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Formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Comprendre les processus de changement thérapeutique et transformer durablement les apprentissages émotionnels
En résumé
Cette formation de 2 jours (14 heures) permet aux professionnels de l’accompagnement de comprendre les fondements neuropsychologiques de la Thérapie de la Cohérence, d'identifier la logique émotionnelle des réactions problématiques, de découvrir les apprentissages émotionnels implicites qui les maintiennent et d'intégrer les trois premières étapes du processus de reconsolidation thérapeutique de la mémoire dans une posture clinique expérientielle et collaborative.
Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Sur 4 après-midi de visio et en deux temps :
Durée : 2 jours soit 16 heures
Mode : distanciel uniquement
Approfondissement :
> Introduction de la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Malgré les progrès des psychothérapies fondées sur les données probantes, une proportion importante de patients ne répond pas de manière satisfaisante aux traitements proposés ou présente des rechutes après une amélioration initiale. Cette réalité conduit les cliniciens comme les chercheurs à s'interroger sur les mécanismes permettant d'obtenir un changement thérapeutique profond, stable et durable.
Depuis plusieurs années, une partie importante de la recherche en psychothérapie s'oriente vers une perspective transdiagnostique et transthéorique, qui cherche à comprendre les processus communs du changement, au-delà des diagnostics et des modèles thérapeutiques. Cette évolution marque un changement de paradigme majeur : l'intérêt se déplace des écoles de psychothérapie vers les mécanismes psychologiques qui permettent une transformation durable des difficultés rencontrées par les patients.
Dans cette perspective, Steven Hayes, créateur de l'ACT, Stefan Hofmann et d'autres chercheurs proposent d'organiser la psychothérapie autour des processus thérapeutiques plutôt que des catégories diagnostiques.
C'est dans ce contexte que Bruce Ecker a développé la Thérapie de la Cohérence, une approche fondée sur les découvertes des neurosciences concernant la reconsolidation de la mémoire.
Les recherches expérimentales montrent qu'un apprentissage émotionnel ancien n'est pas définitivement figé. Lorsqu'il est réactivé dans certaines conditions, il devient temporairement malléable et peut être durablement modifié avant d'être à nouveau consolidé. La reconsolidation de la mémoire ouvre ainsi la possibilité d'agir directement sur les apprentissages émotionnels implicites qui entretiennent les réactions problématiques.
Plutôt que de gérer les symptômes, elle permet d'intervenir sur les apprentissages qui leur donnent leur cohérence au regard de l'histoire du patient.
Développée par Bruce Ecker et Laurel Hulley, la Thérapie de la Cohérence repose sur une idée centrale : tout symptôme possède une logique émotionnelle. Même lorsqu'elles paraissent irrationnelles, les réactions du patient restent cohérentes avec ses apprentissages émotionnels passés, le plus souvent implicites. Le travail thérapeutique consiste alors à identifier cette mémoire émotionnelle afin de permettre sa transformation durable, dans une posture fondée sur la curiosité empathique, la précision et la collaboration thérapeutique.
> Objet de la formation
Cette formation constitue une introduction complète à la Thérapie de la Cohérence. Elle permet de comprendre les fondements neuropsychologiques de la reconsolidation de la mémoire, d'intégrer les principes du modèle développé par Bruce Ecker et de maîtriser les trois premières étapes du processus thérapeutique : identifier les réactions problématiques, découvrir la logique émotionnelle implicite qui les maintient et favoriser leur intégration par le patient.
Ces premières étapes constituent déjà un puissant levier de changement thérapeutique et peuvent, à elles seules, produire des évolutions cliniques significatives en permettant au patient d'accéder aux apprentissages émotionnels qui organisent ses difficultés actuelles.
Alternant apports théoriques, démonstrations cliniques, analyses de cas, jeux de rôle, expérimentations supervisées et retours
personnalisés, cette formation favorise une appropriation progressive des concepts, de la posture thérapeutique et des techniques spécifiques de la Thérapie de la Cohérence.
Les participants développeront une démarche clinique fondée sur la curiosité empathique, la précision du questionnement et l'exploration expérientielle, tout en apprenant à guider le patient vers la découverte des apprentissages émotionnels implicites qui sous-tendent ses réactions problématiques.
Ils repartiront avec des outils immédiatement mobilisables pour enrichir leur pratique clinique, approfondir leur compréhension des processus de changement et intégrer les principes de la reconsolidation de la mémoire dans leur approche thérapeutique, quelle que soit leur orientation de référence.
> Approfondissement
Les professionnels souhaitant approfondir leur maîtrise de la Thérapie de la Cohérence pourront poursuivre leur parcours avec la formation (à venir) :
▪ Thérapie de la Cohérence et reconsolidation de la mémoire, niveau 2 - 2 jours
Ce second niveau permettra de maîtriser les deux dernières étapes du processus thérapeutique, consacrées à la reconsolidation des apprentissages émotionnels implicites. Les participants apprendront à mettre en œuvre les techniques permettant de transformer durablement les mémoires émotionnelles identifiées lors des premières étapes de la démarche et à conduire le processus complet de
changement thérapeutique.
> Séquençage pédagogique de la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Acquérir les compétences fondamentales de la Thérapie de la Cohérence afin d'identifier les apprentissages émotionnels implicites et d'appliquer les trois premières étapes de la reconsolidation thérapeutique de la mémoire.
> Objectifs secondaires de la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
> Professionnel prévu pour animer la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Roger Marcaurelle
Psychologue
- Psychologue clinicien, titulaire d'un doctorat en psychologie et professeur associé au Département de psychologie de l'Université du Québec à Montréal (UQAM).
- Membre de l'Ordre des psychologues du Québec et psychologue en pratique clinique privée depuis plus de vingt ans
- Thérapeute qualifié et enseignant associé en Thérapie de la Cohérence (Coherence Psychology Institute), spécialisé dans la reconsolidation thérapeutique de la mémoire.
- Ancien professeur associé au Département des sciences des religions de l'UQAM et formateur auprès de professionnels de la santé sur la Thérapie de la Cohérence, la méditation de pleine conscience, les thérapies cognitivo-comportementales et la communication thérapeutique.
- Conférencier et auteur de plusieurs ouvrages et publications consacrés à la psychologie, à la transformation durable des apprentissages émotionnels et à la méditation.
- Auteur notamment de Les quatre pensées-pièges (Éditions de l'Homme), ouvrage fondé sur les principes de la reconsolidation thérapeutique de la mémoire.
> Pré-requis de la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.
> A qui s'adresse la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire ?
Psychiatres.
Pédopsychiatres.
Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.
Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.
Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.
Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.
Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.
Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.
Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.
Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, psychanalystes, sophrologues, relaxologues, réflexologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.
Travail : intervenant(e)s en prévention des risques professionnels (IPRP), coachs professionnel(le)s , formateurs / formatrices / consultant(e)s RPS et QVT, professionnel(le)s de la santé mentale au travail.
> Comment valider la formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire ?
La formation s’inscrit dans une démarche multidisciplinaire et intégrative, articulée autour de trois axes complémentaires :
- le développement de compétences opérationnelles ;
- l’appropriation d’une boîte à outils cliniques ;
- l’acquisition d’un savoir-faire expérientiel directement mobilisable en pratique.
À l’issue de la formation, le stagiaire reçoit un Certificat de réalisation d’action de formation, sous réserve de son assiduité. Ce certificat mentionne les éléments clés de la formation :
- l’intitulé du module ;
- la durée ;
- le(s) intervenant(s) ;
- l’objectif pédagogique principal.
En complément, une Attestation de formation peut être délivrée, sous réserve de satisfaire aux modalités d’évaluation prévues,
notamment au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
> Les plus de le formation Thérapie de la cohérence et reconsolidation de la mémoire
Notre formation Thérapie de la cohérence est :
- conçue et animée par Roger Marcaurelle, psychologue, titulaire d'un doctorat, thérapeute qualifié et enseignant associé en Thérapie de la Cohérence (Coherence Psychology Institute), professeur associé à l'Université du Québec à Montréal, disposant d'une expertise reconnue dans l'enseignement de la reconsolidation de la mémoire et des processus de changement thérapeutique ;
- centrée sur l'acquisition d'outils cliniques, de techniques d'exploration expérientielle et de stratégies de questionnement immédiatement mobilisables, permettant aux professionnels d'identifier les apprentissages émotionnels implicites, de comprendre la logique des réactions problématiques et d'intégrer les premières étapes de la Thérapie de la Cohérence dans leur pratique ;
- fondée sur une pédagogie active, expérientielle et orientée pratique, alternant apports ciblés, démonstrations cliniques, analyses de situations, jeux de rôle, expérimentations supervisées et échanges de pratiques, afin de favoriser une intégration progressive et durable des compétences ;
- délivrée à des groupes restreints, favorisant les échanges multidisciplinaires, l'implication active de chaque participant et un accompagnement personnalisé tout au long de la formation.
Les stagiaires bénéficient de supports pédagogiques téléchargeables, facilitant :
- la révision des contenus,
- la structuration des pratiques,
- la réutilisation des outils en situation professionnelle.
Cette formation s’adresse à tous les professionnel(le)s qui accompagnent, soutiennent, soignent ou préviennent les difficultés psychiques - qu'ils interviennent en santé mentale, en soin global, en accompagnement social, en prévention, en milieu éducatif ou professionnel. - et qui souhaitent intervenir sur les ruminations mentales et les inquiétudes, en s’appuyant sur une approche processuelle et transdiagnostique des TCCÉ.
Cette formation ne nécessite pas de connaissance préalable spécifique de la Thérapie de la Cohérence, mais suppose un cadre professionnel permettant l’application des techniques enseignées.
Une expérience dans l’accompagnement ou la santé mentale ainsi qu'une connaissance de base des modèles de thérapies brèves sont toutefois conseillées pour faciliter une intégration efficace des outils proposés.
La formation se déroule sur 2 jours, soit 14 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.
La Thérapie de la Cohérence est une approche psychothérapeutique centrée directement sur le processus de reconsolidation de la mémoire, c’est-à-dire le mécanisme neurobiologique permettant la transformation durable des apprentissages émotionnels inconscients.
Elle repose notamment sur les travaux de Bruce Ecker et s’appuie sur l’idée que les symptômes ont une cohérence interne, liée à des schémas personnels implicites construits à partir d’expériences émotionnelles passées.
La reconsolidation de la mémoire désigne le processus par lequel un apprentissage émotionnel peut être réactivé, rendu temporairement labile, puis transformé de manière durable lorsqu’une expérience incompatible est vécue.
La formation permet de comprendre ce mécanisme à partir d’exemples issus du quotidien, de la recherche scientifique et de la clinique.
La formation présente les cinq étapes de la Thérapie de la Cohérence, en mettant l’accent sur les trois premières :
l’identification à la source du symptôme, la découverte du schéma personnel qui maintient la réaction indésirable, et l’intégration des prises de conscience en vue de préparer la transformation du schéma.
Les notions de symptôme, construit, schéma personnel, position anti-symptôme et synthèse pro/anti-symptôme sont clarifiées et travaillées cliniquement.
La formation met l’accent sur une posture spécifique : absence de pathologisation des réactions, curiosité empathique rigoureuse, position d’explorateur face à la logique émotionnelle du patient, et engagement dans une démarche expérientielle centrée sur le ressenti.
Le thérapeute adopte le postulat de la cohérence des réactions indésirables, considérées comme des solutions émotionnelles ayant un sens pour le patient.
Oui. Les participants s’entraînent à identifier les réactions indésirables, à explorer les schémas personnels qui les maintiennent, et à appliquer les techniques d’intégration telles que l’alternance, la carte-rappel, la reconnaissance en temps réel et a posteriori.
Des jeux de rôle en sous-groupes, des démonstrations guidées et des analyses de cas cliniques permettent d’ancrer les apprentissages dans la pratique.
À l’issue de la formation, les participants seront capables de conceptualiser un symptôme comme l’expression cohérente d’un apprentissage émotionnel implicite, d’identifier les schémas personnels qui maintiennent les réactions indésirables, et d’appliquer les premières étapes du processus de reconsolidation thérapeutique.
Ils sauront adopter une posture d’exploration empathique et structurer leurs interventions en cohérence avec les mécanismes neuropsychologiques du changement durable.
La formation articule des apports théoriques solides sur la reconsolidation de la mémoire avec une dimension fortement expérientielle. Les participants expérimentent les techniques, reçoivent des retours sur leur posture et leur savoir-faire, et identifient les points de blocage éventuels afin d’ajuster leur pratique.
Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.
Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.