Formations à la carte
Cycles
Formation Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), niveau 3
Supervision à la pratique
En résumé
Cette formation de 3 jours (21 heures) s'adresse aux professionnels de l’accompagnement désireux de superviser et consolider leur pratique clinique ACT, d’évaluer l’intégration des processus ACT, d’analyser des cas concrets à partir d’un protocole structuré et de bénéficier d’un retour expert afin d’enrichir, ajuster et sécuriser ses interventions thérapeutiques.
> Introduction de la formation Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), supervision
Ce module de supervision à la pratique ACT, donné en groupe limité à 14 participants, est destiné aux professionnels qui utilisent la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) et souhaitent entretenir, enrichir, faire le point et superviser sur leurs pratiques.
Elle nécessite d’avoir suivi les deux premiers modules ACT :
- ACT, niveau 1 : bases scientifiques et méthodologie pratique - 3 jours;
- ACT, niveau 2 : approfondissement aux processus de l’acceptation et des valeurs tratégies avancées de la matrice - 3 jours.
La supervision ACT sera donnée au format distanciel uniquement.
En amont, les stagiaires s’assurent :
- d’un travail personnel suffisant avec l’outil ACT : entrainement pratique, animations de séances thérapeutiques, lectures, etc ;
- de la préparation d’une étude de cas concret d’accompagnement d’un patient par ACT, en respectant les recommandations du guide de supervision
La supervision ACT ne doit pas être vécue comme un examen ou une évaluation, mais comme un moment d’apprentissage approfondi,
Le but principal de la supervision sera de respecter le niveau de confiance et d’expertise du thérapeute ACT, de l’aider à clarifier ses propres attitudes, à nuancer ses pensées et ses pratiques, tout en respectant sa liberté de faire ce qu’il juge approprié.
L’accent sera mis sur l’autonomie du thérapeute ACT et notre superviseur cherchera avant tout à stimuler et d’accompagner l’auto-formation et l’auto-instruction.
Votre relation au superviseur sera essentiellement thérapeutique, vous permettant de questionner divers aspects de votre pratique, d’exprimer vos préoccupations et de réorienter vos attitudes professionnelles
En créant un cadre sécuritaire, le superviseur ainsi que vos confrères, seront là pour vous soutenir, vous guider, tout en ou laissant responsable de votre propre processus d’apprentissage.
Le partage et l’enrichissement du groupe, permettra en outre de mieux analyser vos interventions afin d’aider vos patients à trouver le
chemin d’une vie plus riche de sens et à établir et maintenir les relations qu’ils souhaitent avoir.
Pour aller plus loin sur la thérapie ACT
Pour les professionnels intervenants auprès des familles, nous recommandons la formation complémentaire : Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), Famille - 3j : parents, enfants, adolescents - 2 jours.
Les professionnels soucieux de maîtriser tous les aspects théoriques, cliniques et pratiques de l'ACT se dirigeront vers le formation complète : Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), Le Cycle de Spécialisation - 8j.
> Séquençage pédagogique de la formation Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), supervision
> Compétences visées par la formation Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), supervision
> Principaux objectifs visés par la formation Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), supervision
Permettre aux professionnels qui utilisent la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) d’entretenir, d’enrichir et de faire le point sur leurs pratiques à travers la supervision.
- Étendre et approfondir ses savoirs, méthodes d’évaluation et d’intervention en regard de sa pratique professionnelle avec ACT.
- Améliorer son fonctionnement professionnel et rendre des services de qualité aux patients.
- Renforcer votre efficacité clinique et vous aider à mieux reconnaitre quand et comment intervenir au mieux afin d’aider vos patients.
- Surmonter quelques impasses fréquentes dans la mise en place de la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) auprès divers problématiques.
- Bénéficier d’un lieu d’échange et d’entraide entre professionnels.
> Professionnel prévu pour animer la formation Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), niveau 1
La formation sera animée par un intervenant de haut niveau – psychologue, expert de la thérapie ACT - comptant parmi les meilleurs spécialistes des TCC et ayant une expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics.
Thomas Busigny
Psychologue clinicien
- Docteur en psychologie.
- Psychologue clinicien, chercheur en psychologie clinique et neuroscience cognitive.
- Instructeur de Pleine Conscience.
- Chargé de cours invité (Universités de Toulouse et de Montpellier).
- Formateur à l’ACT en formation continue pour psychologues, coachs et professionnels de santé.
- Co-auteur de :
- Vivre l’instant…et après ? Trouver sens et cohérence par la méditation et la Thérapie d’Acceptation et d’Engagement (Altenloh et Busigny)
> Pré-requis de la formation Thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), niveau 3 ?
La formation est un module de perfectionnement. Il est donc nécessaire d'avoir au préalable suivi les 2 premiers niveaux ACT :
- Thérapie d’acceptation et d’engagement, niveau 1 : utilisation clinique de la matrice structurée en 6 étapes.
- Thérapie d’acceptation et d’engagement, niveau 2 : stratégies avancées de la matrice.
Une tarification spécifique TRIO est proposée en associant les 2 niveaux de formation.
> Qui peut faire la formation Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), niveau 3 ?
Psychiatres.
Pédopsychiatres.
Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.
Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.
Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.
Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.
Soin : médecins (généralistes, du sport, du travail), kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, (pratique avancée, du travail, scolaires), aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.
Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.
Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.
Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.
Sont requis à minima : une installation professionnelle depuis 5 ans, des formations qualifiantes sur des approches reconnues en santé mentale, un CV et une copie des diplômes et attestations de formation.
> Comment valider la formation Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), supervision ?
La supervision ACT est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative :
- compétences opérationnelles,
- boîtes à outils pratiques,
- savoir-faire expérientiel.
A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.
Un complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
> Les plus de le formation Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), supervision
Notre supervision Thérapie ACT est :
- conçue et animée par Benjamin Schoendorff, psychologue, comptant parmi les meilleurs spécialistes francophones de la thérapie d'acceptation et d'engagement et la thérapie d'analyse fonctionnelle, et ayant une expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics, en France et à l’étranger ;
- délivrée à un groupe restreint à 14 participants pour favoriser la qualité de la supervision et privilégier les échanges.
Cette formation s’adresse aux professionnels de la santé mentale - déjà formés aux niveaux 1 et 2 de l’ACT - et qui souhaitent valider, consolider et approfondir leurs compétences à travers un dispositif structuré de supervision
Il est indispensable d’avoir suivi les deux niveaux introductifs de l’ACT. Les participants doivent exercer une pratique clinique active en ACT et préparer en amont une présentation de cas clinique conforme aux recommandations du guide de supervision.
La formation se déroule sur 2 jours, soit 14 heures. Elle est proposée au format distanciel uniquement.
L’objectif est de permettre aux professionnels utilisant l’ACT d’entretenir, d’enrichir et de faire le point sur leurs pratiques, en bénéficiant d’un retour structuré et expert sur leurs interventions cliniques.
Chaque participant présente un cas clinique préparé en amont, incluant le contexte, les symptômes cibles, l’évaluation de l’adhésion à l’ACT, les résistances rencontrées et les résultats observés. La présentation donne lieu à des échanges avec le groupe et à des commentaires de l’expert, permettant d’analyser la posture, la méthodologie et l’application du modèle ACT.
La supervision est entièrement centrée sur la pratique clinique réelle. Elle repose sur l’étude approfondie des cas, l’analyse des choix thérapeutiques, le vocabulaire utilisé, l’application méthodique des protocoles et la cohérence avec les fondamentaux ACT.
La formation permet d’évaluer l’ancrage des acquis des niveaux 1 et 2, de vérifier l’application structurée des processus ACT, d’affiner la conceptualisation de cas et d’ajuster la posture thérapeutique. Elle favorise également la mise à jour des connaissances et l’intégration de nouvelles compétences à partir du retour expert.
À l’issue de la supervision, les participants seront capables d’évaluer leur propre pratique ACT avec davantage de précision, d’appliquer les protocoles de manière méthodique, d’identifier leurs points de blocage et leurs axes de progression, et d’intégrer les retours experts pour renforcer la cohérence, la sécurité et l’efficacité de leurs interventions.
Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.
Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.