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Formation Thérapie systémique brève
Comprendre, débloquer et transformer les interactions problématiques
En résumé
Cette formation de 3 jours (21 heures) permet aux professionnels de l’accompagnement d’intervenir sur les dynamiques relationnelles à partir de la thérapie systémique brève, de passer du récit de la plainte à un problème opératoire, d’identifier les boucles interactionnelles et les tentatives de solution qui maintiennent la difficulté, et de mobiliser des outils concrets (recadrages, prescriptions, règles de communication) afin de produire des changements durables.
> Introduction de la formation Thérapie systémique brève
La thérapie systémique brève considère que les difficultés psychologiques ne peuvent être pleinement comprises lorsqu'elles sont envisagées uniquement à travers les caractéristiques d'un individu. Elle repose sur l'idée que les comportements, les émotions et les difficultés prennent sens dans les interactions qu'une personne entretient avec son entourage, son environnement et les différents systèmes auxquels elle appartient (famille, couple, travail, institution, groupe social...).
Cette approche propose ainsi un changement profond de perspective. Là où de nombreuses démarches thérapeutiques cherchent à comprendre pourquoi un problème est apparu, la thérapie systémique brève s'intéresse davantage à comment ce problème continue aujourd'hui à se maintenir. Elle considère que les difficultés ne sont pas uniquement liées à leur origine, mais surtout aux modes de fonctionnement relationnels qui les entretiennent dans le présent.
Développée notamment à partir des travaux de l'École de Palo Alto, cette approche s'appuie sur les recherches de Gregory Bateson, Paul Watzlawick, John Weakland, Richard Fisch ou encore Don Jackson. Leurs travaux ont profondément renouvelé la compréhension des relations humaines en montrant que toute communication influence le comportement de l'autre et que chaque réponse modifie en retour le fonctionnement de l'ensemble du système.
Dans cette perspective, les difficultés psychologiques sont envisagées comme le résultat de boucles interactionnelles dans lesquelles chacun agit avec les meilleures intentions mais contribue parfois, malgré lui, à maintenir le problème. Les efforts déployés pour résoudre une difficulté deviennent alors eux-mêmes une partie du problème. Ces tentatives de solution, répétées sans succès, renforcent progressivement les blocages et enferment les personnes dans des modes relationnels devenus rigides.
Le travail du thérapeute consiste alors à observer ces interactions, à comprendre leur logique de fonctionnement et à identifier les points d'appui susceptibles de favoriser un changement. L'objectif n'est pas d'analyser longuement le passé ni de rechercher une cause unique, mais d'introduire une modification suffisamment pertinente pour interrompre les cercles vicieux relationnels et permettre l'émergence de nouvelles façons d'agir, de communiquer et de résoudre les difficultés.
La thérapie systémique brève privilégie ainsi une démarche pragmatique, collaborative et centrée sur le changement. Le thérapeute adopte une posture de coopération avec la personne accompagnée. Ensemble, ils construisent une compréhension opérationnelle de la situation, définissent un objectif concret et mettent en œuvre des interventions adaptées au fonctionnement spécifique du système concerné.
Aujourd'hui, cette approche est utilisée dans de nombreuses situations cliniques et professionnelles : difficultés conjugales ou
familiales, conflits relationnels, problématiques éducatives, troubles anxieux, addictions, situations de crise, accompagnement institutionnel, souffrance au travail ou encore interventions auprès des équipes. Par sa souplesse et son orientation vers les solutions, elle constitue également un complément particulièrement pertinent aux autres modèles contemporains de psychothérapie.
Objet de la formation
Au cours de ces 3 jours de formation, vous découvrirez les fondements théoriques et méthodologiques de la thérapie systémique brève et apprendrez à intégrer cette approche dans votre pratique clinique.
Vous apprendrez à conduire une évaluation systémique, à repérer les tentatives de solution qui entretiennent les difficultés, à construire un problème opératoire et à élaborer une stratégie thérapeutique centrée sur les interactions plutôt que sur les symptômes.
Vous développerez une posture thérapeutique fondée sur la coopération, le questionnement circulaire, le recadrage et l'observation des séquences interactionnelles. Vous expérimenterez les principaux outils de l'approche, parmi lesquels les recadrages, les prescriptions
comportementales, les interventions paradoxales, les tâches thérapeutiques et les règles de communication, afin de favoriser des
changements concrets, rapides et durables.
Tout au long de la formation, les apports théoriques seront associés à de nombreuses vignettes cliniques, analyses de situations, mises en situation, jeux de rôle et exercices expérientiels, permettant une appropriation progressive des compétences et leur transfert immédiat dans la pratique professionnelle.
Pour aller plus loin
Pour approfondir leur maîtrise des thérapies brèves, enrichir leur boîte à outils clinique et développer des stratégies d'intervention complémentaires adaptées à des situations relationnelles, émotionnelles ou comportementales variées, les professionnels pourront poursuivre leur parcours au sein du :
Les professionnels souhaitant acquérir une expertise clinique approfondie dans les principaux modèles de thérapies brèves, maîtriser leurs indications, leurs complémentarités et leurs modalités d'intégration dans une pratique thérapeutique contemporaine pourront
intégrer le :
- Praticien en thérapies brèves plurielles - 25 jours
Maîtriser les fondements de la thérapie systémique brève et être capable d'analyser les interactions, de construire un problème opératoire et de mettre en œuvre des stratégies thérapeutiques favorisant des changements relationnels rapides, concrets et durables.
> Objectifs secondaires de la formation Thérapie systémique brève
> Professionnel prévu pour animer la formation Thérapie narrative
Jean-François TERAKOWSKI
Psychologue clinicien
- Psychologue clinicien, psychothérapeute et psychopathologue, titulaire d'un DESS de psychopathologie et de psychologie clinique.
- Exerce depuis près de 30 ans en psychiatrie hospitalière, notamment en centre d'accueil et de crise, en urgences psychiatriques, en centre médico-psychologique (CMP) et au sein de la Cellule d'Urgence Médico-Psychologique (CUMP).
- Spécialisé dans les thérapies brèves intégratives, il est formé aux thérapies systémiques brèves, à la thérapie stratégique, à la thérapie orientée solutions, à la thérapie narrative, à la thérapie ACT, à l'hypnose thérapeutique ericksonienne et à l'hypnose conversationnelle (PTR). Il intervient également dans la prise en charge des troubles addictifs, des troubles des conduites alimentaires et des psychotraumatismes.
- Enseignant universitaire et formateur, il intervient notamment au Diplôme Universitaire Stress et Anxiété de l'Université de Lille ainsi qu'aux Diplômes Universitaires de Psychotraumatologie des Universités de Paris et des Antilles. Il dispense également des enseignements en psychologie clinique, psychopathologie et approches systémiques intégratives.
- Conférencier et formateur auprès de nombreux organismes et établissements de santé en France, en Belgique et en Suisse, il est également développeur du modèle intégratif MATH® (Mouvements Alternatifs en Thérapie et Hypnose).
> Pré-requis de la formation Thérapie systémique brève
Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.
> A qui s'adresse la formation Thérapie systémique brève ?
Psychiatres.
Pédopsychiatres.
Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.
Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.
Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.
Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.
Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.
Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, travailleurs sociaux / travailleuses sociales.
Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.
> Comment valider la formation Thérapie systémique brève ?
La formation s’inscrit dans une démarche multidisciplinaire et intégrative, articulée autour de trois axes complémentaires :
- le développement de compétences opérationnelles ;
- l’appropriation d’une boîte à outils cliniques ;
- l’acquisition d’un savoir-faire expérientiel directement mobilisable en pratique.
À l’issue de la formation, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité. Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :
- l’intitulé du module ;
- la durée ;
- le(s) intervenant(s) ;
- l’objectif pédagogique principal.
En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,
notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
> Les plus de le formation Thérapie narrative
Notre formation Thérapie systémique brève est :
- conçue et animée par Jean-François Terakowski, psychologue clinicien, psychothérapeute et enseignant universitaire, disposant
- de près de 30 ans d'expérience en psychiatrie, en thérapies brèves intégratives et dans l'accompagnement de situations cliniques complexes ;
- centrée sur l'acquisition d'outils concrets, de stratégies d'intervention et de techniques issues de la thérapie systémique brève, permettant aux professionnels de développer une lecture interactionnelle des situations, d'identifier les tentatives de solution qui maintiennent les difficultés, de construire un problème opératoire et de conduire des interventions favorisant des changements relationnels rapides, concrets et durables ;
- fondée sur une pédagogie active, expérientielle et orientée pratique, alternant apports ciblés, démonstrations, analyses de situations cliniques, jeux de rôle, expérimentations des principaux outils de la thérapie systémique brève et échanges de pratiques, afin de favoriser une intégration progressive et durable des compétences ;
- organisée en groupes restreints, garantissant un accompagnement individualisé, une implication active de chaque participant et un travail approfondi à partir de situations professionnelles réelles.
La formation est accessible en distanciel synchrone (visio-live), dans des conditions techniques permettant de maintenir un haut niveau de qualité pédagogique.
Le dispositif mis en place comprend :
- une installation professionnelle multi-caméras ;
- une captation audio optimisée (intervenant et ambiance) ;
- des écrans de retour pour l’intégration des participants à distance ;
- des sous-groupes de travail, en présentiel et en distanciel, pour les cas pratiques, exercices et jeux de rôle.
et permet de :
- participer activement aux échanges et aux analyses cliniques
- réaliser les exercices et mises en situation à distance
- bénéficier d’une expérience immersive et interactive, proche des conditions du présentiel.
Les stagiaires bénéficient de supports pédagogiques téléchargeables, facilitant :
- la révision des contenus,
- la structuration des pratiques,
- la réutilisation des outils en situation professionnelle.
Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention - et qui souhaitent intervenir sur les dynamiques relationnelles qui maintiennent une difficulté, en adoptant une lecture interactionnelle et stratégique issue de l’École de Palo Alto.
Aucun prérequis spécifique en thérapie systémique n’est exigé. La formation s’adresse toutefois à des professionnels disposant d’un cadre clinique ou d’accompagnement leur permettant d’expérimenter les outils interactionnels présentés.
La formation se déroule sur 3 jours, soit 21 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.
L’objectif est de permettre aux participants de passer du récit de la plainte à la définition d’un problème opératoire, puis de construire une mise en action systémique brève à l’aide d’outils concrets tels que la cartographie des séquences interactionnelles, le recadrage, les prescriptions et les règles de communication, afin d’obtenir des changements observables et durables.
L’approche systémique brève s’inscrit dans la lignée de l’École de Palo Alto.
Elle considère que les difficultés se maintiennent dans des boucles interactionnelles et communicationnelles.
Le travail thérapeutique consiste à identifier ces séquences, à comprendre la ponctuation des échanges et à introduire une intervention modifiant la dynamique du système.
Le mandat circulaire consiste à élargir la lecture d’une difficulté en intégrant les interactions entre les membres du système concerné.
Il permet d’éviter une vision linéaire du problème et d’adopter une compréhension circulaire des influences réciproques.
La linéarité recherche une cause unique et directe.
La circularité, au contraire, analyse les interactions comme un système de rétroactions dans lequel chaque comportement influence et est influencé par les autres.
La formation montre comment utiliser cette lecture pour construire des interventions pertinentes.
La formation enseigne à distinguer la plainte initiale du problème opératoire, en clarifiant ce qui est observable, ce qui est maintenu par des tentatives de solution inefficaces et ce qui peut devenir un objectif concret et mesurable.
La formation explore les techniques de recadrage, les interventions paradoxales, les prescriptions de tâches, la position basse et de non-savoir, le contrat en blanc, le sabotage bienveillant, les rituels de changement de pattern, ainsi que la progressivité du minimal change.
Des outils spécifiques sont proposés pour travailler avec les profils dits « touriste », « plaignant » ou « patient », ainsi que pour accompagner les personnes réfractaires aux tâches thérapeutiques, en maintenant une posture de bienveillance et de responsabilité partagée.
À l’issue de la formation, les participants seront capables de analyser une situation sous l’angle interactionnel, identifier les séquences qui maintiennent la difficulté, formuler un problème opératoire, définir un objectif concret et mettre en œuvre des interventions stratégiques adaptées.
Ils sauront conduire un entretien systémique bref en adoptant une posture basse, claire et structurante.
La formation alterne apports théoriques, vignettes cliniques, jeux de rôle, exercices expérientiels et analyses collectives.
Un travail spécifique est réalisé sur le savoir-faire, le savoir-être et l’ajustement postural du thérapeute.
Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.
Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.