaux objectifs visés par la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Découvrir et expérimenter la Thérapie de la Cohérence, comprendre ses fondements neuropsychologiques et appliquer les 3 premières étapes du processus de reconsolidation thérapeutique.
- Comprendre le modèle théorique et les principales étapes et techniques de la thérapie de la cohérence.
- Comprendre et appliquer les 3 premières étapes du processus de reconsolidation :
- l’étape 1 de la TC, soit l’identification d’un ensemble de réactions reproduites par le patient même s’il les trouve indésirables.
- l’étape 2 de la TC, soit la découverte de la logique émotionnelle qui maintient ces réactions indésirables.
- l’étape 3 de la TC, soit l’intégration consciente de cette logique émotionnelle par le patient au quotidien.
- Comprendre quels outils-clés de la TC peuvent être appliqués à l’intérieur de n’importe quelle psychothérapie pour mieux activer les processus subjectifs du changement.
> Professionnels prévus pour animer la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
La formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire est conçue et animée par Roger Marcaurelle, psychologue, comptant parmi les meilleurs experts francophones de la thérapie de la cohérence et ayant une expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics.
Roger Marcaurelle
Psychologue
- Psychologue, titulaire d’un doctorat.
- Membre de l’Ordre des psychologues du Québec
- Thérapeute qualifié et enseignant associé en thérapie de la cohérence (Coherence Psychology Institute).
- A enseigné plusieurs années comme professeur associé de psychologie à l’Université du Québec à Montréal.
- Expertise dans l’enseignement de la méditation, de la pleine conscience, et des interfaces entre psychologie, spiritualité et thérapie.ro
> Pré-requis de la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce niveau 1 de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.
> Qui peut faire le niveau 1 de formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire ?
La formation Thérapie de la cohérence concerne tous les professionnel(le)s engagé(e)s dans la relation d’aide et l’accompagnement et souhaitant découvrir les fondements neuropsychologiques et les premières étapes du processus de reconsolidation de la mémoire émotionnelle. Sont concernés :
Psychiatres.
Pédopsychiatres.
Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.
Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.
Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.
Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.
Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.
Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.
Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, travailleurs sociaux / travailleuses sociales.
Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.
> Comment valider la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire ?
La formation Activation comportementale est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative :
- compétences opérationnelles,
- boîtes à outils pratiques,
- savoir-faire expérientiel.
A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.
Un complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
> Les plus de le formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Notre formation Thérapie de la cohérence est :
- conçue et animée par Roger Marcaurelle, psychologue, comptant parmi les meilleurs experts francophones de la thérapie de la cohérence et ayant une expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics ;
- centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables ;
- structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la technique à des fins d’accompagnement en santé mentale ;
- délivrée à des groupes restreints pour favoriser la qualité de l’enseignement et privilégier les échanges multidisciplinaires.
Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention, en milieu éducatif ou professionnel. - et qui souhaitent intervenir sur les ruminations mentales et les inquiétudes, en s’appuyant sur une approche processuelle et transdiagnostique des TCCÉ.
Cette formation ne nécessite pas de connaissance préalable spécifique de la Thérapie de la Cohérence, mais suppose un cadre professionnel permettant l’application des techniques enseignées.
Une expérience dans l’accompagnement ou la santé mentale ainsi qu'une connaissance de base des modèles de thérapies brèves sont toutefois conseillées pour faciliter une intégration efficace des outils proposés.
La formation se déroule sur 2 jours, soit 14 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.
La Thérapie de la Cohérence est une approche psychothérapeutique centrée directement sur le processus de reconsolidation de la mémoire, c’est-à-dire le mécanisme neurobiologique permettant la transformation durable des apprentissages émotionnels inconscients.
Elle repose notamment sur les travaux de Bruce Ecker et s’appuie sur l’idée que les symptômes ont une cohérence interne, liée à des schémas personnels implicites construits à partir d’expériences émotionnelles passées.
La reconsolidation de la mémoire désigne le processus par lequel un apprentissage émotionnel peut être réactivé, rendu temporairement labile, puis transformé de manière durable lorsqu’une expérience incompatible est vécue.
La formation permet de comprendre ce mécanisme à partir d’exemples issus du quotidien, de la recherche scientifique et de la clinique.
La formation présente les cinq étapes de la Thérapie de la Cohérence, en mettant l’accent sur les trois premières :
l’identification à la source du symptôme, la découverte du schéma personnel qui maintient la réaction indésirable, et l’intégration des prises de conscience en vue de préparer la transformation du schéma.
Les notions de symptôme, construit, schéma personnel, position anti-symptôme et synthèse pro/anti-symptôme sont clarifiées et travaillées cliniquement.
La formation met l’accent sur une posture spécifique : absence de pathologisation des réactions, curiosité empathique rigoureuse, position d’explorateur face à la logique émotionnelle du patient, et engagement dans une démarche expérientielle centrée sur le ressenti.
Le thérapeute adopte le postulat de la cohérence des réactions indésirables, considérées comme des solutions émotionnelles ayant un sens pour le patient.
Oui. Les participants s’entraînent à identifier les réactions indésirables, à explorer les schémas personnels qui les maintiennent, et à appliquer les techniques d’intégration telles que l’alternance, la carte-rappel, la reconnaissance en temps réel et a posteriori.
Des jeux de rôle en sous-groupes, des démonstrations guidées et des analyses de cas cliniques permettent d’ancrer les apprentissages dans la pratique.
À l’issue de la formation, les participants seront capables de conceptualiser un symptôme comme l’expression cohérente d’un apprentissage émotionnel implicite, d’identifier les schémas personnels qui maintiennent les réactions indésirables, et d’appliquer les premières étapes du processus de reconsolidation thérapeutique.
Ils sauront adopter une posture d’exploration empathique et structurer leurs interventions en cohérence avec les mécanismes neuropsychologiques du changement durable.
La formation articule des apports théoriques solides sur la reconsolidation de la mémoire avec une dimension fortement expérientielle. Les participants expérimentent les techniques, reçoivent des retours sur leur posture et leur savoir-faire, et identifient les points de blocage éventuels afin d’ajuster leur pratique.
Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.
Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.