Les dynamiques d’attachement jouent un rôle fondamental dans le développement affectif, la régulation émotionnelle et la construction des relations interpersonnelles.

Dès l’enfance, les interactions avec les figures d’attachement contribuent à l’élaboration des représentations de soi et d’autrui, ainsi qu’à la mise en place de stratégies permettant de rechercher la sécurité, de gérer la détresse et de maintenir les liens affectifs. Ces expériences relationnelles influencent durablement les attentes affectives, les comportements interpersonnels et la manière de réagir aux situations de proximité, de séparation ou de conflit.

Lorsque les expériences précoces sont marquées par l’insécurité affective, l’imprévisibilité ou des besoins émotionnels insuffisamment satisfaits, elles peuvent favoriser l’apparition de stratégies de protection et d’adaptation qui, initialement fonctionnelles, deviennent parfois rigides et dysfonctionnelles.

Les modalités d’attachement insécures ou désorganisées peuvent notamment s’accompagner de difficultés de régulation émotionnelle, de comportements de contrôle relationnel et d’une vulnérabilité accrue face aux situations de stress interpersonnel.

Sur le plan clinique, ces fonctionnements peuvent s’organiser autour de schémas précoces dysfonctionnels, de stratégies de soumission, d’évitement ou de surcompensation et de différents modes émotionnels et comportementaux.

Ils peuvent contribuer au maintien de difficultés psychologiques chroniques, notamment dans certains troubles de la personnalité, et influencer la qualité de l’alliance thérapeutique. Dans les relations affectives et conjugales, les besoins d’attachement insatisfaits, les peurs d’abandon ou de rejet et les réactions émotionnelles défensives peuvent également entretenir des cycles interactionnels négatifs, caractérisés par des comportements de poursuite, de retrait ou de confrontation.

La compréhension et la prise en charge de ces difficultés reposent sur des approches psychothérapeutiques complémentaires. La théorie de l’attachement permet d’identifier les stratégies relationnelles et de renforcer la sécurité thérapeutique à travers l’accordage, la mentalisation et la réparation des ruptures relationnelles. La thérapie des schémas propose des outils de conceptualisation et des interventions cognitives, émotionnelles, comportementales et interpersonnelles pour modifier les modes dysfonctionnels. Enfin, la thérapie de couple centrée sur les émotions mobilise des interventions systémiques et expérientielles visant à transformer les cycles

interactionnels négatifs et à favoriser de nouvelles réponses émotionnelles et relationnelles.

Structure du Cycle

Cette formation de 10 jours (70 heures) permet aux professionnels de la santé mentale d’approfondir leurs compétences dans le repérage des insécurités affectives, la conceptualisation des schémas dysfonctionnels et la prise en charge des difficultés émotionnelles et relationnelles, en mobilisant des approches psychothérapeutiques complémentaires.

Organisé autour de trois modules complémentaires, ce Cycle de Spécialisation clinique propose une progression pédagogique articulant les fondements de la théorie de l’attachement, les stratégies thérapeutiques issues de la thérapie des schémas et les interventions de la thérapie centrée sur les émotions.

Module 1 – Psychothérapie basée sur la théorie de l’attachement

3 jours – 21 heures

Ce module permet d’identifier les modalités d’attachement et les stratégies de contrôle relationnel, et de renforcer la sécurité thérapeutique par l’accordage, la mentalisation et la réparation des ruptures relationnelles.

Module 2 – Thérapie des schémas, niveau 1

4 jours – 28 heures

Ce module permet de conceptualiser les schémas précoces et les modes dysfonctionnels, et de mobiliser les techniques cognitives,

émotionnelles, comportementales et interpersonnelles pour favoriser leur transformation.

Module 3 – Thérapie de couple centrée sur les émotions et théorie de l’attachement

3 jours – 21 heures

Ce module permet d’analyser les besoins d’attachement et les cycles interactionnels négatifs dans le couple, et de mobiliser les interventions systémiques et expérientielles pour transformer les dynamiques émotionnelles et relationnelles.

Le cycle - bénéficiant de l’expertise clinique, universitaire et pédagogique de trois intervenants spécialisés - privilégie une pédagogie active et expérientielle, associant apports scientifiques, analyses de situations cliniques, études de cas, séquences vidéo, jeux de rôle et mises en pratique thérapeutiques.

Les participants sont notamment amenés à expérimenter les techniques d’accordage et de mentalisation, les interventions issues de la thérapie des schémas et les stratégies de travail émotionnel et relationnel de la TCÉ, afin de favoriser leur appropriation et leur transfert dans la pratique professionnelle.

Approfondissement

Les professionnels souhaitant approfondir leur pratique clinique pourront compléter ce cycle par deux modules :

• Thérapie des schémas, niveau 2 - 2 jours : approfondir le travail sur les modes dissociatifs et les situations cliniques complexes, et consolider sa pratique par la supervision.
• Thérapie des états du moi - 3 jours : identifier les parties protectrices et les conflits internes, et mobiliser des interventions favorisant leur réorganisation et leur intégration.