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Formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle
Comprendre les TCC et mettre en oeuvre l'entretien d'évaluation
En résumé
Cette formation de 2 jours (14 heures) permet aux professionnels de la santé mentale et de la relation d'aide de comprendre les fondements des Thérapies Cognitivo-Comportementales, de situer les 3 vagues des TCC, d’intégrer leurs principes théoriques et méthodologiques, et de conduire une analyse fonctionnelle structurée (SORC, SECCA, ABC…) afin d’élaborer des hypothèses thérapeutiques claires et adaptées au patient.
> Présentation de la formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle
Les Thérapies Cognitivo-Comportementales (TCC) constituent aujourd’hui l’une des approches psychothérapeutiques les plus utilisées et les plus validées scientifiquement dans le champ de la santé mentale. Recommandées par la Haute Autorité de Santé (HAS), elles reposent sur l’étude des interactions entre les pensées, les émotions, les comportements et l’environnement.
Construites progressivement au travers de trois grandes vagues d’évolution – comportementale, cognitive puis émotionnelle et contextuelle – les TCC proposent un ensemble cohérent de modèles et d’outils permettant de comprendre les mécanismes de
maintien des difficultés psychologiques et d’agir de manière ciblée sur ceux-ci.
Au cœur de cette démarche se trouve l’analyse fonctionnelle, étape incontournable de toute prise en charge en TCC. Véritable outil de compréhension clinique, elle permet d’identifier les facteurs d’apparition, de maintien et d’aggravation d’un problème psychologique
en analysant les liens entre les situations, les cognitions, les émotions, les comportements et leurs conséquences.
L’analyse fonctionnelle ne consiste pas à poser une étiquette diagnostique supplémentaire ; elle vise à comprendre comment fonctionne le problème, pourquoi il persiste et sur quels leviers thérapeutiques il est possible d’agir. Elle constitue ainsi le socle de toute intervention cognitivo-comportementale pertinente et individualisée.
Grâce à leur méthodologie structurée, leur orientation vers les difficultés actuelles et leur efficacité démontrée, les TCC sont aujourd’hui utilisées dans de nombreux domaines : troubles anxieux, dépression, troubles obsessionnels compulsifs (TOC), phobies, troubles du comportement alimentaire, addictions, insomnie, gestion du stress ou encore accompagnement des troubles émotionnels chroniques.
Objet de la formation
Cette formation a pour objectif de fournir aux professionnels les fondements théoriques, les repères cliniques et les outils ratiques indispensables pour comprendre les TCC et mettre en œuvre un entretien d’évaluation structuré fondé sur l’analyse fonctionnelle.
Nous répondrons aux questions que vous pouvez vous poser :
- Que veut dire TCC ?
- Ces thérapies sont pour quels patients, pour quels problèmes, par quels professionnels ?
- Quelles sont les spécificités et les postulats de base de cette approche ?
- Quelle est le type de relation patient-soignant ?
- En quoi consiste l’Analyse Fonctionnelle de début ?
Au-delà de la découverte des grands modèles théoriques, les participants apprendront à utiliser les principaux outils d’évaluation et de conceptualisation issus des TCC afin de construire une compréhension rigoureuse des situations rencontrées et de préparer efficacement la prise en charge thérapeutique.
Approfondissement
Pour développer progressivement leurs compétences en thérapies cognitivo-comportementales, les professionnels pourront poursuivre leur parcours au travers des formations suivantes :
- Gestion du stress et des émotions en TCC - 3j ;
- Ruminations mentales et inquiétudes en TCC - 2j.
- Activation comportementale en TCC - 2 jours ;
Les professionnels souhaitant acquérir une maîtrise approfondie des principaux outils et protocoles issus des thérapies cognitivo-comportementales pourront s’orienter vers :
- le Cycle de Spécialisation : fondamentaux des thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles (TCC) - 8 jours ;
Les professionnels désireux de développer une expertise clinique plus complète dans l’évaluation, la conceptualisation et la prise en charge des principaux troubles psychologiques pourront intégrer :
- le Cycle Expert TCC : bases scientifiques et approches thérapeutiques – A partir de 15 jours.
> Séquençage pédagogique de la formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle
> Compétences visées par la formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle
Acquérir les bases théoriques et méthodologiques des thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et savoir conduire un entretien d’évaluation fondé sur l’analyse fonctionnelle.
> Objectifs secondaires de la formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle
> Professionnelle prévue pour animer la formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle
Vanessa Delattre
Psychologue clinicienne
- Psychologue clinicienne et psychothérapeute, spécialisée en thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles (TCCÉ) ;
- Psychologue du Service de Santé au Travail du CHRU de Lille, avec plus de vingt années d’expérience dans l’accompagnement des problématiques de stress, d’anxiété, de souffrance psychologique et de prévention des risques psychosociaux ;
- Ancienne intervenante au sein des unités spécialisées Stress-Anxiété de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte du CHU de Lille, avec une expérience de la prise en charge individuelle, des groupes thérapeutiques et des programmes d’affirmation de soi ;
- Enseignante vacataire pendant près de vingt ans au Diplôme Universitaire Stress et Anxiété de la Faculté de Médecine de Lille et ancienne intervenante du Diplôme Universitaire Thérapies Cognitives et Comportementales ;
- Formatrice en TCC, gestion des émotions, affirmation de soi, stress et qualité de vie au travail auprès de professionnels de santé, d’équipes institutionnelles et de praticiens de l’accompagnement
> Pré-requis de la formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle
Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.
> A qui s'adresse la formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle
La formation Introduction en TCC concerne tous les professionnels intéressés par les thérapies comportementales et cognitives de troisième vague et souhaitant comprendre les grands principes, les postulats de base et les méthodes de travail des TCC :
Psychiatres.
Pédopsychiatres.
Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.
Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.
Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.
Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.
Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.
Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.
Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.
Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.
Travail : intervenant(e)s en prévention des risques professionnels (IPRP), coachs professionnel(le)s , formateurs / formatrices / consultant(e)s RPS et QVT, professionnel(le)s de la santé mentale au travail.
> Comment valider la formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle?
La formation s’inscrit dans une démarche multidisciplinaire et intégrative, articulée autour de trois axes complémentaires :
- le développement de compétences opérationnelles ;
- l’appropriation d’une boîte à outils cliniques ;
- l’acquisition d’un savoir-faire expérientiel directement mobilisable en pratique.
À l’issue de la formation, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité. Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :
- l’intitulé du module ;
- la durée ;
- le(s) intervenant(s) ;
- l’objectif pédagogique principal.
En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,
notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
> Les plus de le formation TCC, les fondements et l'analyse fonctionnelle
Notre formation Introduction aux TCC peut être suivie en mode distanciel, sous la forme visio-live, selon les conditions détaillées dans la fiche d'inscription. Symbiofi propose une installation professionnelle : multi-caméras, prise de son d’ambiance, paperboard digital, écran TV géant en fonds de salle pour voir les stagiaire distanciels, sous salles physiques et virtuelles pour les travaux en sous-groupe (cas pratiques, exercices, jeux de rôle, etc.)
Notre formation bénéficie de la dynamique hospitalo-universitaire .
Elle est basée sur les programmes délivrés lors du Diplôme Universitaire Stress et anxiété (Faculté de Médecine de Lille).
Elle s'appuie également sur l'expertise d'une praticienne disposant d'une expérience clinique dans l'utilisation des outils TCCÉ au service de santé au travail du CHU de Lille.
Notre formation Introduction en TCC est :
- conçue et animée par une psychologue, experte en TCCÉ, ayant une expérience de thérapeute, d’enseignante et de formatrice auprès de différents publics ;
- centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables ;
- structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la technique à des fins d’accompagnement en santé mentale ;
- délivrée à des groupes restreints pour favoriser la qualité de l’enseignement et privilégier les échanges multidisciplinaires.
Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention, en milieu éducatif ou professionnel. - et qui souhaitent comprendre les fondements des Thérapies Cognitivo-Comportementales, structurer leur entretien d’évaluation, et intégrer une méthodologie rigoureuse, fondée sur les preuves scientifiques et recommandée par la Haute Autorité de Santé.
Il n’y a pas de prérequis spécifique, en dehors d’exercer dans un domaine lié à la santé mentale, au soin ou à l’accompagnement.
La formation est accessible aux professionnels souhaitant comprendre les principes fondamentaux des TCC et leur mise en œuvre clinique.
La formation se déroule sur 2 jours, soit 14 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.
L’objectif est de présenter les grands principes de base des TCC, de comprendre leur fonctionnement et de savoir mettre en œuvre l’analyse fonctionnelle dans l’entretien d’évaluation.
La formation clarifie l’évolution historique des TCC :
- la 1ère vague béhavioriste (conditionnements, exposition, désensibilisation),
- la 2ème vague cognitive (pensées automatiques, restructuration cognitive, modèle de Beck),
- la 3ème vague émotionnelle (pleine conscience, ACT, thérapie des schémas, TCD, CFT)
Comprendre ces évolutions permet d’intégrer la richesse et la cohérence du modèle actuel.
L’analyse fonctionnelle est la phase d’évaluation structurée qui relie le comportement-problème aux cognitions, aux émotions, aux antécédents et aux conséquences.
Elle permet d’élaborer, avec le patient, des hypothèses sur les facteurs d’apparition et de maintien des difficultés, hypothèses qui serviront de base au projet thérapeutique.
Oui. La formation inclut les bases de l’entretien clinique en TCC, notamment l’écoute active, la reformulation et le questionnement socratique, essentiels à l’évaluation et à l’accompagnement.
Oui. Une attention particulière est portée à la relation thérapeutique “côte à côte”, collaborative et éducative, dans laquelle le patient devient acteur de sa prise en charge.
Les participants expérimentent plusieurs modèles structurés tels que SORC, SECCA et ABC, en distinguant analyse synchronique (ici et maintenant) et diachronique (histoire du trouble).
Cette formation ne se limite pas à une introduction théorique.
Elle propose une mise en pratique concrète de l’analyse fonctionnelle, véritable socle de toute prise en charge en TCC, avec outils, grilles d’évaluation et expérimentation clinique.
Elle s’inscrit dans une dynamique hospitalo-universitaire, adossée à l’expérience clinique d’une praticienne du CHU de Lille.
À l’issue des deux jours, les participants seront capables de situer les TCC dans l’histoire de la psychologie, comprendre leurs fondements théoriques, identifier les cercles vicieux cognitifs, émotionnels et comportementaux, structurer une séance type, adopter une posture collaborative “côte à côte”, conduire un entretien clinique semi-directif et mettre en œuvre une analyse fonctionnelle synchronique et diachronique à partir de modèles structurés.
Oui. La formation alterne apports théoriques, illustrations cliniques, exercices en groupe, jeux de rôle et expérimentation des modèles d’analyse fonctionnelle (SORC, SECCA, ABC…)
Les participants s’entraînent à passer du général au spécifique lors de l’entretien d’évaluation.
Oui, la formation est disponible en présentiel et en distanciel synchrone, avec un dispositif technique haut de gamme permettant de maintenir la meilleure qualité d’interaction et de pratique.
Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.
Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.