SYMBIOFI s’est imposé comme un acteur majeur de la santé mentale et, dans cadre, elle développe des modules de formation et des solutions logicielles innovantes notamment pour la prise en charge des symptômes physiques, psychologiques et émotionnels liés au stress, isolés ou associés à des problèmes psychiques (anxieux, dépressifs, de l’adaptation, de la personnalité, addictifs, comportementaux…) ou somatiques (douleurs, céphalées, fibromyalgie, hypertension artérielle, cancer…).

Formations à la carte

Cycles

Formation Psychotraumatisme et régulation somatique, le Cycle de Spécialisation

Comprendre les réponses de survie et mobiliser les stratégies de stabilisation et de transformation corporelle

En résumé

Cette formation de 8 jours (56 heures) permet aux professionnels de la santé mentale de comprendre les mécanismes neurophysiologiques du psychotraumatisme et de mobiliser les stratégies de régulation somatique et de stabilisation corporelle. Composé de 3 modules complémentaires associant tonus vagal et biofeedback, Psychothérapie Sensorimotrice® et Somatic Experiencing®, ce Cycle favorise leur intégration progressive dans la pratique clinique.

Intéressé(e) par ce Cycle de Spécialisation ?

Présentation

> Introduction de la formation Psychotraumatisme et régulation somatique , le Cycle de spécialisation

Le psychotraumatisme ne se limite pas aux manifestations émotionnelles et cognitives consécutives à une expérience traumatique. Il implique également des modifications neurophysiologiques, sensorielles et corporelles susceptibles de perturber durablement les capacités de régulation, le sentiment de sécurité et les réponses adaptatives face à l'environnement. Hyperactivation, vigilance excessive, figement, évitement, dissociation ou altération des perceptions corporelles peuvent ainsi traduire la persistance de réponses défensives

associées à l'expérience de menace.

 

Les recherches contemporaines en neurosciences affectives et en psychotraumatologie soulignent le rôle des interactions entre le cerveau, le système nerveux autonome et les processus de régulation émotionnelle. Les réponses de survie, notamment la fuite, l'attaque et l'immobilisation, mobilisent des mécanismes physiologiques qui peuvent rester fortement réactivables après un événement traumatique. La théorie polyvagale de Stephen Porges propose, dans ce contexte, un modèle de compréhension des états de sécurité, de mobilisation et d'immobilisation, ainsi que des processus de neuroception et de corégulation. Les travaux sur la mémoire implicite, les apprentissages procéduraux et les processus sensorimoteurs contribuent également à comprendre pourquoi certaines réactions corporelles persistent indépendamment de leur élaboration consciente ou verbale.

 

Dans cette perspective, la prise en charge du psychotraumatisme ne repose pas exclusivement sur l'exploration des souvenirs ou leur traitement cognitif et émotionnel. Elle peut également intégrer des interventions visant la stabilisation physiologique, la conscience des sensations, la mobilisation des ressources et l'adaptation progressive des réponses défensives. L'attention portée aux états d'activation, à la fenêtre de tolérance et aux capacités d'autorégulation permet d'ajuster les interventions aux besoins et aux possibilités du patient.

 

Les interventions centrées sur le corps occupent ainsi une place croissante dans les modèles contemporains de compréhension et d'accompagnement du psychotraumatisme. Elles proposent des voies d'intervention complémentaires aux approches cognitives et émotionnelles, en prenant notamment appui sur les processus de régulation physiologique, les apprentissages sensorimoteurs et l'expérience corporelle. Leur intérêt réside dans la possibilité de diversifier les modalités d'accompagnement, en tenant compte des manifestations cliniques, des capacités de stabilisation et des besoins spécifiques de chaque patient.


Structure du Cycle


C'est dans cette perspective que s'inscrit le Cycle de Spécialisation clinique Psychotraumatisme et régulation somatique. Organisé sur 8 jours – 56 heures, il réunit trois modules complémentaires :

  1. Tonus vagal et régulation du système nerveux autonome - 3 jours ;
  2. Psychothérapie Sensorimotrice® - 2 jours ;
  3. Thérapie Somatic Experiencing® - 3 jours.

 

L'association de ces trois enseignements permet d'aborder différentes dimensions du travail thérapeutique, depuis la compréhension des mécanismes physiologiques jusqu'à l'exploration des processus impliqués dans le maintien et l'évolution des réactions post-traumatiques.

 

Le premier volet (21 heures) : Tonus vagal et régulation du système nerveux autonome

associe les fondements neurophysiologiques, les apports de la théorie polyvagale et du modèle d'intégration neuroviscérale à la mesure de la variabilité cardiaque. Les participants expérimentent le biofeedback, la cohérence cardiaque et différentes pratiques de régulation respiratoire et de lâcher-prise afin d'en comprendre les mécanismes et les applications cliniques.

 

Le deuxième volet (14 heures) : Psychothérapie Sensorimotrice®

explore les liens entre mémoire implicite, apprentissages procéduraux et manifestations du traumatisme. Les professionnels s'initient au pistage corporel, au séquençage sensorimoteur et au travail sur les mouvements défensifs, tout en abordant la fenêtre de tolérance, la pleine conscience relationnelle et la dissociation structurelle.

 

Le troisième volet (21 heures) : Somatic Experiencing®

explore les réponses de survie, les mécanismes de figement et les processus d'autorégulation à travers les modèles SIBAM et OTRIPODS. Les professionnels expérimentent l'orientation, la titration, la pendulation et la mobilisation des ressources, à travers des démonstrations cliniques et des exercices d'entretien visant à accompagner progressivement les sensations corporelles et la restauration des réponses actives de survie.

 

Tout au long du Cycle, les apports scientifiques et cliniques sont associés à une pédagogie fortement expérientielle : mesures physiologiques, biofeedback, démonstrations thérapeutiques, pratiques guidées, mises en situation et entretiens en binômes.

 

Cette alternance favorise l'appropriation progressive des méthodes et leur transfert dans la pratique clinique, en permettant aux professionnels de comprendre quand, pourquoi et comment les utiliser, dans une démarche structurée, progressive et respectueuse des

capacités du patient.

 

Le parcours représente 56 heures de formation synchrone, complétées par un travail personnel d'expérimentation et d'intégration des apprentissages dans la pratique professionnelle.


Approfondissement


Les professionnels souhaitant développer une expertise complète en psychotraumatologie, depuis la clinique immédiate jusqu'aux principales approches thérapeutiques spécialisées, pourront s'orienter vers :

Modules du Cycle

> Modules fondamentaux de la formation Psychotraumatisme et régulation somatique s, le Cycle de spécialisation

Le Cycle de Spécialisation clinique Psychotraumatisme et régulation somatique est structuré autour de trois modules complémentaires, conçus comme un parcours progressif de 8 jours (56 heures).

 

Ensemble, ils permettent d'articuler les fondements neurophysiologiques du psychotraumatisme, les stratégies de stabilisation et les processus de transformation des réponses corporelles défensives, en intégrant différentes modalités d'observation et d'intervention dans une pratique clinique progressive et sécurisée.

■ Tonus vagal et régulation du système nerveux autonome : comprendre, mesurer et agir par le biofeedback et la cohérence cardiaque

■ Psychothérapie Sensorimotrice® : transformer les réponses corporelles défensives et restaurer la capacité d’action

■ Thérapie Somatic Experiencing® : restaurer la régulation du système nerveux après un traumatisme

Objectif

Comprendre les mécanismes neurophysiologiques du psychotraumatisme et savoir mobiliser les principales stratégies de régulation somatique : biofeedback, cohérence cardiaque, stabilisation sensorimotrice, travail sur les réponses défensives, orientation, titration et pendulation.

Intervenants experts

> Professionnels prévus pour animer la formation Psychotraumatisme et régulation somatique

Alexandra BÈGUE

Docteur en médecin et psychothérapeute

  • Docteure en médecine. et psychothérapeute agréée ARS.
  • Ancienne médecin urgentiste, ayant exercé plusieurs années en milieu hospitalier et confrontée à des situations cliniques aiguës et complexes.
  • Diplômée universitaire en gestion du stress et de l’anxiété.
  • Diplômée en thérapies émotionnelles, comportementales et cognitives (TCCÉ).
  • Certifiée en hypnose thérapeutique Ericksonienne.
  • Formée aux interventions psychologiques basées sur la pleine conscience (Pr Pierre Philippot).
  • Accréditée en neurofeedback par la BCIA (Biofeedback Certification International Alliance).
  • Spécialisée dans les approches de régulation du système nerveux autonome, de renforcement du tonus vagal et de biofeedback
  • psychophysiologique.
  • Formatrice au sein de SYMBIOFI sur les thématiques de la psycho-santé, de la régulation émotionnelle et des approches psychophysiologiques.
  • Intervenante universitaire auprès de professionnels de santé dans le cadre de Diplômes Universitaires (DU).

Docteur Michel SCHITTECATTE

Médecin psychiatre

  • Médecin psychiatre, agrégé de psychiatrie de l'Université Libre de Bruxelles.
  • Psychothérapeute, praticien, formateur et superviseur certifié en Somatic Experiencing® depuis 2006.
  • Ancien chef du service de psychiatrie de l'Hôpital Universitaire Van Gogh (Belgique) et consultant à l'Hôpital Erasme.
  • Fondateur et directeur du CEFoRT (Centre de Formation à la Résolution du Traumatisme).
  • Ancien chargé de cours honoraire à l'École de Criminologie de l'Université Libre de Bruxelles, notamment en victimologie.
  • Auteur de plusieurs publications scientifiques sur le psychotraumatisme, la dissociation et la Somatic Experiencing®, ainsi que de travaux consacrés à l'apport de la théorie polyvagale dans le traitement des états dissociatifs.
  • Traducteur en français des principaux ouvrages de référence de Peter A. Levine et de Laurence Heller consacrés à la résolution du traumatisme :

Raphaël GAZON

Psychologue clinicien

  • Psychologue clinicien et psychothérapeute cognitivo-comportementaliste, spécialisé dans le traitement des traumatismes psychiques, des troubles de l'attachement, des troubles dissociatifs, des difficultés de régulation émotionnelle et des troubles de la personnalité, notamment borderline.
  • Directeur du Centre PEPS-E (Psychothérapie et Pratiques Spécialisées dans le traitement des troubles Émotionnels), centre
  • spécialisé dans le traitement des traumatismes, des troubles émotionnels et des troubles de l'attachement
  • Formateur accrédité par le Sensorimotor Psychotherapy Institute de Boulder (États-Unis), organisme fondateur de la psychothérapie Sensorimotrice®.
  • Chargé d'enseignement à l'Université de Lorraine, à l'Université de Mons et collaborateur de longue date à l'Université de Liège
  • Past-President de la European Society for Trauma and Dissociation (ESTD), après en avoir été Président de 2020 à 2022.
  • Superviseur agréé par l'AEMTC (Association Belge Francophone des Thérapies Cognitives et Comportementales
Public concerné

> A qui s'adresse la formation Psychotraumatisme et régulation somatique , le Cycle de Spécialisation

Le Cycle s'adresse aux professionnels de la santé mentale, du soin et de l'accompagnement souhaitant approfondir leur compréhension du psychotraumatisme et découvrir les approches de régulation somatique.

Les professionnel(le)s "Psys" en santé mentale pourront d’emblée accéder à la formation 

Psychiatres.

Pédopsychiatres.

Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.

Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.

Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale pourront éventuellement accéder à la formation suite à un questionnaire préalable et une étude de leur dossier

Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.


Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.

Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.


Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, travailleurs sociaux / travailleuses sociales.

Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.

Sont requis à minima : une installation professionnelle depuis 5 ans, des formations qualifiantes sur des approches reconnues en santé mentale, un CV et une copie des attestations de formation.

Précision sur le champ d'application

Ce Cycle permet de découvrir et d'expérimenter les principes et outils de différentes approches corporelles du psychotraumatisme. Leur utilisation auprès des patients doit s'inscrire dans le champ de compétences, les qualifications et le cadre d'exercice professionnel

de chaque participant.

La formation ne se substitue pas aux cursus complets de formation en Psychothérapie Sensorimotrice® ou en Somatic Experiencing®

Validation

> Comment valider la formation Psychotraumatisme et régulation somatique , le Cycle de spécialisation ?

Le Cycle de Spécialisation clinique Psychotraumatisme et régulation somatique s'inscrit dans une démarche progressive et intégrative, articulée autour de trois axes complémentaires :

  1. la compréhension des mécanismes neurophysiologiques et sensorimoteurs du psychotraumatisme, notamment le rôle du système nerveux autonome, les réponses de survie et les processus de figement ;
  2. l'acquisition des principales stratégies de régulation et d'intervention corporelle : biofeedback, cohérence cardiaque, pistage sensorimoteur, stabilisation, orientation, titration et pendulation ;
  3. l'intégration progressive de ces approches dans une pratique clinique structurée et sécurisée, permettant d'adapter les interventions aux états d'activation, aux manifestations corporelles et aux capacités de régulation du patient.


Validation à l’issue de chaque module

 À l’issue de chaque module du Cycle, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité.

Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :

  • l’intitulé du module ;
  • la durée ;
  • le(s) intervenant(s) ;
  • l’objectif pédagogique principal.

En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,

notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Validation à l’issue du Cycle complet

 Àl’issue du Cycle complet, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation global, sous réserve de son assiduité à l’ensemble des modules suivis.

Ce document récapitule :

  • les modules suivis ;
  • leurs dates ;
  • les intervenants associés.

Une Attestation de formation globale peut également être délivrée, sous réserve de la validation des critères d’évaluation du parcours, appréciés à partir des questionnaires de début et de fin de chaque module.

Points forts

> Les plus de la formation Psychotraumatisme et régulation somatique , le Cycle de spécialisation

Expertise clinique et savoir-faire expérientiel

Notre Cycle de Spécialisation Psychotraumatisme et régulation somatique est :

  • conçue et animée par trois experts de la psychotraumatologie et de la régulation psychophysiologique, médecins et psychologue clinicien, disposant d'une expérience approfondie de la pratique psychothérapeutique, de la formation et de l'enseignement ;
  • centrée sur la compréhension des mécanismes neurophysiologiques et sensorimoteurs du psychotraumatisme, depuis le fonctionnement du système nerveux autonome jusqu'aux réponses défensives, aux états de figement et aux processus de stabilisation et de transformation corporelle ;
  • fondée sur une pédagogie active, pratique et fortement expérientielle, alternant apports scientifiques et cliniques, mesures physiologiques, démonstrations thérapeutiques, exercices guidés, mises en situation et entretiens supervisés, afin de favoriser l'appropriation des connaissances, des techniques et de la posture professionnelle ;
  • structurée autour de trois fonctions complémentaires : comprendre et mesurer, observer et transformer, stabiliser et réguler, permettant d'articuler les différentes approches en fonction des manifestations cliniques et des capacités de régulation du patient ;
  • enrichie par le dispositif SymbioCenter®, permettant de mesurer en temps réel les indicateurs physiologiques et d'expérimenter les techniques de régulation.

Appui hospitalo-universitaire

Le Cycle bénéficie d'un ancrage hospitalo-universitaire, à travers les liens développés avec le CHU de Lille et la Faculté de médecine de l'Université de Lille, dans le cadre du Diplôme Universitaire Stress et Anxiété.

 

Il s'appuie également sur une technologie de biofeedback

et d'e-thérapie, développée en partenariat avec le CHU de Lille.

Issue de plusieurs années de recherche clinique et intégrant deux brevets hospitaliers, cette technologie permet le monitorage d'indicateurs psychophysiologiques associés à la régulation du stress, des émotions et du système nerveux autonome.

 

L'utilisation du dispositif SymbioCenter® permet ainsi d'associer les fondements scientifiques de la régulation neurophysiologique à leur expérimentation concrète, notamment à travers la mesure de la variabilité cardiaque et les exercices de biofeedback : www.symbiocenter.fr


Possibilité du distanciel synchrone haut de gamme

Certains modules de la formation sont accessibles en distanciel synchrone (visio-live), dans des conditions techniques permettant de maintenir un haut niveau de qualité pédagogique.

Le dispositif mis en place comprend :

  • une installation professionnelle multi-caméras ;
  • une captation audio optimisée (intervenant et ambiance) ;
  • des écrans de retour pour l’intégration des participants à distance ;
  • des sous-groupes de travail, en présentiel et en distanciel, pour les cas pratiques, exercices et jeux de rôle.

et permet de :

  • participer activement aux échanges et aux analyses cliniques
  • réaliser les exercices et mises en situation à distance
  • bénéficier d’une expérience immersive et interactive, proche des conditions du présentiel.

Supports de formation

Les stagiaires bénéficient de supports pédagogiques téléchargeables, facilitant :

  • la révision des contenus,  
  • la structuration des pratiques,  
  • la réutilisation des outils en situation professionnelle.

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