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Formation Relaxation intégrative, niveau 1

Bases scientifiques et pratiques professionnelles

En résumé

Cette formation de 3 jours (21 heures) s'adresse aux professionnels de l’accompagnement désireux de mettre en œuvre différentes approches non médicamenteuses de relaxation intégrative - respiration, induction corporelle, pleine conscience, visualisation - pour les intégrer dans un protocole structuré adapté à la prise en charge du stress et de symptômes physiques, psychologiques ou émotionnels.

Inter Intra

Un projet de formation en intra ou sur-mesure ?

Options de billets
Libéral ou structure < 10 salariés
698,00 
Structure > 10 salariés
1025,00 
Prix total : Gratuit
Présentation

> Introduction de la formation Relaxation intégrative, niveau 1

Il existe de nombreuses méthodes qui intègrent la Relaxation psychothérapeutique comme le Schultz, le Jacobson, la Sophrologie, la méthode Vittoz, etc, mais aussi des pratiques très anciennes comme le Yoga et la Méditation….

Elles demandent un engagement souvent long et régulier tant leurs pratiques sont vastes et leurs indications larges.

Sur le plan scientifique, ces grandes méthodes sont basées sur des techniques distinguables en 5 niveaux : les techniques respiratoires, la mobilisation musculaire et corporelle, la visualisation mentale, la pratique attentionnelle et l’induction de modifications du niveau de conscience.

Nous avons élaboré une nouvelle méthode de relaxation intégrative indiquée particulièrement comme soin complémentaire dans le domaine de la santé, de la psychologie, des troubles liés au stress et des difficultés comportementales : La Relaxation : Nouvelles approches, nouvelles pratiques. D.SERVANT 2015 (2ème ed). Elsevier Masson Paris.

Cette méthode est proposée depuis 15 ans dans l’unité Stress Anxiété du CHU de Lille et fait maintenant l’objet d’une évaluation scientifique rigoureuse :

Protocole de relaxation intégrative et transdiagnostique pour patients anxieux. Résultats d’une étude pilote. D. Servant, A. Germe, M. Autuori, F. De Almeida, M. Hay, C. Douilliez, G. Vaiva. L’Encéphale 2014, 40, 501—506.

Ses principaux atouts sont :

  • une adaptation des 5 cinq grands piliers des méthodes et des techniques "anciennes" à une pratique plus moderne et mieux adaptée aux nouvelles demandes des patients ;
  • une boite à outils de plus de 50 exercices simples et efficaces ciblés sur différentes indications (anxiété et phobies, douleurs et contracture, activation physiologique, ruminations mentales, reprogrammation émotionnelle dans le stress et le trauma…) ;
  • un protocole structuré étape par étape sur 1012 semaines pour le praticien ;
  • une pratique non seulement de groupe mais aussi individuelle et personnalisée ;
  • des outils de self-help pour pouvoir s’entrainer par soi même

Objet de la formation

L’objectif de cette formation est d’apporter au professionnels les bases de compréhension scientifique des techniques de relaxation intégrative. Le participant sera à même de les proposer de façon raisonnée dans différents problèmes de santé, de difficultés psychologiques, ou pour développer le bien être dans différents domaines (travail, prévention, éducation, accompagnement).


Cette formation est particulièrement indiquée pour les professionnels qui n’ont pas de formation dans ce domaine et qui souhaitent intégrer la relaxation intégrative dans leur pratique médicale, de psychothérapie, de gestion du stress, de soins infirmiers, kinésithérapeutiques et maïeutiques, de coaching et de consulting en ressources humaines.


Tout professionnel engagé dans les domaines de la santé et la relation d’aide, les thérapeutes, les éducateurs et les travailleurs sociaux peuvent en bénéficier.

Le programme est coordonné par les Docteurs D. Servant et M. Hay qui vous ouvriront à leurs pratiques, vous guideront et partageront leur expérience et leurs difficultés.


Pour aller plus loin


A l’issue de ce module, les professionnels peuvent approfondir leur pratique des techniques de relaxation au travers des formations complémentaires :


Les professionnels soucieux de maîtriser la nouvelle relaxation intégrative dans tous ses aspects théoriques, cliniques et thérapeutiques, privilégieront le parcours complet de formation Relaxation thérapeutique, le cycle de Spécialisation en 9 jours.

Pour aller plus loin sur les approches psychocorporelles, les professionnels pourront valider - à partir de 15 jours de formation - le Cycle Expert Thérapies psychocorporelles.

Programme

> Séquençage pédagogique de la formation Relaxation intégrative, niveau 1

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alt="Programme de la formation Relaxation intégrative, niveau 1 : bases scientifiques et pratiques professionnelles - page 1"
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alt="Programme de la formation Relaxation intégrative, niveau 1 : bases scientifiques et pratiques professionnelles - page 2"

> Séquençage pédagogique de la formation Relaxation intégrative, niveau 1

Découvrir les bases et les fondamentaux de la pratique

Contenus développés

  • Présentation des 5 techniques et des différences
  • Les techniques respiratoires, l’approche corporelle, la pleine conscience, la visualisation mentale, les techniques hypnotiques
  • L’exploration psychophysiologique
  • Les différents niveaux psycho-comportementaux, physiques et émotionnels
  • Les indications principales
  • Pathologies cardio-vasculaires, pathologies douloureuses, anxiété, insomnie, hypertension artérielle, réhabilitation cardiaque
  • Le cadre et les grandes lignes
  • Positions, local, application au quotidien, mode d’emploi, entraînements
  • Durée du protocole thérapeutique
  • Éthique, déontologie, précautions
  • La relation thérapeutique et le choix approprié d’une technique pour un problème donné de santé

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode interrogative
  • Échanges entre participants
  • Questions / Réponses
  • Synthèse et débriefing en fin de séquence
Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques respiratoires

Contenus développés

  • Bases physiologiques de la respiration
  • Respiration active vs passive / naturelle vs contrôlée
  • L’hyperventilation : signes et conséquences
  • Intégration des exercices fondamentaux par la pratique
  • Les bénéfices cliniques et thérapeutiques de l’entraînement

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-expérimentale
  • Exercices pratiques : respirer en rythme, respirer en 3 temps, découvrir des sensations en respirant
  • Débriefing collectif : partage des ressentis, des sensations, des émotions
  • Questions / Réponses
Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques d’induction corporelle

Contenus développés

  • Bases physiologiques de la contraction / décontraction musculaire
  • Les techniques principales appliquées en thérapie
  • Le training autogène de Schultz
  • Contraction décontraction musculaire de Jacobson
  • Détente musculaire appliquée de Öst
  • L’induction par la répétition de formules
  • Les 6 étapes de l’induction
  • Intégration des exercices fondamentaux par la pratique
  • Les bénéfices cliniques et thérapeutiques de l’entraînement

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-expérimentale
  • Exercices pratiques : détente musculaire partie supérieure, détente musculaire rapide, détente musculaire par autosuggestion
  • Débriefing collectif : partage des ressentis, des sensations, des émotions
  • Questions / Réponses
Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques de pleine conscience

Contenus développés

  • La méditation de pleine conscience
  • Les programmes thérapeutiques structurés : MBSR, MBCT, MBI
  • Les pratiques méditatives et attentionnelles dans les troubles de l’adaptation et les maladies chroniques
  • Modification du niveau de conscience et reprogrammation émotionnelle comme outil de thérapie centrée sur les émotions
  • Intégration des exercices fondamentaux par la pratique
  • Les bénéfices cliniques et thérapeutiques de l’entraînement

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-expérimentale
  • Exercices pratiques : centration sur l’instant présent, centration sur la respiration, marche consciente, centration sur le corps en position assise
  • Débriefing collectif des pratiques : partage des ressentis, des sensations, des émotions
  • Questions / Réponses
Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques de visualisation mentale

Contenus développés

  • Reprogrammation émotionnelle par visualisation
  • Visualisation créative / symbolique
  • Visualisation mentale et exposition émotionnelle dans le stress, le trauma, les troubles comportementaux et les addictions
  • Maîtriser les sensations désagréables (douleur) ou les émotions négatives (anxiété, colère)
  • S’exposer en imagination à des situations redoutées et créer une habituation
  • Se préparer à une épreuve difficile
  • Revivre des situations anciennes conscientes ou inconscientes pour reprogrammer des émotions
  • Intégration des exercices d’auto-inductions d’images mentales
  • La désensibilisation systématique
  • L’attention sélective et la dissociation
  • Les bénéfices cliniques et thérapeutiques de l’entraînement

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-expérimentale
  • Exercices pratiques : visualiser une action, visualiser son corps (miroir imaginaire), visualiser un espace de sécurité
  • Débriefing collectif des pratiques : partage des ressentis, des sensations, des émotions
  • Questions / Réponses
Aborder les aspects pratiques, la dynamique du groupe et le déroulement des séances du protocole thérapeutique en 10 séances

Contenus développés

  • Le protocole thérapeutique sur 10 séances
  • Les informations à donner au patient
  • Les exercices à réaliser en séance avec le patient
  • Les exercices à prescrire au patient à son domicile
  • Les indications
  • Les principaux objectifs du protocole
  • Module déroulement des séances
  • Les techniques respiratoires (1 & 2)
  • Les techniques par induction musculaire (3 & 4)
  • Les techniques de pleine conscience (5 & 6)
  • Les techniques d’états de conscience modifié (7, 8 & 9)
  • Techniques intégrées et bilan (10)
  • Savoir adapter le protocole

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthode activo-expérimentale
  • Repratiquer certains exercices de base pour une intégration des techniques en profondeur
  • Exercices débriefés collectivement avec partage des ressentis, des sensations, des émotions
  • Méthode interrogative : échanges entre participants, questions / réponses
  • Synthèse de groupe effectuée en fin de séquence
Objectifs

> Principaux objectifs visés par la formation Relaxation intégrative, niveau 1

Apprendre les techniques non médicamenteuses les plus efficaces pour mieux gérer les symptômes physiques, psychologiques et émotionnels liés au stress, isolés ou associés à des problèmes psychiques ou somatiques.

  • Connaître les principales grandes méthodes, leur historique, leurs fondements et leurs développements.
  • Connaître les indications et les domaines d’application des différentes approches en médecine, en psychologie et en psychothérapie.
  • Découvrir les données scientifiques récentes et validées.
  • Maîtriser la boîte à outils des principaux exercices.
  • Utiliser les différentes techniques selon un protocole structuré en 10 séances
  • Partager l’expérience de praticiens expérimentés à partir de cas concrets.
  • Connaître et adhérer aux modalités scientifiques et déontologie de la relaxation intégrative complémentaire.
Intervenants

> Professionnels prévus pour animer la formation Relaxation intégrative, niveau 1

La formation Relaxation intégrative, niveau 1 est conçue et animée par un duo d’intervenants médecins experts, tous deux responsables de Diplôme Universitaire et ayant une expérience d’enseignant et de formateur auprès de différents publics. Ils disposent par ailleurs d’une expérience clinique de plus de 25 ans dans l'utilisation des techniques de relaxation en unité Stress Anxiété au CHU de Lille.

Docteur Dominique Servant

Médecin psychiatre

  • Médecin psychiatre et psychothérapeute agréé.
  • Responsable de l'Unité Spécialisée Stress Anxiété du CHU de Lille.
  • Directeur de l’enseignement du Diplôme Universitaire Stress et Anxiété à l’université de Lille.
  • Directeur de la collection professionnelle Pratiques en psychothérapies chez Masson.
  • Auteurs de nombreux ouvrages pour le grand public et les professionnels :

La relaxation : nouvelles approches, nouvelles pratiques (Masson)

Relaxation et méditation : trouver son équilibre émotionnel (Odile Jacob)

Gestion du stress et de l’anxiété (Masson)

Le stress au travail: prise en charge par les TTC (Masson)

Soigner le stress et l’anxiété par soi-même (Odile Jacob)

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Docteur Marc Haÿ

Médecin

  • Docteur en médecine et sophrologue.
  • Praticien Attaché dans l’unité Stress Anxiété de l’Hôpital Fontan, Hôpital Psychiatrique du CHU de Lille, depuis 1998 :
  1.  en charge de groupes de patients souffrant de troubles anxieux;
  2.  utilisation des outils de cohérence cardiaque, sophrologie, méditation de pleine conscience, relaxation intégrative.
  • Organisateur et responsable pédagogique de l’enseignement du Diplôme Universitaire (DU) de Sophrologie de l’Université de Lille. DU crée en 1995
  • Chargé de cours dans l’enseignement du Diplôme Universitaire (DU) Stress Anxiété à l’université de Lille. 
Public concerné

> Pré-requis de la formation Relaxation intégrative, niveau 1

Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.

> Qui peut faire la formation Relaxation intégrative, niveau 1 ?

Notre formation Relaxation intégrative, niveau 1 concerne tous les professionnel(le)s engagé(e)s dans la relation d’aide et l’accompagnement et souhaitant acquérir les bases théoriques et pratiques de la relaxation intégrative complémentaire :

Les professionnel(le)s "Psys" en santé mentale

Psychiatres.

Pédopsychiatres.

Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.

Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.

Psychanalystes.

Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.

Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale

Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.


Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.

Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.


Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.

Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.

Travail : intervenant(e)s en prévention des risques professionnels (IPRP), coachs professionnel(le)s , formateurs / formatrices / consultant(e)s RPS et QVT, professionnel(le)s de la santé mentale au travail.

Validation

> Comment valider la formation Relaxation intégrative, niveau 1 ?

La formation Relaxation intégrative, niveau 1 est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative :

  1. compétences opérationnelles,
  2. boîtes à outils pratiques,
  3. savoir-faire expérientiel.

A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.

Un complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Points forts

> Les plus de le formation Relaxation intégrative, niveau 1

Possibilité de suivre cette formation en mode distanciel visio-live

Cette formation peut être suivie en mode distanciel, sous la forme visio-live, selon les conditions détaillées dans la fiche d'inscription. Symbiofi propose une installation professionnelle : multi-caméras, prise de son d’ambiance, paperboard digital, écran TV géant en fonds de salle pour voir les stagiaire distanciels, sous salles physiques et virtuelles pour les travaux en sous-groupe (cas pratiques, exercices, jeux de rôle, etc.)

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Appui hospitalo-universitaire

Notre formation bénéficie de la dynamique hospitalo-universitaire .

Elle est basée sur les programmes délivrés lors du Diplôme Universitaire Stress et anxiété (Faculté de Médecine de Lille).

Elle s'appuie également sur la méthode relaxation intégrative transdiagnostique proposée depuis 15 ans dans l’unité Stress Anxiété du CHU de Lille.


Expertise clinique et savoir-faire expérientiel

Notre formation Relaxation intégrative, niveau 1 est :

  • conçue et animée par un duo de médecins experts, intervenants tous deux dans des Diplômes Universitaires et ayant une expérience d’enseignant, de formateur et de thérapeutes auprès de différents publics ;
  • interactive avec un ensemble d’outils interactifs innovants, primés par le ministère de la Recherche, validés et utilisés par de nombreux professionnels ;
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables ;
  • structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la technique à des fins d’accompagnement et de prise en charge de patientèle / clientèle ;
  • délivrée à des groupes restreints pour favoriser la qualité de l’enseignement et privilégier les échanges multidisciplinaires.
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À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention, en milieu éducatif ou professionnel - et qui souhaitent intégrer des techniques de relaxation non médicamenteuses dans un cadre thérapeutique structuré, afin d’intervenir sur les manifestations physiques, émotionnelles et psychologiques du stress.

Quels sont les prérequis pour suivre la formation ?

Aucun prérequis spécifique en relaxation n’est exigé.

La formation s’adresse à des professionnels disposant d’un cadre d’intervention clinique, éducatif ou d’accompagnement, afin de garantir une utilisation adaptée et sécurisée des techniques enseignées.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

La formation se déroule sur 3 jours, soit 21 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.

Quel est l’objectif principal de cette formation ?

L’objectif est d’apprendre à utiliser les techniques non médicamenteuses les plus efficaces pour réguler les symptômes liés au stress, qu’ils soient isolés ou associés à des problématiques psychiques ou somatiques, en comprenant leurs bases psychophysiologiques et leurs indications cliniques.

Quelles techniques sont enseignées dans cette formation ?

La formation couvre cinq grandes familles de techniques : les techniques respiratoires, les techniques d’induction corporelle (Schultz, Jacobson, Öst), la pleine conscience, la visualisation mentale et certaines techniques d’états de conscience modifiés.

Chaque technique est présentée dans ses fondements scientifiques, ses indications et ses modalités d’application clinique.

Comment la respiration est-elle abordée ?

Les participants étudient les bases physiologiques de la respiration, la distinction entre respiration naturelle et contrôlée, les mécanismes de l’hyperventilation et leurs conséquences. Les exercices pratiques permettent d’intégrer les rythmes respiratoires thérapeutiques et d’en comprendre les bénéfices cliniques.

Quelles techniques corporelles sont travaillées ?

La formation explore les bases physiologiques de la contraction et de la décontraction musculaire, ainsi que les techniques de relaxation appliquées telles que le training autogène de Schultz, la relaxation progressive de Jacobson et la détente musculaire appliquée de Öst.

Les six étapes de l’induction sont détaillées et mises en pratique.

Quelle place occupe la pleine conscience ?

La méditation de pleine conscience est abordée dans sa dimension thérapeutique, notamment à travers les programmes structurés comme le MBSR et le MBCT. Les pratiques attentionnelles sont travaillées comme outils de régulation émotionnelle et d’accompagnement des troubles de l’adaptation et des maladies chroniques.

Comment la visualisation mentale est-elle utilisée ?

La visualisation est présentée comme un outil de reprogrammation émotionnelle et d’exposition graduée, utile dans le stress, l’anxiété, la douleur, les addictions ou la préparation à des situations difficiles. Les participants apprennent à guider des exercices d’auto-induction d’images mentales et à utiliser la désensibilisation systématique.

Quelles compétences vais-je acquérir ?

À l’issue de la formation, les participants seront capables de choisir et mettre en œuvre la technique la plus adaptée à une problématique donnée, de comprendre les mécanismes psychophysiologiques sous-jacents, de structurer un protocole de relaxation en 10 séances et d’intégrer ces outils dans une relation thérapeutique cohérente et sécurisée.

La formation est-elle principalement théorique ou pratique ?

La formation articule des apports théoriques étayés avec une forte dimension expérientielle.

Les participants pratiquent les exercices, analysent leurs effets, partagent leurs ressentis et développent leur capacité à guider les techniques dans un cadre professionnel.

Une attestation de formation est-elle délivrée ?

Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.

La formation est-elle finançable ?

Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.

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