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Cycles

Formation Entretien motivationnel, niveau 2

Approfondissement et stratégies avancées

En résumé

Cette formation de 3 jours (21 heures) en entretien motivationnel, niveau 2, permet aux professionnels de l’accompagnement d'affiner leur posture et leurs compétences cliniques, de travailler des situations plus complexes, d’approfondir l’accompagnement de l’ambivalence et de la discorde, et de renforcer la capacité à favoriser un discours-changement durable dans des contextes d’accompagnement variés.

Inter Intra

Un projet de formation en intra ou sur-mesure ?

Libéral, structure <10 salariés
698,00 
Structure >10 salariés
1025,00 
Prix total : Gratuit
Présentation

> Introduction de la formation Entretien motivationnel, approfondissement et stratégies avancées

L’entretien motivationnel (EM) constitue une approche collaborative et centrée sur la personne, visant à renforcer la motivation intrinsèque au changement à travers l’exploration de l’ambivalence et la clarification des valeurs personnelles.

 

Après avoir acquis - au niveau 1 - les principes fondateurs, l’esprit et les compétences de base de l’EM, cette formation de niveau 2 propose un approfondissement du savoir-faire clinique et un travail intégratif sur le style relationnel propre à cette méthode.

Elle s’adresse aux professionnels souhaitant aller au-delà de la maîtrise des outils techniques pour affiner leur posture, renforcer la qualité de leur écoute réflective et développer une pratique fluide et stratégique de l’EM dans leur contexte d’intervention.

 

Ce module vise à approfondir les processus relationnels et communicationnels au cœur de l’EM – engagement, focalisation, évocation et planification – tout en consolidant la capacité à reconnaître et à répondre de manière adaptée au discours-changement, au discours-maintien et à la discorde.

L’enjeu est d’apprendre à « danser » avec la résistance, à accompagner l’ambivalence sans confrontation, et à favoriser l’émergence du changement autonome.

 

L’accent est mis sur une approche hautement expérientielle, fondée sur des mises en situation, des jeux de rôle, des études de cas et des retours réflexifs à partir des expériences des stagiaires.

L’objectif est de permettre à chaque participant de développer une pratique incarnée, alliant rigueur méthodologique, empathie clinique et flexibilité stratégique.

 

À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

  • repérer et renforcer le discours-changement à travers des interventions ciblées et adaptées ;
  • ajuster leur posture et leurs stratégies selon les quatre processus de l’EM ;
  • restaurer ou approfondir la collaboration thérapeutique en situation de discorde ;
  • soutenir l’autonomie et le pouvoir d’agir de la personne dans un cadre de confiance, d’accueil et de non-jugement.

 

Ce module constitue une étape essentielle pour tout professionnel souhaitant intégrer durablement l’esprit de l’entretien motivationnel à sa pratique, et développer une compétence avancée dans la relation d’aide, l’éducation thérapeutique ou le champ psychosocial.

Programme

> Séquençage pédagogique de la formation Entretien motivationnel, approfondissement et stratégies avancées

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> Compétences visées par la formation Entretien motivationnel, approfondissement et stratégies avancées

Approfondir la relation et créer les conditions pour qu’un changement puisse émerger

Contenus développés

  • Réviser l’esprit de l’entretien motivationnel : partenariat, acceptation, compassion, autonomisation
  • Revoir les composantes de la posture relationnelle : alliance, empathie, accueil
  • Développer les compétences OUVER : questions ouvertes, valorisation, écoute réflective, résumés
  • Poser un cadre sécurisant et ajusté à chaque personne

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Exercices en sous-groupes à partir de dialogues cliniques
  • Jeux de rôle et débriefing collectif
Renforcer la pratique de l’écoute réflective

Contenus développés

  • Distinguer les types de reflets : simples, complexes, amplifiés, doubles
  • Ajuster la profondeur des reflets : répétition, paraphrase, hypothèse, émotion
  • Utiliser les reflets pour stimuler l’évocation du changement
  • Identifier et reformuler les émotions implicites

Méthodes utilisées

  • Exercices d’entraînement à l’écoute réflective
  • Analyses collectives de dialogues cliniques
Inverser la dynamique relationnelle pour favoriser l’engagement

Contenus développés

  • Identifier les signes de discorde et savoir y répondre
  • Utiliser des stratégies non-confrontantes : accueil, exploration, recentrage
  • Appliquer les principes de la théorie de la réactance
  • Explorer la temporalité du changement avec bienveillance

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques
  • Jeux de rôle cliniques et débriefing
Passer d’une posture de non-collaboration à la co-construction

Contenus développés

  • Réajuster la relation en cas de rupture ou de retrait de l’engagement
  • Renforcer le pouvoir d’agir : autonomie, choix, valeur du petit pas
  • Valoriser les intentions, même minimes, de changement
  • Trouver un terrain d’accord malgré l’ambivalence

Méthodes utilisées

  • Mises en situation cliniques
  • Échanges et débriefing collectif
Repérer, explorer et renforcer le discours-changement

Contenus développés

  • Distinguer discours-changement, discours-maintien et discorde
  • Identifier les formes du discours-changement (modèle DARN-CAT)
  • Utiliser des questions ouvertes spécifiques pour faire émerger la motivation
  • Explorer les valeurs et renforcer l’élaboration du changement

Méthodes utilisées

  • Exercices de repérage à partir d’extraits d’entretiens
  • Entraînements en sous-groupes
Modérer le discours-maintien et répondre à la discorde

Contenus développés

  • Utiliser les techniques de reflets adaptés : simple, double, amplifié
  • Approuver avec nuance et repositionner la temporalité
  • Modifier le focus et relancer le dialogue
  • Réduire la réactance par une posture collaborative

Méthodes utilisées

  • Jeux de rôle structurés
  • Débriefing collectif
Guider la personne au travers des quatre tâches de l’entretien motivationnel

Contenus développés

  • Identifier les tâches : engagement, focalisation, évocation, planification
  • Reconnaître les marqueurs de transition entre les processus
  • Adapter ses interventions : stratégie, rythme et objectifs
  • Pratiquer les transitions avec résumés et questions ouvertes

Méthodes utilisées

  • Jeux de rôle structurés par tâche
  • Entraînement progressif en sous-groupes
Planifier le changement et renforcer la pratique de l’entretien motivationnel

Contenus développés

  • Accompagner l’élaboration de plans réalistes et autodéterminés
  • Identifier les premiers pas et renforcer l’auto-efficacité
  • Partager l’information de manière ajustée
  • Soutenir l’intégration et la pérennisation de la pratique professionnelle
  • Identifier les freins et leviers individuels à l’utilisation de l’EM

Méthodes utilisées

  • Jeux de rôle sur la planification
  • Brainstorming collectif et échanges de pratiques
Objectifs

> Principaux objectifs visés par la formation Entretien motivationnel, approfondissement et stratégies avancées

Approfondir le référentiel théorique (principes et stratégies de l’EM) acquis lors du niveau 1 et acquérir des compétences fondamentales permettant d’expérimenter le changement de style relationnel qu’implique cette approche, en se basant sur l’expérience professionnelle des stagiaires.

Savoir-faire

  • Savoir distinguer discorde et discours-maintien et y répondre.
  • Guider au travers des processus en sachant identifier le moment opportun de l’engagement dans le processus suivant.
  • Savoir avoir utiliser différentes stratégies pour susciter et renforcer le discours-changement.

Savoir-être

  • Créer un climat d’accueil et de sécurité propice à l’abord du changement.
  • Développer les capacités d’écoute et d’empathie pour comprendre le point de vue de la personne au-delà de ce qui est partagé.
Intervenant

> Professionnel prévu pour animer la formation Entretien Motivationnel, approfondissement et stratégies avancées

La formation Entretien motivationnel sera animée par un intervenant de haut niveau – psychologue et psychothérapeute - ayant expérience de thérapeute, d’enseignante et de formatrice auprès de différents publics.

Emeric Languérand

Psychologue clinicien

  • Psychologue et Psychothérapeute à Paris et à Cannes
  • Attaché à la consultation du Service Hospitalo-Universitaire (SHU) de l’Hôpital Sainte-Anne à Paris,
  • Enseignant à l’Université Nice - Côte d’Azur
  • Membre du MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers) et Membre du conseil d’administration de l’AFDEM (Association Francophone de Diffusion de l’Entretien Motivationnel) dont il a été Président et Président d’honneur.
  • Membre de la Commission d’Enseignement de l’Association Française de Thérapies Comportementales et Cognitives (AFTCC)
  • Superviseur en Thérapie Comportementales et Cognitives (TCC)
  • Ancien attaché à l’Unité de traitement ambulatoire des maladies addictives (UTAMA) de l’Hôpital Beaujon (AP-HP).
  • Membre de la Société Française d’Alcoologie (SFA)
  • Auteur de : 
  1. Comment redonner du sens à sa vie : Votre programme pour reprendre les rênes de votre vie !, Dunod, 2024
  2. Pratiquer la thérapie comportementale émotive rationnelle (REBT), Dunod, 2024.
  3. « Entretien motivationnel et psychothérapie : de l’empirique à l’implicite, de l’implicite à l’explicite ? » in Pratique de l’entretien motivationnel en santé mentale, InterEditions-Dunod, 2024
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Public concerné

> Pré-requis de la formation Entretien motivationnel, approfondissement et stratégies avancées

La formation est un module de perfectionnement. Il est donc nécessaire d'avoir au préalable suivi le module introductif de formation Entretien motivationnel, niveau 1 : outils pratiques.

Une tarification spécifique DUO est proposée en associant les 2 niveaux de formation.

> Qui peut faire la formation Entretien motivationnel, niveau 2 ?

La formation Entretien motivationnel concerne tous les professionnels exerçant une activité professionnelle dans l’aide et l’accompagnement st souhaitant renforcer la motivation de la personne accompagnée :

Les professionnel(le)s "Psys" en santé mentale

Psychiatres.

Pédopsychiatres.

Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.

Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.

Psychanalystes.

Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.

Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale

Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.


Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.

Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.


Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.

Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.

Travail : intervenant(e)s en prévention des risques professionnels (IPRP), coachs professionnel(le)s , formateurs / formatrices / consultant(e)s RPS et QVT, professionnel(le)s de la santé mentale au travail.

Validation

> Comment valider la formation Entretien motivationnel, approfondissement et stratégies avancées ?

La formation Entretien motivationnel est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative :

  1. compétences opérationnelles,
  2. boîtes à outils pratiques,
  3. savoir-faire expérientiel.

A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.

Un complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Points forts

> Les plus de le formation Entretien motivationnel, approfondissement et stratégies avancées

Possibilité de suivre cette formation en mode distanciel visio-live

Notre formation Entretien motivationnel peut être suivie en mode distanciel, sous la forme visio-live, selon les conditions détaillées dans la fiche d'inscription. Symbiofi propose une installation professionnelle : multi-caméras, prise de son d’ambiance, paperboard digital, écran TV géant en fonds de salle pour voir les stagiaire distanciels, sous salles physiques et virtuelles pour les travaux en sous-groupe (cas pratiques, exercices, jeux de rôle, etc.)

Boites à outils pratiques et savoir-faire expérientiel

Notre formation Entretien motivationnel, niveau 2 est :

  • conçue par un intervenant de haut niveau – psychologue et psychothérapeute - comptant parmi les meilleurs spécialistes français de l'entretien motivationnel ;
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables ;
  • structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la technique à des fins d’accompagnement en santé mentale ;
  • délivrée à des groupes restreints pour favoriser la qualité de l’enseignement et privilégier les échanges multidisciplinaires.
Faq

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention, en milieu éducatif ou professionnel - qui ont déjà une pratique de l’entretien motivationnel et qui souhaitent approfondir leur maîtrise de cette approche.

Quels sont les prérequis pour suivre la formation ?

Il est nécessaire d’avoir suivi une formation de base en entretien motivationnel ou d’en avoir une pratique régulière.

Une expérience clinique ou d’accompagnement est recommandée afin de bénéficier pleinement des apports avancés.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

La formation se déroule sur 3 jours, soit 21 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.

Que signifie « approfondissement » en entretien motivationnel ?

L’approfondissement vise à affiner la posture, les compétences relationnelles et l’analyse clinique dans la conduite des entretiens motivationnels.

Il s’agit de mieux travailler les situations complexes, les résistances persistantes et les ambivalences durables au changement.

Comment cette formation approfondit-elle la pratique de l’entretien motivationnel ?

La formation propose un travail approfondi sur les processus motivationnels, la qualité de l’alliance, l’ajustement des interventions et la cohérence entre posture et techniques.

Elle permet de renforcer la fluidité, la précision et la pertinence des interventions dans des contextes cliniques variés.

À quelles situations l’entretien motivationnel approfondi est-il particulièrement adapté ?

Cette formation est particulièrement pertinente pour les situations où la motivation au changement est fragile ou fluctuante : addictions, troubles du comportement, adhésion aux soins, changements de mode de vie, situations de contrainte ou de résistance prolongée.

En quoi cette formation se distingue-t-elle de la formation de base en entretien motivationnel ?

Cette formation ne reprend pas les fondamentaux.

Elle se distingue par un niveau d’exigence plus élevé, une analyse approfondie des situations cliniques complexes et un travail fin sur la posture professionnelle et la cohérence relationnelle.

Quelles compétences vais-je acquérir ?

À l’issue de la formation, les participants seront capables de conduire des entretiens motivationnels plus complexes, d’identifier les impasses relationnelles, d’ajuster finement leur posture et de soutenir un engagement durable au changement.

Ils sauront intégrer l’entretien motivationnel de manière cohérente dans des accompagnements longs ou pluridisciplinaires.

La formation est-elle principalement théorique ou pratique ?

La formation est très largement orientée vers la pratique : jeux de rôle avancés, analyses de situations complexes, retours sur pratique, supervision collective et intégration progressive des apports théoriques.

Une attestation de formation est-elle délivrée ?

Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.

La formation est-elle finançable ?

Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.

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